临近中招，怎样才能写好一篇中考应试作文呢。我们初三学生，该如何备考中考作文呢，中考作文大都会出“成长励志类作文”和“情感道德类作文”，四、注意字迹规范，工整五、翻阅历年中考作文，研究其发展趋势苏州中考作文例举无锡中考作文例举六、考前一个月，每天阅读一篇优秀作文，并做好摘抄工作七、心态要好，发挥自如八、学会自圆其将平时准备的素材能够应用到考场中九、知晓青春感悟类作文写作套路亲爱的同学们，你们学会了吗。
1、如何才能写好中考语文作文？
临近中招，怎样才能写好一篇中考应试作文呢？中考作文还是有很多套路的，比如，把字写好，工整、干净的书写能让阅卷阅得头昏脑胀的老师神清气爽，能占不少便宜的。技巧上，要想写好，请往下看：一、看中考作文题型，二选一如何选题，中考作文，大多两种题型：1.命题或半命题作文；大多考查记叙文。2.材料作文，要比命题作文难一些，需要先提炼出材料的中心，再围绕中心自拟题目。
既可以写成记叙文，也可以写成议论文，两道题，怎么选？答案是：1.选简单的。因为考场作文还是尽量要降低风险系数的，简单的，把握大，不易跑题，2.选自己擅长的。擅长的才能出彩，才是得高分的关键，擅长记叙描写的，就要在记叙文上下功夫；擅长思维和议论的，在准确把握材料中心的前提下，可以优先考虑议论文。二、记叙文套路：1.审题要准，
题目中每个词语都要在文章中有所体现，遗漏了，就会造成偏题或跑题。比如：《越来越.....的我》这个题目，明确是写自己某个方面特点的记叙文，但“越来越”这个词，很多同学往往不注意思考如何去表现，会写成“（努力）的我”；或是将“越来越努力”错误理解为“从不努力到努力”，造成偏题、跑题，而此文题正解应该是写两到三个事例，显示出从努力到更努力的过程。
2.选材立意，中考作文考查学生对生活的体验、对自我的认知、对真善美的感受能力，所以，选材要正能量。以上题为例，选“努力”显然比选“叛逆”要好得多，3.点题。考试作文，阅卷老师需要在极短的时间内（1分钟到2分钟）判出分数，所以，作文中心要鲜明，不能让阅卷老师费力去找、去猜；所以，需要三到五处点题，开头、结尾、行文中间，对中心反复敲打，使之凸显出来，
4.详略和细节描写。详略不当是初中生容易犯的毛病，应对方法是：和审题结合起来，列出提纲：哪些详写？以上面的题目为例，关键词是“努力”，那么，能体现努力的细节应该详写，而关联不紧密的略写，一笔带过。三、议论文套路：1.把握材料中心，提炼出自己的观点，观点要明确。2.平时多积累名言、事例等论据，做到有米下锅，
3.论证充分。利用举例论证、道理论证、对比论证等常见的论证方法，把论点论证得深入透彻，可以套用一些模板，比如：三个事例，两个正面的，一个反面的，构成对比；两个正面事例中，又可以一古一今、一中一外；三个事例，可以呈一大两小或两大一小分布，大的详写，小的略写。4.结合当前现实生活，适当拓展总结，增强文章的现实意义，
2、中考作文都会出哪些方面的题？怎样写高分作文？
欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！老穆解析对于中考作文而言，学生大都以写记叙文为主。我们都知道，记叙文可以分为记人、叙事、写景和状物，其中，大多数学生以写叙事记叙文为主。叙事记叙文，大都以“青春感悟类”为主，青春感悟类包括“成长励志类、情感道德类、审美鉴赏类和审视探究类”，其中“成长励志类”和“情感道德类”所占比重最大！综上所述：中考作文大都会出“成长励志类作文”和“情感道德类作文”。
