初中语文（作文）谈到初中语文作文，我们能想到的作文文体就是“记叙文”，很少写议论文。与小学作文相比，其实初中作文仍然是写记叙文，但是基本不上会单纯地涉及写景或是状物类的作文了，初中语文没有能不能提高一只是说你初中语文基础打的牢不牢，今天来谈谈如何提高初中语文成绩。
1、初中语文作文写不好怎么办？
很高兴回答你的问题！“冰冻三尺，非一日之寒”，孩子到了初中还不会写作文，说明小学时就没学好。既然小学没学好，为何没被发现（关注）呢？穆老师认为，小学作文比较简单，字数少，分值不高，扣分也偏低，孩子觉得练不练都那样，以至于孩子麻痹了，家长也不在意，就这样，就将小学混过去了！可到了初中，就不一样了！分值提高到60分，字数增加到600字，而且“审题立意”难，不知如何开头更是常有之事，扣15到20分也是常有之事！在这种情况下，你说能不受重视吗？能不引起家长注意吗？那么，如何才能解决这一问题呢？穆老师给出如下建议：一、基础训练【1】训练“审题、立意”，确保方向不偏【2】积累素材，确保有事可叙【3】掌握记叙文的基本框架，确保结构稳健【4】学会使用简单的修辞手法、词语成语、名言警句等，确保文章有文采二、提升训练【1】学会人物细节描写，写活人物形象【2】会写景物描写，增添文章色彩渲染氛围，烘托心情，推动情节发展，为下文做铺垫，以景结情，深化主题【3】学会使用象征手法，让表达更含蓄隽永【4】学会设置线索，让结构更严谨【5】学会倒叙、插叙等手法，让情节起波澜三、终极训练【1】让文章“深刻”【2】让文章“丰富”【3】让文章“有文采”【4】让文章“有创新”关于文章的具体方法，穆老师不在这做具体阐述，感兴趣的同学可以前去穆老师之前的文章里查看和学习！希望穆老师的回答能够帮助到大家！，
2、怎么写初中语文作文才能得高分？
与小学作文相比，其实初中作文仍然是写记叙文，但是基本不上会单纯地涉及写景或是状物类的作文了。而完全是写人记事类的作文，而写人写事也是作文里最难的，从阅读理解来看，其实也可以发现，现代文阅读的难点，都是此类记叙文。那么，初中作文的难点又在哪里呢？就是因为初中的作文不仅仅是简单的记叙文了，而是要求夹叙夹议，要求有一些议论与抒情了，具体地讲，也就要写人时要融入对人物的感情，好恶，
写事时，要通过事例讲出事情背后的道理，这些道理又主要与个人的成长有关。比如，懂得感恩，善待他人，勿以善小而不为，勿以恶小而为之，等等这些做人做事的道理，都要通过作文把自己的思考融入进去。也就是说，要看到你的独立思考，那么，初中的作文要得高分。起码要做到几点：1.立意的角度要新颖，也就是说要有独立思考的能力，
不能人云亦云，越写越俗套，而要思考如何巧妙而不失所长的写出新角度，新意思。2.结构要合理，小学生可能就是三段式的作文就可以了，开头总起，中间写人写事，具体详细一些，最后一个总结。可是到了初中，最少要分五段式，面临中考时，七段式的结构又是最优的，五段式，除了开头和结尾之外，中间部分要一个略写段，一个详写段，一个过渡段。
这样的结构给人的感觉是作文更成熟了，3.选材上，要广泛与多元。小学时我们写作文，多是从生活，从身边选材，这是没错的，也是必须的。但是到了中学，我们的作文里如果还总是围绕着自己家里，学校里这点事，就会显得视野狭小，思维受限。这时候要让自己的阅读与体验多发挥作用了，多在作文中写自己读到的一些名言与故事，引经据典，或是多引用一些看到的新闻、评论，或是看到的活生生的事例和由此产生的思考。
这一定会让自己的作文更贴近现实，更有深度，4.文笔上，努力形成自己的文风。每个人说话是有自己的风格的，写字其实也是一样，在初中要通过作文与练笔，探索出最适合自己的文字风格，并且明白，不同的材料，要用不同的风格去表现。比如严肃的话题，文字也要严肃，写有趣的故事，文字最好也要轻松幽默一些。如果偶尔再能有一些金句冒出来，文章的文彩将得到质的提升，
3、如何提高初中语文成绩？
现在的家长和学生都有一个常识：语文学科很重要。首先，语文是小考、大考都必考的学科，而且分值不低，中考语文分值全国各省市不同，但总体分为两个分值，一是总分120分，二是总分150分，高考语文总分除江苏省（文科语文总分160分）以外，都是150分。语文学科之所以重要，还因为它是其他学科的基础，只有把语文学好了，其他的学科才能学好，或者学的更好，
