作文写通，很简单；作文写好，很难。就像说话一样，我手写我心，怎么想，就怎么写，☃️老穆解析“如何才能写出一篇好的记叙文呢，一、符合“作文评分标准”要求二、符合“卷面审美”要求（1）卷面整洁（2）字迹清晰、工整，不潦草（3）字数要达到要求（4）文章段落有层次美感三、符合优秀作文“结构方面”的要求（1）开篇点题、设悬（倒叙）、有新意、开门见山、引起下文等（2）中间有过渡段，承上启下、照应、对比、衬托、插叙等（3）结尾照应、点题（卒章显志）、以景结情等（4）一条线索贯穿全文（5）分段合理，有层次感四、符合优秀作文“内容方面”的要求（1）内容具体，有可读性（2）人物形象生动（3）环境描写恰当（4）情节曲折有致或发展合理（5）中心思想明确，切合题意五、符合优秀作文“表达方面”的要求（1）语言生动、流畅（2）没有或鲜有语病六、符合优秀作文“写作手法”方面的要求（1）学会应用恰当的修辞手法（2）表达方式要合理（记叙为主，描写为辅）（3）学会运用表现手法（4）还要学会结构手法我们知道了这些知识，如何才能写出一篇好的记叙文呢。
1、怎么写一篇短文？
短文写作，可以参考借鉴罗伊·彼得·克拉克《精简写作》这本书中的一些技巧。写文章有两个基本要素，就是文字内容和文章结构，好像人体的血肉和骨骼一样，组合在一起，才能获得生命，把思想和信息传递给他人，但其中的文字内容需要日积月累，提升较为缓慢；文章结构却恰恰相反，可以在短期内快速掌握，较快的提升自己的文章质量。
对于短文，同样如此，罗伊•彼得•克拉克在《精简写作》中详细讲解了短文结构，他认为，短文写作最基本的方法是使用“二元结构”，在短语、句子、段落和文章中，两个语素相互作用，能够进行对比和比较，通过摩擦碰撞，产生火花，乃至光芒。他列举了“二元结构”的四种写作方法，对于短期内提升短文写作水平具有很大帮助，一、对称形式：以中点为轴心，两端由意义同等重要的两个相同句子组成。
模板：平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平，示例：向上比，你看见动力。向下比，你看见幸福，解读：排比和对仗的修辞方式，能够加强语势，并产生了韵律和对比。对称结构不仅适用于短语和句子，在较大的段落中同样可以运用，二、有所侧重形式：以带有悬念的弱句开头，以表现主要意思的强句结尾。模板：弱句，强句，示例：我不知道年少轻狂，我只知道胜者为王。
解读：这种句式中弱句和强句的意义并不对等，弱句为强句的论点搭建条件，使其中的对比更加鲜明，三、变换节奏形式：由一两个长句子开头，接着以一个简短的句子或片段作为结尾。模板：铺垫铺垫铺垫铺垫铺垫，结果，示例：据说，人只有两个选择，忙着死或是忙着活，我想我有了第三种选择：忙着等死！解读：这种句式就好像长句子积攒起来的势头，被一个比句号更强的阻力给它来了一个急刹车，或者好像乐谱中的休止符，让那些激昂优美的旋律戛然而止。
四、切中重点形式：以陈述句对某个事物或者某件事情进行描述，直到最后揭晓答案，模板：你猜你猜你猜你猜你猜，答案。示例：全人类中了一种一说谎就爆炸的病毒，走在大街上，四面噼里啪啦像过年放烟花，我穿越人群轰鸣，来到你家楼下，大声喊着我爱你，终于让你明白我说的不是谎话，你流着泪说我也是，炸成了天边一朵红霞。
解读：这种句式很像一种极为欠扁的主持方式，主持人反复问“你确定吗”，问到选手不知所措甚至怀疑整个世界时，主持人才潇洒的将手一挥，“你答对了”，但，确实很实用。在《精简写作》这本书中，除“二元结构”外，罗伊•彼得•克拉克还在书中介绍了“三元结构”、平行结构等短文结构，对于如何收集短文、如何删减冗文、如何防止在摘录短文时产生歧义、如何带着目的去写短文等方面均进行了细致描述，能够有效提高读者的短文写作品质，
2、初学作文，该怎么写？