那么，学生如何才能写出高分作文出来呢？穆老师认为，首先你得知道作文评分标准是如何界定的，由此可见，高分作文的条件是“深刻、丰富、有文采、有创新”。那么，如何才能让你的作文获得高分呢？穆老师只就有“有文采”方面展开叙述，希望能够帮助到有需要的同学，老穆支招〖1〗语言富有表现力修辞手法（比喻、拟人、排比、反复、反问）、联想想象、各种引用（诗词、名言、俗语、歌词、广告）〖2〗句式灵活整句与散句、常式句与变式句、长句与短句〖3〗用词贴切a.精选叠词b.精选色彩词c.适当使用文言d.精选形容词e.精选动词f.精选词语、成语亲爱的同学们，你们学会了吗？加油哦！如果您觉得不错，记得关注“老穆说语文”，并点个赞哦！。
3、怎么准备中考作文？
欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！老穆解析对于中考而言，作文占半壁江山（60分），具有重要地位，对于大多数学生而言，写作文可谓是件痛苦的事情，为何呢？〖1〗字数多，时间长动辄六百字的作文，就算是让学生去抄，也需要一定的时间，更何况还需要去思考、构思。〖2〗审题难，立意浅写作文不是写小说，天马行空，任你驰骋！动笔写作之前，首先要审题，按6作文要求去写，如果因为审题有误，从而导致立意有偏差或浅显，即便你的文笔再好，也是不符合要求，自然也就得不到高分！〖3〗缺乏写作素材如果你平时不留意生活，不注重素材积累，到了写作文时，必然没有东西可写，
巧妇还难为无米之炊，如果写作文没有素材，怎能成文？〖4〗语言表达能力弱同样的素材，不同的学生一定会写出不一样的文章来！有的文采斐然，有的干瘪无力，为何？语言表达能力不一样。有的学生想象力足够丰富，但受于语言表达能力限制，写不出来！那么，我们初三学生，该如何备考中考作文呢？感兴趣的同学可以接着往下看！老穆支招一、考前准备两篇范文一篇成长励志类作文，一篇情感道德类作文，
二、积累写作素材可以从学校生活、家庭生活、社会生活和自然中选取有效素材，其中以家庭生活和社会生活为主。三、练习作文开头和结尾开篇和结尾往往是阅卷老师所关注的，所以需要磨炼，四、注意字迹规范，工整五、翻阅历年中考作文，研究其发展趋势苏州中考作文例举无锡中考作文例举六、考前一个月，每天阅读一篇优秀作文，并做好摘抄工作七、心态要好，发挥自如八、学会自圆其说，将平时准备的素材能够应用到考场中九、知晓青春感悟类作文写作套路亲爱的同学们，你们学会了吗？加油哦！如果您觉得不错，记得关注“老穆说语文”，并点个赞哦！。
4、孩子作文很差，马上就中考了，怎么才能写出一篇40分左右的作文？
我们地区现在初中的语文由原来的120分，改为150分，作文分数由原来的50分成为60分。那么在这个基础上得40分算是一个正常情况下的基础分，要求不是很高，但是从提问当中来看，要求得到40分，那么孩子的写作水平确实不怎么样。还有几天就进行中考了，想要在短时期内改变这种状况不太容易，但我们可以尝试进行一下。
我曾经指导过朋友的一个孩子的作文，只交谈了一次，孩子由原来的32分上升到了42分，当时总分是50分，下面我就来谈一下我是怎样让孩子提高的。也希望能对你有所帮助，那是一个男孩，作文写不够字数。我所说的32分是他的考试作文历史上的最高分，自己对作文也非常没有自信，我看了他写的三篇作文，问题比较突出的一点是概括性太强，你说的是优点还是缺点啊？我跟孩子讲的是著名作家曹云轩教授的一个作文观点：好文章都是折腾出来的。
