高考作文是否与疫情相关不是最重要的，写作能力，思维能力和创新意识仍然是高考作文考查的重点，不会有变。一，按照规则，高考作文是可以给满分的，这个假如表明作者大概率认为今年高考作文会与疫情相关，三，认为高考作文不能给满分的心态，只有他本人能说得清楚。
1、高考作文可以得满分吗？
老妪一枚，文革以前是没满分作文的。1962年我们县城从有两个髙中学校并为一个，三个年级从四个增加五个班，人们生活困难，都是农家孩子，学校到64年下学期才有电灯，全班大家凑钱订一份中国青年报，没有其他信息来源，老师都是按教学大綱认真备课认真教。我们61年髙中录取比例20:1很难考的，语文课本中文言文很多，古诗词也多，各科没有一本辅导资料，一切以书本为是，作文得益于老师对语文开拓性的讲解，那时的老师真是集中精力，谆谆教导、、、后来恢复高考，再石来电脑批卷，我们消息也不多。
2、高考作文不能给满分？觉得高考作文不能给满分的，什么心态？
这是个专业性极强的问题，按理说，专业问题由专业人员来回答是最合适的，因为有许多条条框框我们不了解，回答起来难免有失偏颇。然而，正是这种问题，今年就爆出了大问题，它首先说明了两点。一，按照规则，高考作文是可以给满分的，高考作文可以给满分。从今年某省公开点评的满分作文就验证了这一点，但是，由于广大网友对其反响很大，认为它晦涩难懂，不值满分。
于是有关部门才出来把公开作文的阅卷组长作了处理，停止了他的阅卷工作，至此我们才知道，尽管高考作文可以给满分，但要有相应的保密期限。恰恰是那位组长违反了这项规定，所以才受到处理，二、高考作文打分的伸缩性极大。从某省公开的这篇满分作文和高调点评我们才知道，高考作文打分的伸缩性极大，最先阅卷老师打了39分，后面又有两位阅卷老师分别给打了55分，最后阅卷组长主导打了满分（60分）。
前后相差21分，用天地之差来形容也不为过，也就是说，如果不是那位阅卷组长公开高调地进行说明，业外人是不知道这种情况的。三，认为高考作文不能给满分的心态，只有他本人能说得清楚，认为高考作文不能给满分，这种心态，只有提出这种观点的本人能说清楚，他人只能是猜测。也许认为完美的事情在世界上根本不存在，也许认为不可能一点瑕疵没有，起码应扣掉一分半分才显得公平，
不管是哪种心态，事实证明这种认识是错误的，事实证明满分作文是存在的，也是合乎规则的。可是，一旦把满分的作文公开，则必然会众说纷纭，因为仁者见仁智者见智，某省今年公开的满分作文就验证了这一点。广大网友几乎一边倒地认为这篇作文晦涩难懂，不应该给满分，其实不仅是网友，阅卷专业人员内部也有争议，而且争议极大（39——60分）。
3、高考语文作文怎么写不会跑题？
感谢邀请，针对高考作文如何写才不跑题，资深语文教师李本云老师，从一个比较专业的角度进行解答。我是语文李本云老师，致力于中小学语文教育研究，欢迎大家关注我，内容持续更新中，第一，不跑题的前提就是认真审题，按作文要求写作。现在的高考作文一般都是材料作文为主，在文体上没有固定要求，主要强调的是抓住所给材料的重点内容，提炼出一个立意主题后，进行写作，
所以，所给材料要求你写什么，你就写什么。不要偏离题目要求，就是最基本的一个前提：读懂材料，提炼观点。第二，不跑题的必备流程就是写提纲，很多同学都认为提纲之类全是浪费时间，我还是提起笔赶快写完作文。事实上，我们说，欲速则不达，作文写得好坏，写不写提纲起到决定性作用。因为提纲，可以保证你在行文过程中，思维的一惯性，而不会出现一些任意跳跃甚至游离状态，
俗话说，不列提纲不写作文，就是强调了列提纲的重要性。第三，不跑题的重要标记就是多扣题，所谓判断跑题还是非跑题的主要标志就是作文中相关主题词和关键词出现的频率。尤其在高考考场阅卷中，如果你的主题词或主要分论点，清晰展示在文中，那么，阅卷老师是很难认为你跑题了，所以，作文处处有技巧，有事没事多扣题。第四，不跑题的另一依据就是强有力佐证，
高考作文中，议论文占很大比重，而记叙文和散文只不过是一些点缀文体。除非你有很强的把控能力，一般情况下，老师们都建议写议论文，我们说的稳中求胜，也包含了对文体的把控能力。所以，议论文中的佐证就是非常重要的，一般情况下，建议用至少4到5个具体举例论证。这样，会让你的作文观点与材料相辅相成，构成一篇优秀作文的标配，
4、假如今年高考作文不是关于疫情的，学生怎么办？
这个假如表明作者大概率认为今年高考作文会与疫情相关。其实，高考作文是否与疫情相关不是最重要的，写作能力，思维能力和创新意识仍然是高考作文考查的重点，不会有变，所以，不变应万变是目前应该有的复习策略，不要想多了。下面是高考作文评分标准，高考作文考查的不仅仅是写作能力，评分标准中关于内容的部分就是大家提到的“疫情”素材。
无论考什么，今年的疫情提供给我们的素材是多维的，涉及的面也是非常广的，对于写作能力强的学生，他们总能看到别人看不到的一面，从而服务自己的作文主题，从这个意义上来说，是否直接关联疫情出题，一样可以实现考查目标。其次，作文还考查考生的思维能力和创新精神，比如以前的科举考试，某种程度上说，就是一种半开卷考试。
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