语文是自我表达、了解他人、了解这个社会、了解这个世界的一种工具，比如诗句：“夕阳西下，断肠人在天涯。”如果语文不好的话，可能会这么说：“太阳下山了，我们很难受，想哭！”就写不出那么美的意境的诗句了，所以，许多家长常常问：“老师，我的孩子小学怎么学好语文呢？”、“初中怎么提高语文成绩啊？”、“高考语文怎么拿高分呢？”等等。
今天来谈谈如何提高初中语文成绩，其实，初中语文没有能不能提高一说，只是说你初中语文基础打的牢不牢！语文的本质不外乎包括字词句文章，但学好不是一朝一夕的事。孩子如果语文成绩不好，无外乎就是这几点：1.字不会写2.写错别字3.阅读理解能力差4.作文不会写而这些东西归根到底就是字词没有学好，对不对？字词是最基础的，这些东西没学好，你上补习班提高成绩是不可能的，
因为字词的学习靠日积月累，如果没学好，是孩子从一年级开始，二年级或三年级学习字词的时候，孩子就没有把基础打牢，那怎么办呢？首先，你得有一些基础的训练和基础语文知识的积累，具体的做法是：1.从这个暑假开始，让孩子每天从初一上册语文课文里（按顺序一课一课的）找出十个字，先抄写一下，不要写多。先让孩子通过字形，来识字（即字源识字法），再去赏析它的字义，通过字义去弄清它背后可能有的那种语言联系，如组词、找同义词、正义词、反义词，再造句等等，在理清句子的情况下，成语段，成了语段之后，再解决作文的问题，
2.每天写日记，从写三行开始，从记录自己的简单生活开始，慢慢的从记录开始，然后增加描写，然后再加议论等等。3.养成每天放声朗读课文、文言文的好习惯，4.要有一个读书计划，让孩子精读一本或者一套他喜欢的书籍，在这个过程中，要让孩子把读过的书的内容复述出来，让他说出来，就是让他有成就感，那么这套书对他就有非常积极的作用。
5.最后一点，也会影响到孩子的语文成绩，就是孩子的字迹是否工整，孩子字迹是否工整，第一，代表他的学习态度，第二，会影响他的卷面分数，第三，也会影响他的其他学科，所以写字对孩子来讲非常重要，每天要练习写字，认认真真的写。学好语文，像长跑，即要科学训练，又要每天坚持不懈的努力，字词句章，每天去练习，给自己一个足够的积淀，
4、初中作文怎么拿高分？
谢谢空空邀请。我是遵守常识，爱说实话的语文老师，作文想拿高分，总的妙招是：热爱生活，观察生活，多读好书，反复练习，名师指点。先说热爱生活，作文就是生活，写作文就是写生活。你不热爱生活，没有源头活水，如何拿高分，在家庭生活方面，孝顺父母，尊重长辈，与亲戚朋友相处友善。在社会生活中，敬畏自然，遵守规则和法律，同情和帮助弱者，
在学校生活中，敬爱师友，团结同学，学思习行，丰富多彩。如此，自然心灵美好，思想阳光，作文素材题材也就多了，再说观察生活。在生活里边，不等于善于观察生活，高尔基说，他一直是作为他人言语的偷听者存在着。我想他的意思是，要用心观察生活，思考人生，怎么观察呢？写观察笔记是一个好方法。每天抽出半个小时，在课业之余，自己把看到的，听到的，注意到的有趣的人和事，上学路上的，公交车上的，教室内外的，食堂小卖部的，操场走廊的，总之，一切有意思的，都记下来，
每周，把这个本子翻来看看想想，整理一下，写作自然不却细节素材。第三说到多读好书，写作是输出，读书是输入。没有输入，如何输出，读什么？读好书。何为好书？可以请教老师，也可以结合自己性情兴趣来选择，提醒注意，不能只读某一类书。比如很多同学喜欢科幻，就只读科幻；爱好历史，就只看历史，这样叫做偏食，会营养不良的。
鲁迅先生说过，写作就像蜜蜂采花，要采过多种花，这才能酿出好蜜，第四说到反复练习。写作作为高级技能，必须反复练习，反复修改，才能熟练掌握，鲁迅先生说，写作没有诀窍，去粉饰，少做作，勿卖弄。初中生写作，一定不能畏惧困难，一周一篇算是基本的量，写了之后，让同学家长，尤其老师，帮着看看，提意见，多修改。不要害羞不给人看，也不要盲目多练，而不做修改，
5、初中语文的命题作文该如何审题？
☃️☃️☃️感谢邀请☃️☃️☃️欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！老穆解析首先，穆老师带着大家分析题干，圈出重要的关键词，然后再进行详细解析。题主问题：初中语文命题作文如何审题？关键词一：初中语文（作文）谈到初中语文作文，我们能想到的作文文体就是“记叙文”，很少写议论文，
要知道，高中生都很难将议论文写好，何况初中生？（当然，不排除极个别优秀的考生）关键词二：命题作文谈到命题作文，想必同学们并不感到陌生。命题作文可以分为有材料命题作文和无材料命题作文，命题作文也可以分为全命题作文和半命题作文。关键词三：如何审题如何审题，是本题的重点，也是穆老师要带着大家去解决的一个问题，
