观察身边上小学前一年的孩子，大多数都离开幼儿园，去外面上幼小衔接班，他们的目的就是想让孩子学更多的东西，让孩子在上了小学后不那么吃力。我有许多古代的书，这是我的精神食粮，只要我的手还能动，只要我的眼睛还能看得清，我会努力学习的，退伍时，老乡们都是买穿的吃的，可我就是二个箱子的书。
1、读书的乐趣是什么？
记得苏联伟大作家高尔基这样说过:书是人类进步的阶梯。但书对我来说，书是生活中最重要的一部份，尽管自己已年过五旬毫无建树，但对书的喜爱有增无减。记得当年在广州当兵时，每个月才十五元的津贴，但我每个月都要买自己喜欢的书，当然那个时候的书也不贵，《现代汉语词典》才七元五角，我都舍得买。人家借我的书是一定要还的，如果他丟了我不会再理他，
退伍时，老乡们都是买穿的吃的，可我就是二个箱子的书。书是我的精神食粮，有时宁愿饿着肚子，也要买几本书的，我看书我快乐，我学习我快乐。我并不奢望书会给我带来什么飞黄腾达，但书给我思想，给我愉悦，我与书结缘了，我会珍惜这种缘的。对我来讲，除书之外都是身外之物，我有许多古代的书，这是我的精神食粮，只要我的手还能动，只要我的眼睛还能看得清，我会努力学习的。
2、逼孩子读书和让孩子快乐成长，小学期间，你怎么选择？
认真阅读问题描述，就会发现这个问题特别有意思，也是我们日常生活中的悖论问题，是逼着孩子成为一个“小书呆子”，还是任由孩子顺其自然、拥有一个无忧无虑的快乐童年？人们常常会陷入这样一个非此即彼的选择怪圈，从而产生选择困难症；实际上，很多问题的答案并就是二选一的，我们应该还有其他更好的选择余地！笔者的儿子，在小时候由于家庭照顾不善，导致本来虎头虎脑、生龙活虎般的小家伙一下子变得病恹恹的，常常为毛支肺炎缠身，
每次病魔缠身都非常难以治愈，差不多需要住院一个多月，几乎成了规律似的，从2岁至8岁的6年间，每年总要住上2次医院。这个状况，弄得我们两口子精疲力竭，在平时的家庭教育中，思虑孩子这样的身体健康状况，我最大的心愿就是希望儿子能够健健康康、快快乐乐，什么学习不学习的，顺其自然就好；但是老婆并不这么认为，她喜欢拿孩子跟别人家的孩子进行攀比，当儿子学习上遇到困难时，她情绪上也会变得歇斯底里，诅咒、谩骂、甚至动手殴打孩子，
我们之间当时的主要矛盾都是由于对孩子的态度不同产生的，我一直竭力护着孩子，没有原则和底线！在儿子每年住院治疗时，我从不让她陪护，衣不解带，一个大男人一陪就是一个多月。尽管做妈妈的脾气暴躁，但是幼童期的儿子还是会经常想妈妈，她都是每周能够来医院看望儿子一次（医院离家有50多公里，她是高三班主任老师，还要上班）；每周一次给我们爷俩送来换洗衣服和一些吃的，一家人聚在一起开心地吃顿饭，儿子都特别兴奋，病情似乎也好了不少，
在儿子不发病的健康期，学习上越来越吃力，妈妈依然是脾气火爆，作为爸爸的我总是义无反顾站在儿子一边，坚持自己的无底线和无节操呵护；一家人就这么吵吵闹闹的，儿子长到了8岁，已经是小学二年级学生了，也许是抵抗力增强了，也许是中医“冬病夏治”发挥了功效，总之在儿子8岁的时候，他的那个特别难缠的毛支肺炎突然除根，完全好了！随着儿子身体健康的完全好转，一家人的一块大心病也就随之了却，我们开始更加注重儿子的学习成绩。
幼儿园和小学一二年级，儿子落下了太多的功课，虽然在陪护时，我也不时给儿子补课，但是由于儿子精神状态不好，能够学到的东西实在太少了；在升三年级的期末考试中，儿子是班级倒数第二个，学习成绩可谓一塌糊涂了，我是一个脾气特别好的爸爸，也特别有耐心，知道儿子学习基础差，也知道老婆有点虚荣还脾气暴躁，所以在辅导孩子学习方面，我独挡一面，不允许老婆插手；每天接送儿子上学和放学，每晚陪伴儿子复习与做作业，在我慢条斯理的精心呵护下，儿子学习成绩一点点开始进步，三年级上学期末，他已经进步到了班级中游水平，升四年级时已经是班级前10名！再后来，儿子学习开始顺风顺水一路凯歌，中学一直都是学霸，高考直接考入本省仅有的两所985大学之一，今年就要大学毕业了！综上所述，笔者认为，孩子童年到底快乐不快乐、和爱不爱学习，关键在于家长，尤其是做父亲的够不够资格！不是要自夸，我的儿子大学即将毕业，但是我在他的心目中，我一直都是最崇拜的偶像，没有之一！。
3、孩子快上小学了，快乐童年和上学的压力之间该怎么权衡呢？
快乐的童年和上学压力之间要如何取舍呢？这二者似乎是“鱼与熊掌不可兼得”，观察身边上小学前一年的孩子，大多数都离开幼儿园，去外面上幼小衔接班，他们的目的就是想让孩子学更多的东西，让孩子在上了小学后不那么吃力。就是题主说的一样，有了学业的压力，孩子还没有达到年龄，如果有厌烦心理，那无益于揠苗助长，不利于孩子以后的发展，
反过来说，如果让孩子快乐玩耍，不顾学业，静待花开，孩子暂时是快乐了，那上小学后呢，那时压力说不定要加倍还回来。所以，这中间就需要家长来做一个权衡，比如在家里做一些幼小衔接的内容，或者在即将上小学的前一两个月上一个短期的班，稍微过渡一下，让孩子有个适应，说说我家的情况，当时到了大班后，几乎一半的学生都出去上幼小衔接班，但还有很多同学没去，这些孩子的情况基本相似，有比较好的阅读习惯，在家里家长会对孩子进行一些知识层面的启蒙，不用担心上了小学跟不上，所以就一直在幼儿园上到毕业。
当然，除了学习外，还有很多兴趣可以培养的，这主要看自己孩子的兴趣了，当孩子对某一件事情感兴趣的时候，这件事就不再是压力，而是让他愉悦的事情，所以，我给你一些建议：1.进行家庭启蒙有很多东西可以在家里教的，比如20以内加减法、拼音，这些都不是什么难事。2.可以上一些短期有效衔接班如果家庭启蒙效果不好，可以上一个短期的班，帮助孩子在学业上为小学打一个基础。
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