老穆解析仔细观察生活可以提高写作水平；做好读书笔记也可以提高写作水平，钻研写作技巧更能提高写作水平那么，我们通过“鉴赏优秀作文”能不能提高孩子的写作水平呢。提高自己的写作认知能力就应该多读书，读好书，150分试卷，作文约占40%；130分试卷，作文约占46%；120分试卷，作文约占42%；既然作文这么重要，自然也就成为学生和老师们努力克服的对象。
1、申论作文如何提高？
2018省考已然拉来帷幕，申论作为必考科目在考试中起着至关重要的作用，而申发论述题作为每年必考题型和分值高更应引起考生高度关注。然而，写好作文不能一蹴而就，是个系统工程，具体说来，无论在立意、标题、开头、分论点论证和结尾部分都要精心设计方能赢取高分，基于篇幅所限，中公教育专家将围绕分论点论证之“是什么、为什么、怎么办”展开分析，帮助刚入门的考生敢于下笔，能够下笔，写好分论点论证。
一、如何写“是什么”考生在书写完分论点段旨句之后，经常会出现论证展不开的局面，这时可通过“是什么”展开，如何展开呢?可紧紧围绕分论点段旨句展开现状分析(成绩、问题、表现等)，如“做好预防，为城市健康和持续发展打牢根基，”可围绕此段旨句展开现状分析，如“当前全国上下雾霾问题严重，汽车尾气、工厂废气、废渣等不合理排放，空气污染严重指数频频爆表，众多城市处于‘水深火热’之中。
”二、如何写“为什么”可紧紧围绕分论点段旨句展开分析，在现状分析的基础上进行原因分析、影响分析和案例分析，仍以上段材料为例，可分析完现状之后展开影响分析：“做好预防，为城市健康和持续发展打牢根基。当前，全国上下雾霾问题严重，汽车尾气、工厂废气、废渣等不合理排放，空气污染严重指数频频爆表，众多城市处于‘水深火热’之中长此以往，势必影响百姓身心健康，势必影响经济健康、持续、有序发展，势必影响社会稳定，
”也可进行原因分析：“做好预防，为城市健康和持续发展打牢根基。当前，全国上下雾霾问题严重，汽车尾气、工厂废气、废渣等不合理排放，空气污染严重指数频频爆表，众多城市处于‘水深火热’之中究其原因，一方面是因为政府官员过多关注经济发展忽视环境保护，过多关注政绩忽视民生，另一方面也因为汽车尾气等大量排放”三、如何写“怎么办”“怎么办”部分主要是回扣分论点，适当提对策，对策不宜过度展开，因考生提对策较多宜“假、大、空”，
仍以上述材料为例。“做好预防，为城市健康和持续发展打牢根基，当前，全国上下雾霾问题严重，汽车尾气、工厂废气、废渣等不合理排放，空气污染严重指数频频爆表，众多城市处于‘水深火热’之中长此以往，势必影响百姓身心健康，势必影响经济健康、持续、有序发展，势必影响社会稳定为此，作为社会管理者的政府需要做好顶层设计，科学合理规划城市发展，转变‘唯GDP’理念，要意识到在追求金山银山的同时，更要保证青山绿水，要像保护眼睛一样去保护青山绿水。
2、如何提高自己的写作认知能力？
提高自己的写作认知能力就应该多读书，读好书，在读书的过程中我们应该体会这篇文章写作的精彩之处，并且赏析一下这段文字。在读别人的文章时我们不仅仅应该站在观看者的角度，也应该站在写作者的角度去分析，这样就能够更好的提高我们的写作认知，因为我们站在写作者的角度能够更加的体会到这篇文章的真谛，对我们以后的写作能力有很大的好处。
3、如何通过鉴赏优秀作文提高学生作文成绩？要从中学习哪些写作技巧？
欢迎您来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答回馈您！老穆解析仔细观察生活可以提高写作水平；做好读书笔记也可以提高写作水平，钻研写作技巧更能提高写作水平那么，我们通过“鉴赏优秀作文”能不能提高孩子的写作水平呢？效果明不明显？穆老师先给大家简评一篇作文，感兴趣的同学可以认真学习，或许有所启发，