在写文章的时候，不能直接说，你直接说那事就完了，我们可以先谈一谈天气，拉一拉心情，看一看外在的环境，把这些放进去，作文内容就充实了好多。还有要注意，一件事要让他一波三折，文似看山喜不平，波折的厉害了，人们才愿意去读，他写过《爱在人间》这篇文章。他曾写到在公交车上让座这件事情，在我没有指导前，他就说在公交车上上来一个老大爷，当时车上没有座了。
看到这种情况，然后就站起来给老大爷让了座，老大爷非常感谢我。经过我指导之后，他在写这一段的时候，先写的是天气挺热的，写得还是比较具体的，公交车停站时，上了一个老大爷，他介绍了这个老大爷的外貌，通过他的描写，我们看出这是一个需要座位的人。然后他写了其他人的反应，在写其他人的反应的时候，介绍了自己心理，反正是经过了激烈的思想斗争。
让不让座不是累不累的问题，而是在这么多人面前感觉不太好意思，最终让座，写了老大爷的言行，自己的心情啊，还有周围人的态度。他重点写了刚才燥热的车厢里，一下子得变得清凉起来，就这一件事儿，就让他写够了字数。其他事情简略的介绍就行了，而不是一开始写了好几件事情，就是字数不够。对于写作能力比较差的孩子，这时候再去训练他写议论文，在这么短的时间里，应该是难以奏效，虽然在中考的时候写议论文，分数会相对来说要高一些，
5、你觉得中考作文不限体裁的话，是写记叙文好，还是选议论文好？
写记叙文为好。初中生思辨能力很有限，基本上对议论文还很陌生，初中生学习的课文大部分是记叙文，老师讲的也大部分是记叙文的写作，学生对于记叙比较熟悉的。议论文对于思辨性和逻辑性要求都较高，而初中生写来的议论文大多是记叙的语言较多，或者说文体分不清，改卷的老师一般是高中老师，他们会觉得写的很差，一般给分较低。
6、中考作文，一般写记叙文，那么怎样的开头与结尾才更受阅卷老师的青睐呢？
欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！老穆有话说中考作文，倘若按“命题形式”来划分，一般可以分为“命题作文（全命题作文和半命题作文）、话题作文、材料作文、漫画类作文等”；倘若按“写作内容”来划分，一般可以分为“成长励志类、情感道德类、审美鉴赏类和审视探究类等”；倘若按“命题材料关系”来划分，一般可以“家庭类、学校类、社会类和自然类”，
那么，中考作文的写作文体有哪些呢？老穆综合全国各地的中考卷及实际调查发现，考生们大都喜欢写记叙文，其次是议论文和散文，至于“非主流”的“书信体、文言体、小小说”，也偶有学生写。咱们闲言少叙，回到正题！对于记叙文写作而言，怎样的开头与结尾才更受阅卷老师的青睐呢？穆老师根据自己的教学经验，为大家分析如下，感兴趣的同学可以接着往下看！（一）记叙文开头方法解析【1】优秀记叙文开头在“内容”上的表现A、短小、精美、简洁B、语言表述出彩、有内涵C、不离主题（或围绕主题）D、新颖、有悬念、或引人深思E、饱含真挚的情感【2】优秀记叙文开头对于阅卷者的体验A、印象深刻B、反复诵读C、不舍弃之【3】记叙文开头易犯错误A、重复啰嗦能几个字解决的问题，非得用一两句话去描述B、离题甚远与文章想要表达的中心毫无联系C、华丽相悖各种修辞、各种引用，却与主题无关D、不知所云写了一大堆，不知道想表达什么E、开篇套作照搬照抄别人的语句F、拐弯抹角过于含蓄以至于让阅卷者很难看出你的意图【4】记叙文开头方法A、开门见山式我的床头摆着一个绿叶黄花枕，它柔和而貌美，像母亲一样，
