(要理解自己的分论点的含义，否则就会论证与分论点不符。分论点 过度 举例 分析 总结观点如，分论点的书写有例证法和理证法两大方法，但是很多考生往往在知道例子的情况下不会很好的运用在自己的作文中，要么长篇大论与议论文脱节，要么词不达意，例子与自己的分论点相差千里。
1、申论大作文论点如何论证？
我来从另外一个角度说这个题目~我们来说一下权威论证权威论证是由来源的权威性与可靠性来决定可信度的论证。由于现代社会分工日趋复杂，我们在许多领域中都必须依赖专家的意见，这使权威论证的使用无法避免，权威论证的推论过程是：由于权威人士在某个领域中的专业背景与训练，因此他们所发表的可以用来提升主张的可信度。权威论证在人际辩论与正式辩论中都相当常见，
许多正式辩论会将担任证人的人依背景区分为“专家”与“非专家”，并赋予专家证人的证词更高的可信度。例如在法庭辩论中，专家证人（鉴定人）被允许发表意见，如“我认为他是典型的精神分裂者”，但非专家证人则只能报告观察事实，如“我看见他的说话方式与正常的他不一样”，而在议事辩论中，也经常举办“公听会”听取专家对案件的意见。
2、请问申论大作文论点和论据怎么写？有时候找出论点，但是论据不知道怎么写？
首先：分论点的书写有例证法和理证法两大方法，但是很多考生往往在知道例子的情况下不会很好的运用在自己的作文中，要么长篇大论与议论文脱节，要么词不达意，例子与自己的分论点相差千里，下面中公教育专家用党员干部作风问题延展分论点例证的写法来为大家进行一下讲解。分论点 过度 举例 分析 总结观点如：清正廉洁是好干部良好作风之基，
(要理解自己的分论点的含义，否则就会论证与分论点不符。)清正廉洁是好干部良好作风之基也就是说，干部要想做好，风清气正，廉洁奉公时他做事的基础，要体现出基础的作用，(要将分论点和论证连接在一起。连接不能生硬，自然引入为最好，这种以例证为主的分论点其实连接分析可以简单一些。若你的例子较多，有古今，有中外就可以说，
古往今来或古今中外这样的例子比比皆是;若想与众不同一些，可以将分论点的解释与后面分析的进行结合。)以清廉奉公为自己的基础与底线的干部，正是我们优良作风的榜样践行者，如......;(要找到合适的事例，古往今来都可是我们参考的对象。这个时候要注意，反面例子也可以更深层的论证，同时人们耳熟能详，广为人知的例子，千万切忌长篇大论，用一两句话概述即可。
如：)古有海瑞两袖清风，千古扬名，为吏之典范;却也有和珅贪赃，臭名千里，世代流传;今有大梨树毛丰美，不拿群众丝毫，为民致富;却更有马超群，小官巨贪，震撼全国，这样例子既精简又丰富;(要充分分析这些人与分论点之间的进一步联系。)这些干部形象的清廉作风的基石作用，海瑞、毛丰美其清廉使其在官位上委以重任，百姓群众拥护不已;和珅、马超群丰功伟绩也很多，但因其贪腐巨款丰功被人抛之脑后;(要对以上论证进行总结，回扣分论点。
)所以说，清廉是为官之道不可缺少的底线，它更是作为好干部的基底，所以在这个分论点的例证之上加以深入的分析和论证，一个分论点便会完整的体现出来其次，论据，顾名思义，论证观点的依据。论据如何来?包括两个方面，一个是长达七千字材料的“富矿”，另一个则是考生肚子里的“墨水”，也叫材料之外的论据，可能有同学会有疑惑，难道申论文章改写材料不就完了么?非也，细心的同学可能会发现，近年国考文章题干要求部分往往出现“参考但是不拘泥于给定资料”。
何意?论点源自材料，论据要适当超越材料，所以，材料之内、材料之外，二者要兼顾。先说材料内论据，无外乎包括三种，案例、数据、观点。而这三种材料的改写方法不尽相同，一、案例型材料。包括普遍的现象和具体的案例，按照性质划分又可以分为正例和反例，那么，如果我们按照论据的数量划分，无外乎包括三类：1、一个例子的加工。
这种方法关键在于案例的扩充，即按照“主体 处境 做法 结果”的方法书写案例，比如：2016国考副省大作文：学礼，能够弘扬民族精神。艺术领域中，不乏讲礼明礼之人，当前，在艺术创作中悄然刮起了“中国风”，越来越多的艺术家着眼于“中国元素”与“中国符号”，黎明正是其中的佼佼者之一。【处境】黎明【主体】并非单纯炫技，而是着墨于中国式的“礼”，以中国精神彰显出作品的内涵气质，