简评作文——，如下：穆老师为大家总结一下赏析作文的要领，如下：〖1〗赏析文章标题（命题作文除外）〖2〗赏析文章开头结尾的方法和技巧〖3〗赏析文章中的描写手法a.人物形象描写（外貌、动作、神态、语言、心理）b.环境细节（自然环境描写、社会环境描写）〖4〗赏析文章的行文结构〖5〗赏析文章的写作手法〖6〗赏析文章的语言修辞句、长短句、整散句最后，穆老师再附上几篇作文简评，希望对大家有所帮助。
4、如何提高你对世界的高级和深层次的认知？
如何拥有深度思考的能力，拆掉思维里的墙很多困惑背后，往往藏着一堵堵思维里的墙，阻碍着我们，把我们与美好的生活隔开了，拆掉思维里的那些墙，你就可以获得成功、快乐、自信和幸福。人生最需要升级的是什么？是思维层次，即你看世界的方式，你对于各种事件反应的模式，如果一个人掌握越多的思维框架，就相当于掌握越多的思维工具，越有助于跳出单向的思考。
1、你和真正优秀的人差距在哪？真正优秀的人，有着自己的评价体系，往往不为外物所动，这个时代，能够左右个人意志的东西太多。换句话说，他们坚信自己的真理，用自己的方式来评价自己，而无需向外界证明什么。在人生方向的选择上，优秀的人往往追随内心，敢于拒绝他人，优秀人士最重要的6种思维方式：目标导向型思维；利他思维；迭代思维；用忙碌打败无聊；整合型思维；重视运动。
2、3个技巧：更有高度的人，都是如何思考的？大多数时候，让我们陷入困境的那些问题，都不是因为缺乏相应的知识，而是问题本身隐含了思维定式，思维“有高度”固然需要更深的阅历、更高的认知、更多的知识但是，只需要掌握几个小技巧，也能够将高度提升到一般人之上。因为普通人的思维模式都很趋同，只要找到那几个关键点，
这篇文章作者总结了三个技巧：对问题本身进行质疑；思考Why而不是What；拓宽思考角度。3、如何像聪明人一样思考？我们有一个天生的倾向，会更容易注意到「对自己有利」的证据，也会更容易相信它，这种现象，叫做「证实偏见」。这是心理学和行为经济学的一个基本原理，也是我们最常见的一个「认知框架」，本质上，人的一切思维活动，都是在「认知框架」中进行的。
我们所有的想法，认知，理解，都会受到「认知框架」的束缚和规范，这篇文章作者阐述了我们在生活中常见的认知框架，分享了消除认知失调的两种方法，并提出了在认清了这些「认知框架」之后，如何才能挣脱它们的束缚，让自己洞悉事物的本质，作出更好的分析和判断的3种方法。4、为什么你是一个低品质的勤奋者，因为你不会深度思考当你阅读完一本书、一部电影以后，如果你觉得这本书写得特别好或者电影特别烂，除了简单感叹一句“好看”“烂片”，如何去做到深度思考呢？我们拥有自己的知识体系、经历经验、眼界思维，各具特色又各有不同，对问题能够产生自己的理解和解释，便称之为自己的想法，
5、怎么提高写作文的水平？
本人常年从事语文和作文教学，深知学生要想学好语文，必须提高自己的写作水平，而写作看上去难，其实教学得法，训练有素的话，最多一年的时间就可以写出较高水平的作文了。提高写作水平的常用方法有：一、仿写法仿写法，大家并不陌生，但却不知道仿写仿什么，必须在阅读名作名篇或者是中考、高考满分作文上加以指导，引导学生去理解名作名篇和满分作文的亮点在哪里，哪些技巧可以借鉴并运用到写作中来，
仿写一要学习写作的技艺，例如，文章开头结尾的方法，文中起承转合的过渡等。二要学习好词好句，提高谴词造句的意识，无论是写人的记叙文、写事的记叙文，还是写景状物的记叙文，都离不开具体细致、生动形象的描述，要学习名作名篇是怎样做到这一点的，三要学习作者是怎样立意，并怎样突出文章中心的。常见立意法如下：文章开头结尾的技巧，不下几十种，但最应该学会的是首尾照应法，倒叙法、抒情式开关，引用式开头、设问式开头、升华式结尾，引申式结尾等方法，而这些方法理解起来不难，但运用起来却不易，要结合名作名篇或满分作文来感悟并仿写运用，