枕着它，就像枕着母亲的臂膀，睡得踏实——《母亲的枕头》老穆原创B、环境描写式麦收时节，天空显得非常的明净。在黄金麦田上空，偶尔悠然地游过几朵白云，—《怀想天空》C、由物及人式依稀想来，已有几年未踏上这一条洒满月光的小路了。小路是父亲亲手用鹅卵石铺成，在月下泛着朦胧柔和的光，—《路是月的痕》D、各种引用式“吴树燕云断尺书，迢迢两地恨何如？”也不知清代诗人宋凌云是否是在“父亲节”这一天发出“恨不能见”的感慨？——《八百里的父爱》老穆原创E、巧用修辞式人们常说，父爱如山，母爱似水，而我则认为，奶奶给予的爱，就像是一杯刚冲好的糖水，虽然只能给人以温暖和清甜，却能滋润人的心田。
—《收藏奶奶的爱》F、采用倒叙式阴霾的天，又带来了雨，站在无遮拦的敞亮的天空下，我不知道是因为雨水还是泪水，渐渐模糊了我的双眼，记忆的隧道又将我带回了那个我充满美好回忆的地方，勾起了我幼年时期，那个裹足老人日日夜夜的守望，——《守望》G、人物描写式张叔叔这人哪点都好，就是吸烟成瘾这点不好。他整天手捏着烟斗，不时喷云吐雾，
20多年了，唉，他就离不开那只烟斗—《烟斗》H、妙用题记式只翻开第一页，便知字里行间都写了些什么。——题记《旧书》I、设置悬念式“咯咯咯”刚进家门，便被一阵嘹亮的鸡鸣吸引，—《拒绝平庸》（二）记叙文结尾方法解析【1】优秀记叙文结尾在“内容”上的表现A、简洁精炼B、收束全文C、升华主题D、意蕴深远E、前后呼应F、照应文题【2】优秀记叙文结尾对于阅卷者的体验A、印象深刻B、意犹未尽C、易给高分【3】记叙文结尾易犯错误A、拖泥带水B、画蛇添足C、草率收尾【4】记叙文结尾方法A、首尾呼应式【开头】我的文具盒里一直摆放着一把钥匙，它通体暗黄，很不起眼，但它对我来说，却有着特殊意义。
【结尾】我忍不住再次打开文具盒，望着那把钥匙，我突然意识到，这不就是打开幸福的那把钥匙吗？——《打开幸福的钥匙》老穆原创B、卒章显志式好长一段时间，我都沉浸在小蜜蜂的伤痛中，小蜜蜂是在用最后的生命去守候、去等待、去坚守，不肯离去，这种情感，作为人类的我们，又会引发怎样的思考呢？——《蜜蜂来过》老穆原创C、环境描写式林荫道上的绿色向前延伸着，
我知道，这条绿色的路将一直延伸着，延伸到学校的围墙之外——《把青春的绿色铺满征途》D、照应文题式妈，看呐，窗外，有花。—《窗外有花》E、议论抒情式柳絮纷飞的时节已渐渐逝去，我也不再是你的小丫头，可是，爸爸，我希望你知道，如同土地将柳树孕育长大，你宽厚的手掌将我的世界举起，柳树离不开大地的滋育，而我，又如何能离得开你？——《这世界需要你》F、各种引用式不知怎么，想起一首诗，不知有没有记错：松下问童子，言师采药去，
只在此山中，云深不知处。可否应景？艺人做活，隐者采药，相差仿佛吧！—《云深不知处》G、联想想象式那一年，我8岁，小小的我，像是经受了一次灵魂的洗礼，没错，就是这样的。我清楚地记得，外婆去世的那天晚上，我梦见外婆就站在我面前，手里捧着一碗香喷喷的大米饭—《大米饭的洗礼》H、情感升华式现在，我在考场上做题，
