对于早期的教育，“留守儿童”无疑是缺失的。4.不过更多事实证明留守儿童更懂事儿，他们更懂得尊重老人，美中不足是留守儿童容易被欺凌，但是由于他们小表达不清，更容易受伤害，初中了，以前的“留守儿童”还在“留守”中，要么我们的老师多与孩子的爷爷奶奶或姥爷姥姥多沟通，请他们协助孩子多读点课外书，认真完成作业。
1、什么是留守儿童？
什么是留守儿童？1.留守儿童多数为父母去外地打工，暂时在工作地没有固定居住场所，经济受限，只能将孩子留在家里，有由爷爷奶奶啊或者姥姥姥爷看管。这样孩子与父母之间的沟通～～～会很少，接辈亲也会让这些留守在家的宝宝们被溺爱，随着年龄的差距，孩子们需于无与长辈了间的代代沟也在慢慢升级，一旦长辈们否决他们，那他们叛逆的心理会加重，如果控制不好这个尺寸，很可能让孩子有极端的路(大打架、斗殴、夜不归宿、离家出走等)，
2.孩子的教育问题～～～上也存在或多或少的不足，现在时代进步，很多老师都是通过各种聊天工具与家长之间进行沟通，很多老人不会使用这些聊天工具，导致老师留给孩子的作业不能快速得到传递。更有些老师会留一些电子版手抄报、作文、读后感之类的作业，身为小学生，未接触过电脑办公软件，不能自己独立完成，而奶奶爷爷更是不会，不免给孩子作业带来不便，
当孩子感觉被阻挡是时，难免产生心理抗拒。3.每当星期天过后，小伙伴们聚集在一起，孩子们谈论更多的是爸爸妈妈带我去哪玩了，给我买了什么好玩的，之间进行对比，心理落差更大，留守儿童更多的是奶奶爷爷或者姥姥姥爷陪伴，他们很少感受到父母给予他们的爱。一个偶然来电，偶然视频通话都会让他们开心的蹦起来，4.不过更多事实证明留守儿童更懂事儿，他们更懂得尊重老人，美中不足是留守儿童容易被欺凌，但是由于他们小表达不清，更容易受伤害。
2、初中留守儿童怎样学好语文？
题主问题有偏见哦！任何学生要学好语文都是一样的要自己下功夫，只是各人情况不一样，下功夫的力度不一样而已。第一，“初中留守儿童”？初中已经是青少年了好不好？针对“留守青少年”没有父母陪伴在身边，这是生活给他们带来的“伤”，也是一种生活的历练，这一块确实需要老师多关注他们，给他们更多的关爱和耐心。第二，语文对于我们中国人来说，是我们母语，是“最容易”学的，也是“最不容易”学好的，
这需要我们早期教育就重视起来，让孩子“爱上语文”、“喜欢听语文老师的课”，这些对孩子的语文学习都有很大的帮助。对于早期的教育，“留守儿童”无疑是缺失的！他们真的只能依耐老师的细心引导，让他们爱上语文，爱上读书，第三，初中了，以前的“留守儿童”还在“留守”中，要么我们的老师多与孩子的爷爷奶奶或姥爷姥姥多沟通，请他们协助孩子多读点课外书，认真完成作业。
要么就是反过来，孩子的家长叮嘱家里老人主动跟老师沟通，或是自己直接跟孩子老师电话交流也是可以的嘛！我们总可以想办法把损失降到最低嘛！当然，我是建议大家才去后者哦！家长朋友们自己请主动与老师联系为好！孩子是你们自己的，再有老师面对高考不是某一个孩子，他们的心里装的是一个甚至两个班的孩子，精力总是有限的哦，
第四，孩子父母！虽说生活不易，但我们还是尽可能的多陪陪孩子，毕竟孩子的中学阶段就那么几年，而且是他们成长的关键时期——青春期！这个时期的孩子比他们以往任何时候都渴望得到更多的关注关爱！更何况你们是他们的父母呢？第五，语文老师的引导，帮助孩子们自信心的建立，这在“留守”孩子身心上的影响都非常大。辛苦老师们啦！请我们多关爱他们吧！孩子的父母也请你们一定要抽出时间来多跟老师沟通，随时了解自己孩子的学习生活情况，协助老师、家里“看家”的老人，还有孩子，一起引导好孩子，搞好各科的学习。
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