根据对写作的体验，我认为看金奖作文和满分作文是种急功近利的做法，对应试作文有一定帮助，但是想通过这个来真正提高写作水平，收效甚微。有次参加书展，听了曹文轩的一次讲座，我和孩子读过曹文轩的一些作品，包括《草房子》《山羊不吃天堂草》《火印》等。
1、孩子不会写作文，看金奖作文和满分作文有用吗？
虽然我是一名英语老师，但我最喜欢的是语文，平时喜欢以文字形式将自己的喜怒哀乐向自己倾诉或分享与他人。根据对写作的体验，我认为看金奖作文和满分作文是种急功近利的做法，对应试作文有一定帮助，但是想通过这个来真正提高写作水平，收效甚微，俗话说的好，“天下文章一大抄”，“抄”得好，“抄”得妙，就是好文章。意思就是说，多看一些金奖作文或满分范文，无论是记叙文还是议论文，学习并背诵一些好的开篇，结尾，好的观点表述、妙语以及文章结构，然后在考试中借鉴并运用，
无论中考还是高考，阅卷老师不可能一字一句的阅读，所以除了把心思花在开篇结尾上，结构也要求清晰。一般来讲，议论文开篇、结尾各一段，中间论点论据要分2—3段；记叙文以顺叙为主，也可以倒叙插叙，表述一定要清晰，但除非文笔绝佳，否则不建议使用开门见山等常用方法，如果你能坚持这么做，我相信在考试中你的作文会有不错的得分。
但是，真正想写好作文或是想在写作道路上走得更远，必须从以下几个方面做起，一、观察生活就是一本书，我们在日常生活中，不管是什么事情，我们都要多看看，多听听，多想想，这些发生在我们身边的事，都将会成为我们写作的素材、灵感。二、积累有了好的素材和灵感，没有好的词语来表达也不行，这时候我们需要积累好词佳句，并培养自己熟练驾驭词语的能力，而满分作文毕竟出自学生之手，与中外大家的经典著作相去甚远，所以我们需要多读像巴金、老舍这些语言大师的经典著作，从中汲取营养。
三、写实有些语文老师主张学生虚构写作，我比较反对这种做法，真正的写作必须从写实开始，正所谓“好鸟枝头亦朋友，落花水面皆文章。”当自己有了一定的语言功底时，要敢于真实地表达自己的所见所闻、所思所想，敢于和别人分享自己的喜怒哀乐，提高写作能力是个艰辛而又漫长的过程，需要脚踏实地的去努力。希望我的建议能够帮助到你，祝你在写作的道路上越走越好！------------------本文是我一家之言，不喜勿喷，如果你喜欢这篇回答，就随手关注我吧，你的支持必将让我加倍努力，
2、曹文轩的书怎么样？
有次参加书展，听了曹文轩的一次讲座。他的普通话不是很标准，听起来有些费力，不过，听到他慢慢地阐述自己的创作灵感，看到一根羽毛飘落，如何在脑海中演化成一个故事，还是挺动人的。我和孩子读过曹文轩的一些作品，包括《草房子》《山羊不吃天堂草》《火印》等，总体感觉，小说里往往都有些悲伤的基调，这使得年龄小的孩子可能会读来有些沉重，或是不能理解；但文笔真的是很棒，故事情节、场景营造都很好，所以即便不能完全理解小说内涵，也不影响其成为优秀的儿童文学。
像《草房子》中，油麻地小学的孩子们，通常一年只有两身衣服，夏下是单衬衫，冬天是棉服，村子里有个“富人家”，其标志之一便是这家孩子杜小康能有四身衣服，春秋时会穿毛衣之类的过渡一下。现在的孩子读到这里可能不会有什么感触，甚至可能以为这是夸张的写法，或许得是我这个年龄的人，才会想起当年每次学校举办活动，要求穿白衬衫、蓝裤子，有的同学都得去借。
作为《草房子》的主人公，桑桑成长也是充满了挫折，他曾经受同学排挤，生过重病，经历过身边人的生老病死，当然，《草房子》依然是温暖的。倔强的秦大奶奶，因为学校占了她家的地而对孩子们怒目而视，后来却舍身救了落水的小女孩，桑桑生病时，同学纸月给他家送新鲜蔬菜，温老师帮他煎药。《草房子》也是坚韧的，杜小康家道中落，他没有抱怨。
