老穆解析孩子初一，40分的作文只得了20分，如何利用寒假提高孩子的作文水平。如何快速提高高中生的语文作文分数，要在“短时间内”，提高“高中作文”的“分数”，一定要是那种“”短平快”式的教学方法，应试的“特征”可能会很重，穆老师之前带过许多高三学员，孩子之前作文考45分左右（满分70分），在一个月之内，实现作文10分增长，能考到55分左右，还是很不错的。
1、儿子今年初一，作文基础差，40分的作文仅得了20分，怎样在寒假提高儿子的作文水平？
☃️☃️☃️☃️感谢邀请☃️☃️☃️☃️欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！老穆解析孩子初一，40分的作文只得了20分，如何利用寒假提高孩子的作文水平？说句实话，作文扣一半分，有如下原因：〖1〗字数不够，只写了一半〖2〗跑题现象严重〖3〗字迹很潦草、卷面不整洁，严重影响阅卷〖4〗语言表达有问题，病句现象严重，错别字较多〖5〗作文选材与文章所要表达的主题不合，不够贴切穆老师认为，最主要的原因还是第〖2〗点和第〖3〗点。
那么，我们该如何利用寒假进行提升作文呢？穆老师给出如下建议：〖1〗每天进行半小时的阅读，并做好读书笔记工作，利用第二天早上时间背诵〖2〗带孩子一起观察生活，从生活中寻找作文素材〖3〗学会审题立意〖4〗学会学习他人的优秀范文〖5〗每天练习作文的开头与结尾〖6〗寒假期间，认真完成老师布置的作文任务寒假的时间，真的很短！若想真正提高作文水平，还需要开学后继续努力，
2、如何快速提高高中生的语文作文分数？
☃️☃️☃️☃️感谢邀请☃️☃️☃️☃️欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！老穆解析问：如何快速提高高中生的语文作文分数？“快速提高”？快到什么程度呢？“一个月？”还是“两个月”，亦或是更长时间？穆老师认为，所要快速提高作文成绩，不同的学习时长，所学内容也不同！穆老师之前带过许多高三学员，孩子之前作文考45分左右（满分70分），在一个月之内，实现作文10分增长，能考到55分左右，还是很不错的！当然，能提升这么快，不是所有学生用这种方法都能奏效的，必须满足以下条件的学生才能更好地吸收这种方法。
条件如下：〖1〗学生文采不错〖2〗对某事件（问题）有自己的见解〖3〗有一颗想得高分的心〖4〗愿意写议论文那么，穆老师是如何做到的呢？跟大家简单地分享一下！〖1〗开篇采用“名言警句”或“生活所见”入手，引出自己的论点，学生平时练习展示：〖2〗熟读一本书，背诵里面的名言警句，并能够在作文“开篇”中应用。
〖3〗精通两个“物”，既可以是实物，比如青花瓷；也可以是虚物，比如京剧，〖4〗了解三个人。比如林清玄，〖5〗学会“自圆其说”。同一个素材能够应用到不同的写作要求上，如果学生的基础不是很好，连议论文的结构模式都不知道，该怎么快速提分呢？穆老师建议这样的学生，可以从常规的议论文写作开始学起，用一个月学基础议论文，再用一个月学以上“技术”，效果应该不错！同学们，你们明白了吗？加油哦！如果您觉得不错，记得关注“老穆说语文”，并点个赞哦！。
3、如何学习小学作文才能提高作文分数？
作文分数提高和其他学科不同，不可能立竿见影，这是个长期计划，学生和老师都要有耐心。第一步，要培养孩子的阅读习惯，小学生要读短小精悍的文章，为的是培养语感。有的孩子写来写去是大白话，那就是因为没有阅读语感，阅读语感会影响书写语感。比如长期读鲁迅的文章，就会有鲁迅的语感，第二步，写。先写短的，哪怕一二句，
4、60分满分的作文，我考20多分，请问怎样才能提分呢？
