比如记叙文，要记叙，体现三要素；开头要开门见山，结尾要呼应开头等等。我也是一个老师，作文能补好吗，相信大家都有疑惑，多少大师都说作文辅导是笑话，然而很多家长都在给孩子报作文辅导班，考察补习补习班可以考虑几个方面，对于作文，也就是写作能力，随着学习的逐渐升级，同样能带动作文的技能，也能给自已积累素材。
1、大家觉得小学生在作文补习学校补习作文，有必要吗？
我也是一个老师，作文能补好吗，相信大家都有疑惑。多少大师都说作文辅导是笑话，然而很多家长都在给孩子报作文辅导班，很多家长在困惑，学生不会写作文怎么办，只有找行家，去辅导班。家长不明白，学生不会写作文，肯定老师能教会，是这样的吗？老师教的方法，可能一会儿几句话就说完了。比如记叙文，要记叙，体现三要素；开头要开门见山，结尾要呼应开头等等，
我想这些老师在讲解课文时不会不说吧，一篇课文的分析都必须有这些内容。还有，比如写妈妈要写妈妈爱我，写一个事，来体现爱，可换成爸爸，又不会了，什么原因？我认为方法归方法，是做起来太难。任何理论的东西，都是纸上谈兵，孩子不去观察，不知道，不在意，不去想妈妈做了哪些事，怎样做的，他怎么写。不去读书，不十分明白字词的含义，他怎么能用敢用一些好的优美的得词语，
2、一年级的孩子需要上课外辅导作文班吗？
一年级还没必要上作文辅导班，因为一年级的要求是看图写话，实际上只需要写几句话就可以了。老师上课已经给孩子们讲了基本的格式和写法，如果孩子还是无法很好的学看图作文，那么家长可以试着给孩子辅导一下：1、格式要求开头空两格，标点符号要用对，一般常用的标点是：，。：“”！？2、开头第一句话怎么写？一般写清楚以下几点：时间，人物（谁），地点（在哪里），事件（在做什么），
3、丰富内容：人物之间的对话（需要合理想象），动作（描写可以稍微细致一些）。适当说一下心理活动或者心情如何，下面举一个例子：一看：观察图片中有什么人？一个小朋友（可以自己取一个名字，也可以用我来写），妈妈她们在做什么？孩子在洗碗，妈妈告诉我应该怎么做。二想：想象一下这是什么时间？什么地点？周末，中午吃完饭，
在厨房里。三说：说一说这件事情是如何发生的，两个人都说了什么，四写：把句子扩展一下。范文如下：星期六的中午，午饭过后，我主动要求洗碗，妈妈听了很开心！我学着妈妈平时洗碗的样子，戴上手套，穿上围裙。我小心翼翼地踩在一张板凳上，很认真地洗碗，妈妈在旁边提醒我要注意安全！我先用洗洁精洗了一遍，然后再用清水把碗冲洗干净。
3、孩子开学上初三了，其他科成绩都很好，就是语文成绩不太好，尤其是作文，想补习一下，有什么好的补习班吗？
现在市面上各种各样的写作辅导班很多，有一些是培养写作兴趣的，有一些是传授写作技巧的，既然孩子已经上初三了，这时当然是以应试作文为主。考察补习补习班可以考虑几个方面：一、任教老师的资质和经验；二、试听课的感受；三、其他学生和家长的口碑，任教老师的资质和经验是考察的最重要的指标可能很多人说语文是不需要补习的，尤其是写作多看书就可以了。
其实实际情况确实不是如此，多看书解决的是学生的素材和语言表达的能力，但是高分作文，学生确实知道一些必要的标准和规则。在选择辅导班的时候，任教老师的资质和经验显得至关重要，所以我建议题主在补习之前详细咨询辅导班老师的资质和ta以前的从教经验。最好是有过在职经历，带过中考毕业班，熟悉中考语文考试大纲的要求，
如果仅仅是培养孩子的写作兴趣，这些并不重要，但是如果是想提高写作的技能和分数，那么老师的从教经验就显得尤其重要。所谓行家一出手就知有没有，试听课，也是考察辅导课程质量的一种手段一般的辅导机构都会安排20分钟到45分钟的试听时间，通过试听，孩子会做出是否喜欢老师，是否能听懂的基本判断。1、通过试听，判断喜不喜欢老师的讲课方式，
其实孩子对老师还是非常挑剔的，有的孩子喜欢年轻的，有的孩子喜欢女老师，还有些孩子喜欢风趣幽默的。除了对老师的外在进行挑剔，很多孩子对老师的讲课方式也比较在乎，2、通过试听，判断能不能听得懂，有没有收获。其实孩子在辅导班听试听课的时候，会不自觉地跟自己的在校老师进行对比，如果ta觉得能听得懂，或者比在校的老师讲的详细或者生动，这样的老师是可以考虑的。
所以在选择辅导班的时候，最好也在尊重一下孩子的感受和选择，适合孩子的就是最好的，其他学生和家长的口碑也是我们选择辅导班的一个参考各种辅导机构遍地开花，放假之前都行，紧锣密鼓的宣传。在这繁多的辅导机构中挑选自己中意的呢？我想其他家长和学生的口碑是我们挑选辅导机构的一条捷径，如果很多人评价都不错的辅导机构，大家都公认教的好的老师，不会差太多。
4、孩子小学五年级，校内语文成绩不错，是否需要课外补习阅读和作文？
[前言]这是我自己写的，我正在认证，希望得到您的指正或评价，我需要四条优质回复才能通过认证，谢谢！小学五年级的时候是学生整个求学过程中非常重要的阶段，在这一阶段，学生的智力会有一个突飞猛进，学生对书本知识对生活对社会，都会有一个突飞猛进的重新认识。在这一时期的学生，非常渴望认知生活的本相，渴望获得做事的规律，所以在这个时期让学生多读书，做读书笔记，写心得，写日记，写作文都是最佳时期，
青年时期的学生是最人生中最有灵感的时期，才华与睿智显现，所有的灵动与智慧厚积于少年。不管是让学生自己去阅读作文书，以求得灵感与扩大视野，还是参加辅导班获得写作技能，总之绝对不能让学生浪费光阴，一定要让学生去学，不管哪个路径，只要学生能够学下去，你就选定这个路径，让他去学习，《荀子.劝学》首句说:“学不可以已”，说的就是作为一名学生必须要持久地学习，持之以恒的学习，日积月累的学习，学习会改变一个人，会让人智慧明达，行无过矣，最终就会有一个好成果。
5、报作文辅导班有用吗？
谢邀请！本人认为，没必要，孩子现在的学习压力很大，每天放学后还要加课外补习不足的科目，对于作文，也就是写作能力，随着学习的逐渐升级，同样能带动作文的技能，也能给自已积累素材。学生最好把每天的学习过程，都写在每一天的日记本上，包括自己每一天的所见所闻，这对学生的学习进步，和锻炼写作都是最好的题材，这就没必要再报课外作文班了，
6、作文辅导班有没有用？作文辅导是加强思想好还是文采好？
作为一个家长我说说自己的看法，看问题还是一分为二，作文辅导班对有些孩子是肯定有用的，特别是有些孩子平时写作还可以，但是还没有得到好的写作技巧，逻辑思维，中心思想，语言提练，等方面想得到提升。想提升写作水平的孩子上辅导班是很有用的！起到了画龙点睛之笔，从而写作水平会稳步提高，而对于有些孩子写作一般是被家长推着走的，上作文辅导班应该是效果不是很好！骨子里还没悟懂写作的重要性！无论是写作还是读书都是靠自觉自主自律认真对待。
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