很显然，孩子不笨，妈妈也不是真责骂孩子笨，“笨”即将成了母子两个人之间的口头禅。看了祁李一诺小朋友的“笨”作文，妙趣横生于文字之间，这个“笨”妈妈估计会为孩子这个文章逗乐之余有些反省，“妈妈，后面两道题我没做出来，估计砸啦，我记得我妈的口头禅就是你要怎样怎样我就怎样怎样。
1、你妈妈的口头禅是哪些？
谢谢邀请。我记得我妈的口头禅就是你要怎样怎样我就怎样怎样，比如说：“你要是考试考第一，我就给你买你最爱的洋娃娃。”“你要是把这个饭全吃了，我下次就炒土豆丝给你吃，”“你要再不听话我就打你了。”，。，而就在今天早上，我为了让孩子乖乖的把感冒药喝下去。我跟他说：“你要是把药喝了，感冒好了我就给你买10根冰淇淋吃”当我反应过来，我肯定不会给他买这十根冰淇淋，我发觉我跟我妈说话的语气方式真的好像，
2、南京一位小学生一年被妈妈说了1万个“笨”，无奈地写了篇作文，你怎么看？
看了祁李一诺小朋友的“笨”作文，妙趣横生于文字之间，这个“笨”妈妈估计会为孩子这个文章逗乐之余有些反省。很显然，孩子不笨，妈妈也不是真责骂孩子笨，“笨”即将成了母子两个人之间的口头禅，尽管如此，被人说“笨”也是人人所不乐意的。这不得不说起在家庭教育中父母和孩子之间的沟通暗示作用，（有上必有下，两万里是两万个一里的累加）你希望孩子具备如何的潜质，你就在他身上找优点，和他这方面潜质有意识靠拢。
说说我自己最近一学期的做法：我一贯主张功夫在平时，希望孩子平时保持良好的学习、读书习惯，所以，在这方面我就比较注意和他的沟通，有一次测试过后他进门就说：“妈妈，后面两道题我没做出来，估计砸啦！”“哦”“后面老师讲了，我发现也不难呀！我真是脑残了！”“哈哈，你也有脑残的时候！哈哈”“你说，我就······”“我相信你，肯定没大问题！你平时的功夫下到了！”该期末考试了，回家告诉我同学都在抓紧时间复习，有的熬夜到很晚。
“有效率吗？”“好像不大，”“我相信你和某某、某某是不用熬夜的？”“为什么？”“因为你们平时的功夫下到了，此时抱佛脚没有效率呀！”“还是得看看······”“你说的对呀，还是要看看的，不过平时努力了，考试就那么回事儿，不必那么累的。”“考砸了怎么办？”“我相信你的能力，有你平时的好习惯保着呢，砸不了！越是考试前越要休息好，顺其自然了，
”聊天：“哇，我都回答400多个问题了！”“这是我一年多的积累呀！”······诸如此类的聊天，我都在强调的是一个平时的学习积累，就连和别人聊天，我也会强调平时做事要认真细心，我肯定自己或者肯定别人，也会不忘了夸上一句：“我一天天，不知不觉一年也读了好几十本书哟!”“他那种坚持的精神特让我佩服！”现状是一个学期下来，我几乎还没有来得及过问孩子的学习和成绩，就已经到了期末考试，偶尔地看到老师发的几次测试成绩单，孩子的成绩也是稳中有升。
于我这就非常高兴，“考试多少没关系，我真的很欣赏你的明白和平时的好习惯！你的学习方法！”这是我发自内心的对孩子的赞美。因为我认为做个明白人很重要，一个学生有一个好的学习习惯很重要，一个学生懂得不断改进自己的学习方法很重要，有了这三个方面，成绩也就是顺其自然的了，家长对于孩子心理暗示总会在无形中形成，也许一个词，也许一个字，也许一个眼神，都会有一种情绪的传递，会在孩子的心中形成一种积极或者消极的。
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