本人从事教育20多年。1995年参加教育工作，其中在教育一线从事语文教学10年，在机关单位从事文字工作10年。稍有一些体会，与你分享，作文写通，很简单；作文写好，很难。在起始阶段，作文不是很难，但是因为引导不当、操之过急以及家庭学习氛围的缘故，好多学生或者成人的写作能力较差，初学作文怎么写？1.从说开始。
写作文的首要条件就是，能够准确、流畅、生动、条理性表达，注意这四个字的前后递进关系：准确、流畅、生动、条理。准确，就是说得准；流畅，就是不打结；生动，就是恰如其分；条理，就是有一定的逻辑关系，很多小孩或成年人，说话在这个四个方面可能都有问题的。有的人说，啊呀，我家小孩子会说话啊，每天都叽叽喳喳说个不停，为什么不会写作文呢？其实家长，没有认真去分析其小孩每天说的这些话，有没有达到上面4个要求，
可能，恰恰相反，家长应当在平时用心注意听孩子的讲话，发现其在讲话中存在的问题，及时指导，这样对小孩子会有很大帮助，至少让小孩明白，要边说边想，而不是想说什么，就说什么。同理，在我们一些成年人中间，有些人说话，句句踩点，议题清晰；而有的人说话不简练，逻辑关系混乱，听起来头大，只要有人的地方，就有这种现象。
就如，有人评价自己的领导一样，有的领导讲话起来，就像个领导，有领导讲话起来，就像个普通百姓，没有水平，一般而言，讲话有水平的领导，文字功底都比较好。所以，写好作文，从说好话开始，2.从写开始。写文章的初期，根本不需要去考虑什么章法，章法是达到一定水平、有一定领悟能力时才去考虑的。就像说话一样，我手写我心，怎么想，就怎么写，
写后，再修改一下，看看“准确、流畅、生动、条理”的四个要求达到没有？注意年龄与作文水平的差异。在不同的阶段，提出不一样的要求，不要过高要求，要步步推进。写好作文，还有比较多的方面可以锻炼，一练，词语推敲。二练，修辞手法，三练，布置谋篇。四练，立意选材，这些内容，相对就难一些，需要在作文能力较强的阶段时进行。
3、如何通顺的写一篇作文？
立意，框架，构思，收尾，首先；立好标题为主线。重点在于文章以此为主线，全连贯通，关键词义，内容，铨释，举例，说明，旁征博引，论点，论证，论据，记叙，人物，事件，原因，产生，后果。想写那方面文，就进行那方面要求写，散文有散文的特点，诗歌有诗歌的韵律，小说有小说的霸道，选择记叙文写，还是说明文议论文写它需要纵横多个领域知识储备，这样写文，才如那涓涓细流永不枯竭。
4、作文到底写什么？
作文到底写什么？主要在于作者的思路是什么！作文输出的过程，就是作者思路的展示过程，首先是框架，作文的框架，就好比一座大楼的地基和外表，是一个整体的思路。这个地基够不够扎实，直接决定于作者对于体系的构，写人、写事、还是写景，记叙文、说明文，还是议论文丰富的内容，会让作文更加鲜活、饱满。我们都知道写作的基本要素：时间、地点、人物、事件、经过和结果，
但是怎样才能把作文写活呢？那就要对六要素做精彩地修饰了。举个例子：A：早晨，一只小鸟在树上叫，B：清晨，太阳伸了伸懒腰，一骨碌从床上爬了起来。一只活泼可爱的小鸟在嫩绿的树枝上唱起了歌，这时树上的柳条也赶来凑热闹，它挥一挥双臂，那舞姿多么地婀娜多姿！很明显B句的描写，更精彩！在时间、人物、地点的要素上，都做了扩写修饰，并且运用拟人的修辞手法！最后总结，作文写什么，归根到底在于作者有多少素材积累，有句话叫做：“养兵千日，用兵一时”，“巧妇难为无米之炊”，平时要多总结，多积累。
5、如何写好一篇记叙文？
☃️欢迎您来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！☃️老穆解析“如何才能写出一篇好的记叙文呢？”我想，这应该是所有学生、家长和老师们的共同愿望，穆老师认为，要想写出一篇好的记叙文出来，首先你得知道什么是记叙文？记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。