文章首尾照应法：文中的起承转合是使文章结构严谨，中心突出的最重要的技法，涉及选入文章的所有素材的安排，谁先谁后，谁详谁略，哪里该描写、哪里该抒情，哪里该伏笔，哪里该照应，哪里该放哪里该收，这些都靠文中的起承转合来巧妙安排剪裁出来，要边读边感悟，并在写作训练中运用进去。例如，点面结合，详略得当法：文中黑字部分都是特写式详写，一详一略文章更有层次感，不再是平铺直叙，
俗话说“千古文章意为先”，一篇深远独到的立意，且能在文中恰到好处的突出中心的文章一般不需要华丽的辞藻就可以瞬间俘获人心。例如很好高考满分作文就胜在立意深远，例如，多角度联想立意法训练：另外，仿写不是抄写，是在阅读的基础上通过联想、思考后的再加工再创造，类似于旧瓶装新酒，而就现下很多小学生写作文，老师先让积累好词好句而做的抄写背诵工作，我认为实用性并不大，我们学习谴词造句的能力，在于再加工创造、在于激发和表达，而不在于死记硬背，生搬硬套。
多年的经验告诉我，谴词造句离开自己思想上的共鸣，没有内化为自己想要表达的语言，是无法提高语言表达能力，谴词造句的方法：一学会运用修辞，二学会运用描写，三学会结合自己的情感。例如：二、大量阅读法众所周知，阅读是提高写作的必由之路，因为只有阅读可以拓宽学生视野，间接体验生活，提升学生的阅历，从而提高学生的思想高度和情感感悟能力，
但是阅读要读什么样的书才能让学生的思想和情感得到提升，阅读到什么程度才能转化为写作能力，或者怎样把阅读向写作能力快速转化？本人有自己的一套教法。现分享一二：阅读要想转化为写作能力，其一要看读的是什么书，基一要看读书的数量，写作能力的提高必须建立在一定量的阅读基础上，而这个“量”决不是少量，而是“大量”。
很多家长反应：“我的孩子课下也喜欢读书，但作文还是不会写，怎么办？”，原因不外乎两种，一种是因为读得书远离生活，不适合提高写作能力，二来读的书还没达到一定的量，学生写不好作文，根本原因在于，没有生活体验，思想情感都没有达到相对成熟的高度，因此，给孩子选书，要选择贴近孩子的生活，对学生思想有启发作用，对学生的情感有共鸣作用的好作品，比如适合小学生的曹文轩的作品、沈石溪的作品、鬼马系列等，外国著名青少年或儿童读物，但部分童话除外，适合中学生读的路遥的作品，三毛的作品，古今中外的名著等。
这些作品不但贴近学生生活，学生读来易产生共鸣，而且有较高的趣味性，可以培养激发学生的阅读兴趣，而只有产生共鸣的作品才能使读者的内心思想和情感真正得到启发和升华。另外，一年看上三五本书，或者一两本满分作文，就以为可以提高写作水平，那简直是意想天开，要想提高写作水平，一年至少要读上二十本书左右的量，而真正热爱阅读的孩子，阅读一定是享受，读得越多越享受，而见缝插针，利用一切空余时间读书，所读的书的数量一定远超过此数量，
而那些需要家长和老师的督促才去阅读的孩子，估计很难实现大量阅读的目标。三、大量练笔法写作能力的提高，最终离不开大量练笔，所谓“拳不离手，曲不离口”，写作能力的提高靠的也是大量练笔，特别是作文入门期的孩子，不要打击他，只要是认真创作出来的文字都要鼓励，培养并激发孩子的写作兴趣和热情，先从谴词造句开始，再到片断细节描写的训练、最后再到整篇文章的组材立意，要循序渐进，不可急于求成。
6、作文迅速提升的途径有哪些？
欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！老穆解析从全国各地主流中考语文试卷来看，作文所占比例皆最大，具体数据如下：150分试卷，作文约占40%；130分试卷，作文约占46%；120分试卷，作文约占42%；既然作文这么重要，自然也就成为学生和老师们努力克服的对象，
那么，作文提升的途径到底有哪些呢？穆老师为大家分析如下，感兴趣的同学可以接着往下看！老穆支招一、阅读提升途径比如：阅读名著、阅读杂志、阅读课文、阅读作文选二、札记提升途径阅读时，摘抄好词佳句，或写上自己的思考，阅读结束后，也可以写出自己的感受。三、观察生活，积累作文素材途径观察生活，不仅可以让作文写的细致真实，富有真情实感，还可以积累有效作文素材，便于平时练笔。
评论