传统文化应分为两个阶段，一是历史传统文化的精华，二是革命传统文化。同时要正确处理好保护与发展、开发与利用、中央与地方、全局与局部、当前与今后的关系，所说的挂钩，必须弘扬革命传统文化，为了祖国的前途和命运，为了江山万代红，初、高中语文考试必须与传统文化挂钩。
1、高考作文怎样用好传统文化素材？
书读百遍，其义自现。—一、首先，要多读书，读好书，经典书，使其需用时信口拈来，二、古与今同。我们今人遇到的，古人也遇到过，比如：古诗词壮志冲天时，待从头收拾旧山河，朝天阙；壮心未与人俱老，死去就能作鬼雄；为往圣继绝学，为万世开大平等。失意过得不好时时：黄金燃桂尽，壮志逐年衰，
日夕凉风至，闻蝉但益悲；当路谁能假，知音世所稀；永怀愁不寐，松月夜窗稀等。得意时：人生得意须尽欢，莫使金樽空对月；仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人；春风得意马蹄急，一日看尽长安花等，三、由于历史的沉淀，大浪淘沙留下大多是好素材和脍炙人口的经典句，总会让读者引起共鸣，增强了文章的感染力。
如看到农家丰收时，你可以说：喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟，看到勇士为维护正义而流血时，你也可以说：捐躯赴国难，视死忽如归。四、运用传统文化素材，斌以新时代的内涵，如：古人的愿望，安得大厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山；到现在的贫困户，在国家的关怀下，家家住新房，户户好衣食。只要存有：天下兴亡，匹夫有责；我之所存，国民所望：亏了我一个，幸福十亿人的传统立意，配以精典济世为公名句，符合现代人的普世意愿，就一定能写出好文章，让世人理解和称颂，
2、如何将传统文化与初、高中语文考试内容相挂钩？
传统文化应分为两个阶段，一是历史传统文化的精华，二是革命传统文化。为了祖国的前途和命运，为了江山万代红，初、高中语文考试必须与传统文化挂钩！所说的挂钩，必须是“古为今用”，针对初、高中生的思想意识和生活实际，通过考试的“指挥棒”把学生领航于正确轨道，而不是为了高分而考也！所说的挂钩，必须弘扬革命传统文化，
3、高考作文有关文化怎么写才能得高分呢？
可以先细数中国文化遗产，抓重点介绍一两个。接着谈文化作为民族凝聚力的根本要素，对国家经济、政治等社会生活的各个方面，有着巨大的作用力和影响力，也可以说说传统文化的继承、保护、弘扬和利用为对经济建设和社会发展重要意义。同时要正确处理好保护与发展、开发与利用、中央与地方、全局与局部、当前与今后的关系，确保中国民族民间传统文化在首先得到及时抢救和有效保护的前提下，按照自身的规律得到深刻的继承和持续的发展。
4、高考作文如何彰显文化底蕴？
研究了中国文化20年，让我来回答你------高考作文如何彰显文化底蕴？第一，朗读和背诵古诗文，俗话说：腹有诗书气自华。中国文化源远流长，而中国的古诗文不仅是中国民族文化的瑰宝，也是人类文化宝库中的一颗颗璀璨明珠，在最近几年，我们十分提倡朗读经典古诗文，传承民族文化的精华。青少年朋友们也可以在学习之余，欣赏和观看文化节目《经典咏流传》，《中国诗词大会》，《中国成语大会》，《百家讲坛》等，
如果能够背诵大量的古诗文，我们的青少年这样能够得到良好的传统文化熏陶和滋润，由此丰富自己的文化底蕴。而中国古诗文博大精深，要求能够做到品读和理解，由此在高考作文中厚积薄发，体现文化底蕴，适合中国青少年的古诗文主要包括诗经，楚辞，唐诗300首，宋词精选，元曲精选，以及唐宋八大家的代表作品。有兴趣的青少年朋友也可以选读《朱子家训》，《增广贤文》，《千字文》，《笠翁对韵》，《史记》等作品，
在品读古诗文经典中感受生活，感受大自然的美丽，联想一下古人是怎样描述高山流水。怎样表达大漠云天？怎样感慨海潮汹涌，怎样歌颂湖光山色？怎样倾诉花开花落，怎样抒情月缺月圆？怎样记录四季变化？如果青少年们能够快乐地感受生活，愉悦的欣赏，大自然的美丽风光，那么内心就会有一个美丽的世界，拿起笔就能够表达出一个文采飞扬的画面意境，
第二，学好中国历史文化知识，有一个规律是------文史不分家。中国的历史可以追溯至远古神话，盘古王开天辟地的故事，女娲娘娘炼石补天的故事，夸父追日的故事，精卫填海的故事，后羿射日的故事，这里面都包含着意味深长的中国气派，厚重博大的民族精神，中国历史上下五千年，学习文化历史带给我们的启示取之不竭，用之不尽的高考作文素材和灵感。
中国历史上有武王伐纣的正义战争，有商鞅变法的励精图治，有秦始皇统一六国的奋发图强，有文景之治的休养生息，有汉武帝远征匈奴的开拓进取，由张骞出使西域开创的丝绸之路，有五代十国的沧桑变化，有宋辽金的对抗与和平，有一代天骄的成吉思汗，有郑和下西洋的和平之旅，有四大发明的科技之光，有鸦片战争以来的兴衰荣辱，有五四以来的时代精神，
学习中国历史，我们的高考作文就有源源不断的写作素材，信手捻来，就能够体现意境高远的历史底蕴。第三，专业训练修辞手法在作文里的运用，修辞手法的熟练运用体现出来良好的文学素养沉淀。比如对比喻，拟人，反复，对比，对偶，反问，互文，借代，设问，排比，夸张，重叠，歇后语，象征的手法的运用，比如说排比句的模仿和运用，能够强烈的增强语气与情感，发散思维，拓展意境，让高考作文写得又好又快，
教育学家冯钟芸认为：语文内容包括语言与文学两个部分，而文学部分能够促使我们青少年了解生活，感悟生命，体验痛苦和欢乐，并引起对中国文化的兴趣爱好。选读或者整本书阅读中国古代经典四大名著《水浒传》，《三国演义》，《西游记》，《红楼梦》，选读或者整本书阅读外国名著，比如《钢铁是怎样炼成的》，《堂吉柯德》，《牛氓》，《普希金文选》，选读或者整本书阅读近代和现代文学名著，比如鲁迅的《狂人日记》，路遥的《平凡的世界》等等。
培养继续描写议论，抒情等写作方式，古人说：“动人心者弱，莫发乎情”，第四，学习一些马克思主义科学理论，了解一些诸子百家的思想学说。学习好中国传统文化哲学毛泽东思想，邓小平理论，三个代表，科学发展观等社会主义科学理论，培养良好的世界观，人生观，价值观，树立社会主义核心价值观，积淀良好的思想道德情操，培养爱国主义，集体主义，社会主义思想道德和高尚的审美趣味和理想情怀，树立远大理想，博大胸襟和务实品质。
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