对口支援是中央号召各省对三峡库区的支援。我是万州人，来说说对口支援的事，如何点拨中小学生写抗疫情作文，真正的作文，就是“借我手写我心”，总而言之，作文是表情达意，是思想感情表达的载体，可以说这道作文题，是今年全国所有的学生都会接触到的主题作文，甚至将会是中高考作文的一个命题走向。
1、重庆带动西部发展，为何还需要山东、安徽、四川对口支援？
我是万州人，来说说对口支援的事。对口支援是中央号召各省对三峡库区的支援，1997年重庆直辖时，三峡淹没库区八个县城，有百万移民。当时万州有16万移民，其中有农村移民3.5万人，大部分自已解决，少部外移，有城镇移民12.5万人，全部由自己解决，同时万州又接受外地(区外)移民26万人，合计移民42万人。淹没企业374家，几乎没有几个企业搬迁，都直接进行破产，加上服务业破产和淹没线以上的破产企业，万州有下岗人员约15万人，
国家对移民的静态安置资金是72亿，这些钱只能解决42万移民的住房建设，还不够，所以就有移民的土房木房掤房还砖房补50%的差价的政策，有的困难移民入住移民房后没钱补差价，现在都没有拿到房产证，补差钱长期欠着政府的。可以这样说，三峡工程给万州留下了40多万移民，15万下岗职工，形成百万人口的城市有近50万失业人口，
万州老年化程度高已达22%，有20万以上老人要社保供养。万州的行政区是三区合一，事业人员数量很大，财政供养是重庆最大的区，直辖23年，万州基础恶劣，产业发展一直不理想，地方财政困难，常见政府去借钱发工资，减发补贴，不发及发不起国家规定的津补贴。对移民而言，年轻和有文化的外出打工，年龄大点的移民在万州打工收入二，三千元，打不着工的移民吃低保，国家给移民的生活费是每人每年500元，月均42元，
2、老师让写“歌颂”抗疫事迹的作文，孩子不知如何下手，请教老师们，这类作文怎么写？
大家好，很高兴能回答这个问题。如何点拨中小学生写抗疫情作文，真正的作文，就是“借我手写我心”，语言表达能力，与每个人的阅读习惯，认知程度，知识积累，语文素养，生活阅历等各方面都有密不可分的关系。可以说这道作文题，是今年全国所有的学生都会接触到的主题作文，甚至将会是中高考作文的一个命题走向，因为这是发生在我们国家的大事，是中国乃至全世界都正在发生的事件。
2020年，自己亲眼目睹，你周围身边的亲人邻居，包括你自己都经历了什么，你的感受是什么？想到了哪些？你又是如何做的呢？针对中小学生，因学段年龄的差异，体裁写法技巧都会有所不同，小学生以日记，书信，观后感形式书写；初中生以观后感，记叙文或议论文的形式书写较好些。无论中小学生，写文章之前最好列个提纲，列好标题，写出主题思想，计划写几件事几个人，分哪几个部分。
你知道的素材有哪些？明白这些是写好文章的前提！小学生感性思维比较好，可以从这个过新年开始写起，也可以从上网课提笔，还可以从周围人的不一样写起写出你身边最让你感动和难忘的一幕(一两件事)，最后，作为小学生的你又是怎样做的呢？初中生相对理性些，每天的新闻广播，全国疫情的不断变化，灾区人们的水深火热生离死别，所有民众的居家隔离焦虑不安。
全国自上而下如何严防严控，封城封村封巷，那一个个不怕牺牲，敢于奉献的白衣天使；那一个个有名无名英雄动人的故事；那一个个包裹跨越千山万水，道不尽说不完的爱国主义和国际主义的援助“山川异域，风月同天”“岂曰无衣，与子同袍”“岁寒知松柏，患难见真情”跨越中国五千年的文化，漂洋过海来援助！这是人间大爱！国难兴邦，
在灾难面前，无不彰显着我中华大国的速度与担当；各行各业，无不彰显着中国精神与中国力量。无畏牺牲，勇于奉献，同舟共济，共克时艰，没有哪一个冬天不可逾越！没有哪一个春天不会到来！！这些慷慨激昂，感人肺腑的故事，都是我们学生写作的好素材！总而言之，作文是表情达意，是思想感情表达的载体，所以孩子们，力求将你的所见所闻所思所感，用优美的文字表达出来，就是一篇好作文！加油！！。
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