从长城到奥利匹斯山，这一路的蜿蜒曲折，恰如其分地凸显出现代中国的自尊与主体精神。【做法】而“礼”，不仅为黎明作品注入了灵魂，也让中华民族的精神图腾光辉四射，更在无形之中，培养了国民的大国意识，【结果】可见，学礼，是弘扬民族精神的内在要求，有利于留住传统的东西，民族的根脉。2、两个例子的加工，核心在于案例的对比，通过对照烘托出分论点的正确性。
那么正例 反例无疑是最好的选择，比如：以人为本，让城市规划有温度。H县修建广场，执意求大，却忽视人的诉求，晴天无遮阳之处，雪天无行路之道，导致民怨载道，流于面子工程，相反，扬州坚持以人为本，在保护人脉的基础上，改善公共设施，修缮房屋，顺应了群众对美好生活的期待。【正反对比】相比之下，不难发现，城市之所以带来幸福生活，是因为城市规划凸显了人性，在居民的权益保障上下足了功夫，
此外，一个更重要的因素，则是城市的规划者厚植“潜绩”的政绩观念，用一张张“民生成绩单”为城市生活升温。【回扣分析】因此，城市规划要把民生摆在首位，在衣食住行、业教保医各方面，注入人性温度，3、多个例子的加工。核心在于案例的排比，通过排比式罗列凸显出分论点的正确性，此方法的核心在于找准排比句式，此外，案例的缩写也是重中之重。
比如：2016年副省学礼，方能彰显中国范儿，学礼守礼，是民族形象的一张名片，有利于彰显大国风范。我们不曾忘记，卢克索神庙上“某某到此一游“的中文印记，它是如此的刺眼;我们不曾忘记，泰国寺庙内，同胞罔顾宗教信仰，穿鞋徜徉而入的亵渎之举，它是如此的轻薄;我们不曾忘记，法国教堂里，国人仪容不整、肆意拍照的低劣行径，它是如此的另类作为堂堂礼仪之邦的子民，在海外的表现令人忧心忡忡，种种“失礼”之举，让国民素质的短板暴露无遗，这与我国日益崛起的大国形象极不匹配，更难以传递出“遵德守礼、友好睦邻”的中国范儿，
可见，彰显中国形象，离不开学礼明礼。案例搞定了，那么数据或者观点怎么办呢?其实大家把握一个原则即可，“用自己的话去讲材料的内容”，好吧，是不是很抽象?其实，翻译过来的意思就是：“句子缩写，词汇替换，语序颠倒等”，举个例子：2014国考副省材料原文：生活幸福指数略有下降和下降很多的占36%;快乐正悄然离一些人远去，焦虑已渐渐占据某些现代人的心理，
改写：放慢生活节奏，让生活慢下来，有助于培养积极向上的社会心态。不可否认，当前心理焦虑逐渐成为困扰很多人的问题，人们快乐远去、幸福感不断下降，原则上来讲，材料之内和材料之外的论据在加工方法上并无它别，只不过材料外论据需要大家解放思想，核心要求“贴切、新颖”。所以，热点、典故、警句、政策等等，但凡符合要求，都可纳为己用，
3、高考写议论文作文时，我应该在开头就点出中心论点来，还是循序渐进地写论点？改卷老师看的出来吗？
如果改卷老师有时间有心情的话，别说循序渐进，你就算把论点放在文章最后最隐蔽的位置，阅卷老师也能慧眼识珠，准确无误地找到你文章的论点。能参加高考阅卷的老师都是千挑万选出来的优秀老师，这些老师哪个在语文教学上没有几把刷子呢？再说高考改作文的形式和改其他试题迥然不同，改其他试题一个老师足矣，而改一篇作文却需要两三个老师，这几个老师分别给这篇作文打分，如果老师所打的分数差别太大，那么就要交给组长仲裁，
这可是一件很麻烦很麻烦的事，在高考改卷时，谁会愿意惹麻烦上头呢？照这样的思路来分析的话，看似文章论点的位置放在什么地方都是可行的，只要你写得真好，作文得高分就是天经地义的事。可是你想过吗？高考改卷可是有时间限制的，如果在规定的时间内没能把试卷改完，那就说明改卷人的阅卷水平肯定有问题，“自古文人相轻”，谁愿意承认自己的水平不如别人？更有甚者，如果因为改卷慢托了大家伙的后腿，想想看，改卷慢的老师下一年有什么样的后果。
所有的改卷老师都想提高改卷的效率，什么样的试卷能提高改卷老师的效率？当然是开门见山就提出自己观点的文章，有了旗帜鲜明的观点，配以切实可行的论据，结合比喻、对比、道理、举例等论证方法，一篇好的议论文就跃然纸上。改卷老师即便走马观花式的阅读，也能很快分出文章的好坏优劣，高考作文毕竟不是平时作文，老师没有耐心、激情也没有功夫随着你的娓娓道来渐入佳境。
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