室内很凉快。当考试结束后，我要在烈日下站两小时，来感受那种烈日当空的滋味，—《怀想天空》（三）古诗词“雅译”首尾法顾名思义，就是开头引用古诗词，结尾用优美的语言围绕主题，将其翻译出来。【事例一】（老穆原创）作文开头：常言道：“行之苟有恒，久久自芬芳”······作文结尾：XX之花因执着坚毅而绚丽绽放，因坚持不懈而历久弥香，因永不言弃而硕果累累，
让我们“以青春的名义”，奋斗吧！【事例二】（老穆原创）作文开头：俗话说：“石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤。”······作文结尾：荆棘与坎坷，也许能够拖累我们的身心；困难与艰险，也许能够削弱我们的意志，但我们的信念仍是坚定的······【结束语】记叙文开头当如凤头一般，短小精美，而记叙文结尾则应如豹尾一般，响亮有力！倘若你能做到这两点，就等于写作成功了一半。
7、初三下，孩子得作文怎么都写不好，怎么办？
作文占分的比例很重的，占总分的30%，所以你紧张重视，是值得的，做完的协作不可能一蹴而就，要讲究方法。啊，作为家长，你对于孩子作文，你只能够干瞪眼，你能帮忙的只为他提供支撑吧！有两个选择，一是尽快参加作文辅导班，让老师有针对性的进行培训。这个方法得与孩子沟通，要想办法引领孩子，这件事必须得做，二是争取与孩子的语文老师沟通，争取老师的引领和鼓励。
8、孩子马上中考了，如何才能让孩子写作文没有痛苦感，最好能感到快乐？
感谢邀请，写作文，是让很多孩子“头疼”的事，尽管我很喜欢写些东西，但我的孩子们（我有两个孩子）刚开始和我可不一样，当年写作文时，她们总是觉得无话可说，看着她们憋出来的空洞，干涩的作文，我感觉是因为孩子不明白作文究竟是什么。就拿记叙文来说吧，其实就是把你生活中经历过的一件事，用最让你感动的语言说出来，表述完整，让别人看了有所感动，
孩子们虽然阅历少，但每天发生在他们身边的事也不少，每一件事都可以是作文的素材，只是她们不懂得如何把这件事情描述的更有意思和更有意义。于是我就想了这样的办法，现在分享给大家，希望对朋友们有帮助，1、首先要解决孩子如何从日常生活中找到作文的话题，也就是写什么内容。其实，生活中的人和事，都可以成为作文内容，
比如有一次我和女儿们练习以“我的爸爸”为话题的作文，让她们讲爸爸的故事。看看女儿们能想到哪些素材，选择这个题目，是因为平时她们的爸爸对女儿特别好，父爱远远超过我这个母爱。这下女儿的兴趣上来了，你一言我一语的讲着爸爸的好，都是平时爸爸帮他们做的一些事情。听着女儿绘声绘色地讲爸爸好，说心里话，当时我很感动，也有点嫉妒，但这也正是我想要的，于是我就和女儿们一起把他们说的这些内容，写在一张纸上，再让她们看看是否还有忽略的地方？再从中挑选一个她们自己认为最让她感动的一件事，女儿们果然都挑出了自己的内容，
然后我告诉她们，把没有挑上的内容简单罗列着写出来，再把最让他们感动的这件事像讲故事一样讲给我听，让我听了以后很受感动。谁讲的动听，谁就有一份奖品，这下女儿们来了兴趣，赶紧去编自己的故事，把所学到的一些成语和书上的好句子尽量都用上了。这样，一篇文章的雏形就出来了，我又告诉女儿，如果在这两部分内容前面，再加上对爸爸的一个简单介绍，再在爸爸的故事后面加上一点自己的感悟，一篇文章就完整了。
女儿们按照我说的内容整理好了，我又帮助他们润色了一下语句，告诉他们那样说话更能触动人心，通过这样的反复练习，女儿写爸爸的故事就很熟练很感人了。其他的事情也是这样练习的，我还把我的经验告诉他们，那就是在平时，一句话反复用多种语言和词句表现出来，你看看哪种最让你心动？最符合你当时的心理状态？你觉得还有更好的表达方式吗？再把这句话用在作文上。