我们先来看一下审题的概念。何谓作文审题？作文审题就是指深入思考和反复推敲作文题目，理解题目含义，弄清写作要求，确立写作中心，确定写作范围和重点，确定下笔的角度及感情抒发的基调，明确写作方式和方法的过程，审题范围〖1〗审文体写记叙文还是议论文？还是散文？亦或小说？〖2〗审范围人物限制、时间限制、空间限制、事件限制、主体限制、功能结构、使用方法等限制〖3〗审内容从何处写起？写何内容？〖4〗审关系概念之间是何种关系？偏正、并列、因果、递进、包含等〖5〗审写法以小见大、欲扬先抑、联想想象、象征写法审题方法〖1〗主谓式侧重谓语〖2〗偏正式侧重修饰语/限制语〖3〗动宾式侧重：动词〖4〗并列式既要兼顾两面，又要有所侧重）〖5〗独字式（独词式）考虑标题“表层与深层”含义或考虑标题的“内涵与外延”。
试题例举〖1〗中考作文真题娱情山水，带给你惬意的感觉；沐浴真情，带给你温馨的感觉；遨游学海，带给你充实的感觉；悦纳他人，带给你包容的感觉生活中的感觉无处不在，需要我们用心去体验，它们或多或少，或深或浅，总会给你自信，让你幸福，促你顿悟，伴你成长请以“有一种感觉叫______”为题写一篇作文。
要求：①请将题目补充完整；②文体不限（诗歌除外），不少于600字；③文中不能出现真实的人名、校名、地名等；④字迹工整，书写优美，卷面整洁，〖2〗试题解析（图片版）亲爱的同学们，你们学会了吗？加油哦！如果您觉得不错，记得关注“老穆说语文”，并点个赞哦！。
6、如何对初中生进行语文作文的讲评？
写作文是很多学生语文学习中的一大难点，所以平时在给学生讲评作文时，最大限度去挖掘这些难点才能有的放矢。初中学生的作文以记叙为主，除了常规的一些知识应用，比如记叙一件事情的时间、地点、人物、起因、经过、结果这六要素，以及开头、结尾的技巧等等之外，最重要的有两点。一是文字表达所需要的素材不够，学生感觉作文难，就是难在一件事情心里知道，但不知道怎么用文字表达出来。
字词句段的运用可以有技巧，但原材料是必须靠日常积累的，巧妇难为无米之炊啊，针对这一点，讲评的时候可以在备课时挑选学生的作文中有代表性的内容，比如一个词的运用，一句话的表达，一个段落的层次，一篇作文的结构等，哪些是写的好的，为什么好？哪些是写的不好的，为什么不好？做一些对比讲解，重点引导学生理解在运用语言素材方面有一个最基本的前提，就是平时的积累，有了足够的积累，在运用的时候才能够有所选择。
积累语言文字的素材，最有效的方式是阅读，拓展阅读，学生的作文是感觉难，第二个原因是观察力不足。记叙文写作一定要有描写，比如描写一个事物，描写一个景物，描写一个动作，一个人等等，只有细致的观察，才能准确捕捉人物事件的特征。讲评作文的时候，可以引导学生在课堂或者在家里写作文时及时验证，比如，我的教室里有盆栽，不是花，是树。
我会让学生当堂用口头来描述它，形状颜色等，然后最重要的一步是什么呢？我会让他们上来走近这棵树，仔细看每一片叶子上的纹路，看树皮的纹理，然后再用手摸，用鼻子闻，甚至用舌头去舔，用各种感觉器官去感受它。然后让他们再来描述一遍，结果会怎么样呢？学生的两次描述，是完全不一样的。这样的方式学生是很容易理解的，进一步引申，就是让学生学会观察生活，不是看，而是走近、再走近，感受、再感受，用心、再用心，
7、初一的语文作文有没有提升的办法啊？
感谢邀请！初一作文肯定有提升的办法哦！从小学升入中学，还是要以记叙文为主，作文字数要求更多了，不少于600字。内容要求也更丰富了，要描写细腻，不妨从以下几个方面入手：一、源于生活抓素材，多找感动类的素材：人与人、人与和物与物之间的感动瞬间，都是写作的好素材。二、意在笔先，确定中心，如果是命题作文，那就根据题目的要求，确定中心，然后围绕中心去生活中选素材，选最能表现中心的正能量的素材。
三、根据中心确定写作的重点部分，四、把重点部分写细，做到重点突出，中心才明确。运用各种描写方法，如外貌、神态、动作、语言、细节等描写，再运用恰当的修辞方法，把重点部分写细，给读者呈现出一幅一幅清晰又灵动的画面，给人一种如见其人、如闻其声、如临其境的感觉，使人物形象更加鲜明，中心更加突出，五、再研究开头巧设悬念，结尾表达自然等，如果是话题作文，还需拟个恰当的题目，要是命题作文，就不用拟题了。
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