青少年朋友们也可以在学习之余，欣赏和观看文化节目《经典咏流传》，《中国诗词大会》，《中国成语大会》，《百家讲坛》等。高考作文杜绝诗词（不是“一般杜绝”），是由高考的基本性质，和中学语文教育目标决定的，中国历史上下五千年，学习文化历史带给我们的启示取之不竭，用之不尽的高考作文素材和灵感。
1、现在高考作文一般杜绝诗词，古代科举考试有诗词这科吗？
高考作文杜绝诗词（不是“一般杜绝”），是由高考的基本性质，和中学语文教育目标决定的。高考属于选拔考试，不是水平考试，选拔考试，最重要的，是公平，没有公平二字，则无所谓“选拔”。因此，高考作文在“要求”里面，特别指出“文体不限（诗歌除外）”，或者“除诗歌外，文体不限，”广义地说，“文体”分为文章体裁和文学体裁。
但在中学语文教学中，“文体”指的是文章体裁，简称文体，中学语文中的“文体”，指的是记叙文、议论文、说明文和散文。这四类文体，其立意、结构、语言表达等方面，理解，分析和判断起来，要确定一些，对于考生而言，也就相对公平一些，而诗歌属于文学体裁，对一首诗歌的理解，往往见仁见智，相对于高考作文命题来说，一首诗歌，其立意是否符合作文命题要求，难以把握，会产生很大的争议，不利于体现选拔性考试的公平性。
此其一，其二，就诗歌本身而言，灵活性太大，比如，有叙事诗抒情诗哲理诗，有古体诗现代诗，还有很多流派和形式，比如抽象派具象派，十四行诗阶梯式等等。而中国古代的诗词，最短的古体诗，四言诗，四句，16字，最短的词，小令，也是16字（十六字令），如此一来，就全乱套了，不仅评分难以把握，而且，会造成思想认识上的混乱，造成中学语文教学上的混乱，还会进一步增加学生学习的负担和压力。
2、高考作文如何彰显文化底蕴？
研究了中国文化20年，让我来回答你------高考作文如何彰显文化底蕴？第一，朗读和背诵古诗文，俗话说：腹有诗书气自华。中国文化源远流长，而中国的古诗文不仅是中国民族文化的瑰宝，也是人类文化宝库中的一颗颗璀璨明珠，在最近几年，我们十分提倡朗读经典古诗文，传承民族文化的精华。青少年朋友们也可以在学习之余，欣赏和观看文化节目《经典咏流传》，《中国诗词大会》，《中国成语大会》，《百家讲坛》等，
如果能够背诵大量的古诗文，我们的青少年这样能够得到良好的传统文化熏陶和滋润，由此丰富自己的文化底蕴。而中国古诗文博大精深，要求能够做到品读和理解，由此在高考作文中厚积薄发，体现文化底蕴，适合中国青少年的古诗文主要包括诗经，楚辞，唐诗300首，宋词精选，元曲精选，以及唐宋八大家的代表作品。有兴趣的青少年朋友也可以选读《朱子家训》，《增广贤文》，《千字文》，《笠翁对韵》，《史记》等作品，
在品读古诗文经典中感受生活，感受大自然的美丽，联想一下古人是怎样描述高山流水。怎样表达大漠云天？怎样感慨海潮汹涌，怎样歌颂湖光山色？怎样倾诉花开花落，怎样抒情月缺月圆？怎样记录四季变化？如果青少年们能够快乐地感受生活，愉悦的欣赏，大自然的美丽风光，那么内心就会有一个美丽的世界，拿起笔就能够表达出一个文采飞扬的画面意境，
第二，学好中国历史文化知识，有一个规律是------文史不分家。中国的历史可以追溯至远古神话，盘古王开天辟地的故事，女娲娘娘炼石补天的故事，夸父追日的故事，精卫填海的故事，后羿射日的故事，这里面都包含着意味深长的中国气派，厚重博大的民族精神，中国历史上下五千年，学习文化历史带给我们的启示取之不竭，用之不尽的高考作文素材和灵感。
中国历史上有武王伐纣的正义战争，有商鞅变法的励精图治，有秦始皇统一六国的奋发图强，有文景之治的休养生息，有汉武帝远征匈奴的开拓进取，由张骞出使西域开创的丝绸之路，有五代十国的沧桑变化，有宋辽金的对抗与和平，有一代天骄的成吉思汗，有郑和下西洋的和平之旅，有四大发明的科技之光，有鸦片战争以来的兴衰荣辱，有五四以来的时代精神，
学习中国历史，我们的高考作文就有源源不断的写作素材，信手捻来，就能够体现意境高远的历史底蕴。第三，专业训练修辞手法在作文里的运用，修辞手法的熟练运用体现出来良好的文学素养沉淀。比如对比喻，拟人，反复，对比，对偶，反问，互文，借代，设问，排比，夸张，重叠，歇后语，象征的手法的运用，比如说排比句的模仿和运用，能够强烈的增强语气与情感，发散思维，拓展意境，让高考作文写得又好又快，
教育学家冯钟芸认为：语文内容包括语言与文学两个部分，而文学部分能够促使我们青少年了解生活，感悟生命，体验痛苦和欢乐，并引起对中国文化的兴趣爱好。选读或者整本书阅读中国古代经典四大名著《水浒传》，《三国演义》，《西游记》，《红楼梦》，选读或者整本书阅读外国名著，比如《钢铁是怎样炼成的》，《堂吉柯德》，《牛氓》，《普希金文选》，选读或者整本书阅读近代和现代文学名著，比如鲁迅的《狂人日记》，路遥的《平凡的世界》等等。
培养继续描写议论，抒情等写作方式，古人说：“动人心者弱，莫发乎情”，第四，学习一些马克思主义科学理论，了解一些诸子百家的思想学说。学习好中国传统文化哲学毛泽东思想，邓小平理论，三个代表，科学发展观等社会主义科学理论，培养良好的世界观，人生观，价值观，树立社会主义核心价值观，积淀良好的思想道德情操，培养爱国主义，集体主义，社会主义思想道德和高尚的审美趣味和理想情怀，树立远大理想，博大胸襟和务实品质。
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