一般情况下，学生大都写“以记叙为主，描写为辅”的叙事、记人类记叙文！其次，你还得知道，一篇优秀的记叙文，得满足什么样的条件？穆老师为大家分析如下：一、符合“作文评分标准”要求二、符合“卷面审美”要求（1）卷面整洁（2）字迹清晰、工整，不潦草（3）字数要达到要求（4）文章段落有层次美感三、符合优秀作文“结构方面”的要求（1）开篇点题、设悬（倒叙）、有新意、开门见山、引起下文等（2）中间有过渡段，承上启下、照应、对比、衬托、插叙等（3）结尾照应、点题（卒章显志）、以景结情等（4）一条线索贯穿全文（5）分段合理，有层次感四、符合优秀作文“内容方面”的要求（1）内容具体，有可读性（2）人物形象生动（3）环境描写恰当（4）情节曲折有致或发展合理（5）中心思想明确，切合题意五、符合优秀作文“表达方面”的要求（1）语言生动、流畅（2）没有或鲜有语病六、符合优秀作文“写作手法”方面的要求（1）学会应用恰当的修辞手法（2）表达方式要合理（记叙为主，描写为辅）（3）学会运用表现手法（4）还要学会结构手法我们知道了这些知识，如何才能写出一篇好的记叙文呢？请大家接着往下看！老穆支招长远发展篇一、留心观察生活，积累作文素材，提高生活感悟力二、平时要养成阅读经典著作的好习惯，并能够做好读书札记工作，
三、若是低年级孩子，家长不妨注重作文引导，从日常生活做起。写作练习篇一、审题、立意技巧训练（命题作文）二、开卷之初，奇句夺目三、终篇之际，妙语摄魂四、象征手法起神韵五、彰显个性，形象丰满六、景物描写，意境深远亲爱的家长和同学们，你们学会了吗？加油哦！☃️希望穆老师的回答能够帮助到大家！☃️，
6、怎样才能写好一篇文章？
怎样才能写好一篇文章？确实是值得探讨的问题。我曾经在行政管理部门工作30多年，经常与文字打交道，写文章是必须的“功课”，要写好一篇文章确实不容易。个人认为，要写好一篇文章，起码要具备以下几点：写文章一、具备一定的专业知识和理论知识，这是写好文章的前提，没有一定的理论素养和专业的知识要想写好一篇文章是不太可能的，
专业的知识靠学习，理论素养靠积累。二、善于观察问题、分析问题，从中找到写文章的要素，观察问题、分析问题是写好文章的重要环节。观察问题就是专家们说的“新闻鼻”，记得还是在1988年，我所在的镇政府举办生产力标准的大讨论，时任镇工商所所长在讨论会上讲到工商工作要做到五一个不宜。我当时就觉得是一个很好的点子，就与他交流，谈到把这五个不宜归纳成六个不宜，
他说那更好，于是，我就迅速写了：为发展生产力开绿灯，某某工商所实行“六宜六不宜”的新闻，第三天就被当时的宜昌日报配发编者按在头版头条采用，在当时的生产力讨论中引起了轩然大波。写文章三是写作有贴近时代，贴近生活，写好一篇文章，一定要有朴实的语言，大众化的语言，不能太“八股”。我写过一篇报道献血的新闻稿，在命题时写了五六次都感觉不如意，没有抓住新闻的本质，苦思冥想后，终于想到一个好的标题：滴滴鲜血凝深情，
这篇文章发出后，先后在《湖北日报》《湖北人民广播电台》《宜昌日报》《宜昌人民广播电台》等新闻媒体采用。起到了很好的宣传作用，写文章四是写文章不能急于求成，要反复推敲，认真修改。文章是写给观众看的，观众愿不愿意看？喜不喜欢看？取决于文章写得好与坏，我在写一篇关于当时的宜昌县调整农村产业结构时的文章，先后修改六七次，特别是标题，是文章的“眼睛”，一定有反复推敲。
修改这篇文章时间长达一个星期，一直到自己感到满意时才将稿子投出去，这篇文章被当时的湖北省《政策》杂志采用。写文章五是写文章一定要实事求是，不能弄虚作假，道听途说，这是写文章最大的忌讳，不能为了抢读者的眼球而夸大其词，道听途说，我在70年代写了一篇批评某服务公司不作为的稿件，由于事实清楚，有理有据，当地县政府调查后，严肃处理了不作为的那家公司。
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