作文谈分数其实写好非一日之功！但一日是能很好点拨你！还在于你实际写作中打开这扇情商智商并行的门！考试时思考作文没有很多时间，需要平日多写多练，一个作文题目，首先要把握准确的中心，万不能离题意偏主题！一个好的开头，语句通顺是基础，用词得到词汇丰富准确多采，或者疑问式，或者语句诚恳让人迫切预知下文，有读下去的欲望，那么，好开头的作文是直接给你加分的一个重要点！同样，结尾和开头一样重要，也是加分的重要点！好的作文结尾画龙点睛，耐人寻味，总结全文导出本文主旨，给人以深思给人启迪或好的感触，都会加分！即使作文中间很平凡，只要不偏离主题，那么完全及格的作文分就可以获得！那么能让作文获高分的关键还在于作文中间内容是否引人入胜！没有错别字是基础，语句流畅，言简意赅，叙事清楚，叙理条理分明，叙物一目了然！有的同学为了达到字数，胡乱编凑字数还不如少写！任何一个考试的作文命题，都不会离开生活，来源于生活首先选材要准，稍加思考确定主题，无需要婆婆妈妈，词汇不丰富没关系，真情实感最重要！能感动自己吗？再修改！一定要有修改的时间！任何好作文不可能不经过修改！精华提炼必须修改才成！那么，精华的作文在于主题，本文主题新颖有创意，或者让人得到很好启迪，或者领悟生活真谛，这才算列入好作文行列！平日有思考有领悟，结合现实生活哪些事实能够叙述出来？生动有趣叙述？加以词汇的叙述？再作用哪种写作手法叙述？这些都是平日积累！希望能帮助到你！相信聪明来提问的你一点即通！祝你成功！。
5、作文迅速提升的途径有哪些？
欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！老穆解析从全国各地主流中考语文试卷来看，作文所占比例皆最大，具体数据如下：150分试卷，作文约占40%；130分试卷，作文约占46%；120分试卷，作文约占42%；既然作文这么重要，自然也就成为学生和老师们努力克服的对象，
那么，作文提升的途径到底有哪些呢？穆老师为大家分析如下，感兴趣的同学可以接着往下看！老穆支招一、阅读提升途径比如：阅读名著、阅读杂志、阅读课文、阅读作文选二、札记提升途径阅读时，摘抄好词佳句，或写上自己的思考，阅读结束后，也可以写出自己的感受。三、观察生活，积累作文素材途径观察生活，不仅可以让作文写的细致真实，富有真情实感，还可以积累有效作文素材，便于平时练笔，
6、如何在短时间内提高高中作文分数？
先浏览了一下其他答主的回答，不客气地说，多数都忽略了题主提问中的限定词“短时间”和宾语“分数”，是理想化的回答。要在“短时间内”，提高“高中作文”的“分数”，一定要是那种“”短平快”式的教学方法，应试的“特征”可能会很重，一.教给学生引述材料，快速亮明观点的方法近几年的高考，作文基本上都是任务驱动型作文，材料作文，一般由三部分组成：叙述材料、提示语、作文要求。
引述材料，表明观点是最常规的作文开头模式，1.“抽筋剥骨式”引述：去掉材料中的修饰部分，概括叙述材料事实；2.选择性引述：只引述材料中作为论点依据的那部分；3.描述式引述：把材料中的事实转换成描写的方式，动情的、简洁的加以描述；4.对比式引述：把材料中涉及到的人事做对比描述，比如：一边是。.，一边是。.；5.设问式引述：把材料内容设置成一个设问句，然后在去引述、分析材料；表明观点：1.引述材料 辍笔沉吟，掩倦思索，我明白了一个道理 观点；2.引述材料 因果分析 在我看来 观点；3.引述材料 观点句 本质分析。
二.教给学生基本的结构模式，要求学生必须采用其中的一种，决不能信马由缰1.起承转合式：提出论点 用至少两个事例正面论证（可以用“无独有偶”过度） 过度句或段（然而，并不是所有的......或令人遗憾的是。） 一个反面事例论证 结尾（或总结或呼告），2.层进式：（核心概念）是什么 为什么 怎么办 会怎样3.分论点式：围绕中心论点，设置至少三个分论点；4.先破后立式：先预设一个反方，加以驳斥，在正面立论；5.依事设问式：围绕中心，采用追问的方式，连续设置几个问题，依次回答。
评论