写作文讲究的是“语不惊人死不休”，功夫不负有心人，当年女儿中考时作文题目恰巧就是“写一位你最熟悉的人”，顺理成章地女儿们都得了高分。这是我和孩子们一起研究作文素材的过程，这样作文之后，我发现孩子们的作文不再是那么费劲了，写起来也不难了。2、让孩子们明白，作文就是写出了自己心中想说的话，可以说，良好的开端是成功的一半，孩子们怵作文，往往是因为“巧妇难为无米之炊”，有了素材也就等于有了米。
3、化有形为无形，提升作文的深度，我们还以上面的“爸爸的故事”为例，一开始，孩子们注意到的大都是表面化的东西，如爸爸都帮助他们做了哪些事，这些东西太流于表面了，看似有材料可写，但真正写起来就会内容不具体，车轱辘话，作文写的了无生趣。如何化为无形，例如我们把爸爸当时的心理动态分析一下，让女儿再写出来，透过外在的表情，去看爸爸内在想什么，这样就会提升作文的深度了，能让孩子最大化的进行思维想像，
4、再如我们以《榜样的力量》为题，我们可以去想：这榜样可以是谁呢？可具体的指一个人的力量，一个群体的力量。比如我们可将“母亲、父亲、老师、社会人物等”看作榜样，这样榜样的力量就成了作文的内容了，这样的作文就会有深度，其实当真正达到这一步后，才是孩子由感性上升到理性的过程，这时写起作文来才真正的游刃有余了。
5、加强提纲性训练，训练文脉，充分运用课内课外优秀文章，通过引导孩子分析详略，结构，技巧，首尾作用等把握文章的脉络，结构，然后引导孩子列提纲把握文章内容，待孩子基本掌握后就放开手脚让她们自己列，比如我提出某一话题，让孩子们列出提纲，我再利用提纲给孩子进行讲解，达到训练文脉，结构等的目的。孩子的写作兴趣一下子就上来了，不再感到那么难了，
那时候我买了很多“美文欣赏”的书籍，天天没事的时候就和孩子们一起看看，孩子们没有时间看时，我就自己先看，看后给她们讲。每天上下学的路上，我都陪着孩子们一起走，边骑车边探讨哪篇文章哪里写得好，孩子的作文发下来后，我要仔细看上几遍，然后利用上下学路上的时间和孩子一起探讨，怎样改一下，这篇文章才可以更好，让孩子感到我们一家人是一体的，有困难我们是一起面对的。
6、最主要的是，我没有给他们灌输作文有多难，考试占分比例有多高等等，而是把作文作为孩子休闲的一种调剂，让她们在心情愉悦中完成作文，这样孩子们随时都可以在自己的生活中找到素材，运用写作文的技巧，把这些素材整理成感人的故事，一篇好作文就完成了，孩子也因此不再怵头写作文，而是感到写作文其实很享受。我的反思：作文不一定天天练，但生活中每天发生的故事要和孩子天天讲，想写出好作文，找出感人素材、列出好提纲是关键，
最后给大家讲一个笑话：孩子因成绩不好，又被妈妈骂笨鸟。孩子不服气的说：世上笨鸟有三种，一种是先飞的，一种是嫌累不飞的，妈妈问:那第三种呢？孩子说:这种最讨厌，自己飞不起来，就在窝里下个蛋，要下一代使劲飞。哪一个家长，不希望孩子成才呢？哪一个孩子不希望自己优秀呢？但我们都需要付出努力才行，
我觉得做为家长应该将心比心，我们每一个成人都希望得到别人的认可和鼓励，孩子们更是如此，你越鼓励他们，他们就越优秀，在孩子还没有自己掌握要领的时候，家长的引导和帮助也是很有必要的。我们教会孩子的不应该仅仅是作文，更要教会孩子的学习方法，和做人、做事的方法，这样，我们的孩子无论在学习上和生活中都不会太差。
评论