一向成绩很好的的他毅然辍学跟着爸爸去河里养鸭子，希望能还上欠债，爸爸发生意外后，他又去学校附近摆小摊，坦然地面对昔日同学和老师，撑起了这个家。《山羊不吃天堂草》中，主角明子是从乡下去城里打工的一个少年，可以想象，他会有很多迷茫，遇到诱惑和陷阱，有自卑也有傲气。结尾时，明子从木匠师傅那里出师，尝试独自去揽活，
未来是光明的，但依旧会有坎坷和磨难。《火印》一书的背景是抗日战争，坡娃放羊时偶然救下了一匹小马驹，这个故事要更加复杂曹文轩作品中角色的慷慨、坚强、勇敢、富有同情心等品格会潜移默化地影响到小读者。而在上述那些难免有点儿沉重的背景、情节中，曹文轩的叙述却富有美感，或是充满活泼，说到天热，“当太阳如金色的轮子，轰隆隆滚动过来，直滚到人的头顶上时，天地间就仿佛变得火光闪闪了。
”介绍秃鹤的光头，“秃鹤的秃，是很地道的，他用长长的好看的脖子，支撑起那么一颗光溜溜的脑袋，这颗脑袋绝无一丝瘢痕，光滑得竟然那么均匀，阳光下，这颗脑袋像打了蜡一般地亮，让他的同学们无端地想起夜里，它也会亮的。”讲一只有些调皮却又很护主的小狗，“跑到一旁去玩耍的黑狗，立即收回心思，快速跑到羊群的后面，熟练地配合着主人，
它‘汪汪’叫了两声，将几只散漫的羊赶回羊群。又沿着羊群的边缘催赶一阵之后，它跑到了羊群的前面，做出一副要率领羊群快点儿回家的样子，”写秋风和落叶，“秋风摇着梧桐树，于是大街上就有斑驳的影子在晃动，像是一个灰色的梦。偶尔有几片枯叶离了偎依了好几个月的枝头，很惶惑地在灯光下晃动着，其情形，像一片薄玻璃片扔进水中，在水中忽左忽右地飘忽着下沉，不时地闪出一道微弱的亮光。
3、郑渊洁批曹文轩不该进校园售书，你支持谁？
谢谢邀请！我坚决站在郑渊洁这一边，态度鲜明！这样的事情，大概学生家长都经历过，我记得我女儿上小学的时候，有一次就有一位本地的所谓学者到学校讲学，他讲的课题是关于“赏识教育”的，讲课内容大概半小时不到，在那半个小时里，他一直在说我们的家长是如何不懂得欣赏孩子，如何在过度严厉中让孩子丧失了个性，让本来一个好好的孩子，走向了大人不想看到了反面。
我本也算得上慈母，平时对孩子根本谈不上严厉，但是，听了那位“专家”的话，感觉自己仿佛哪里哪里都做错了，而在座的另外一些本来对孩子要求就特别严的家长，听了“专家”的话以后，感觉自己简直是在对孩子犯罪，觉得自己就是辣手摧花，把自家好好的小树苗给彻底摧毁了，半个小时不到，讲座结束，主持人说某老师出了一本书，是关于赏识教育的。
今天这么短的时间内肯定不可能面面俱到，不过没关系，大家可以回去后细看书中的内容，对照自己的行为进行调整，说完后，家长们蜂拥而上，抢购书并请“专家”签名，最后带来的书不够卖，没买到的家长们可以留下联系方式，找个时间另外再进校园给大家补上这一遗憾。现在回想起来，大概那位“专家”自己都没有想到，他的那本书在他和主办方巧舌如簧的宣传之下，居然一下子变得这么热，他错误地估计了形势，书带少了，
说实话，我是现场买到了那本书，但是，回家以后翻翻，觉得真的没有任何指导价值，我还是按照我自己的方式去养孩子更好。再后来，那本花了几十块钱买来的书，就这样进了废纸堆，所以，这些年屡屡上儿童书畅销榜的诸如杨红缨、曹文轩，他们真的是因为书那么受孩子们的欢迎吗？或者说他们的书真的那么有阅读价值吗？上榜的原因更多的在于推销的手段吧。
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