原因都没有找到，就用多鼓励和严肃批评的方式去教育孩子肯定不行。无论孩子的作文水平如何，一定不要上来就批评，指出错误，而要带着赞赏的目光，以欣赏的态度来看孩子的作文，孩子学习成绩差，并不是该不该多鼓励和该不该严肃批评的问题，而是先弄清楚孩子成绩差的原因。
1、你鼓励学生发表作文吗？为什么？
先谈我的经验。好学生一定要鼓励，就算不能在传统的纸质媒体发表，我也会在自媒体，包括公众号，头条号，微博，网易号，百家号等等发出来，这样的鼓励有时候只是举手之劳，但是对孩子的影响却是长远而巨大的，另外，我很赞同一个观点。无论孩子的作文水平如何，一定不要上来就批评，指出错误，而要带着赞赏的目光，以欣赏的态度来看孩子的作文，
哪怕孩子作文写得再差，哪怕只有一个好词用得好，也要把这一点放大来说，先表扬。接着再指出问题，而在指出问题时，也要注意措词，不要用不好，不对，很差，而要用怎么改会更好，比现在好，可以这样，是不是更好点？通过这样不那么激烈的方式，让孩子能接受一些意见，效果远比直接批评，直接指出问题要多百倍千倍。当然，如果能达到发表的水平，家长就要竭尽所能去帮助孩子，因为能发表一定是最大的鼓励，会给孩子更大的信心的，
2、孩子学习成绩差，应该多鼓励还是严肃批评？
孩子学习成绩差，并不是该不该多鼓励和该不该严肃批评的问题，而是先弄清楚孩子成绩差的原因。如果医生对病症都没有搞准，就乱开处方行吗？医生给病人治病，是先检查病情再对病症开处方；家长教育孩子，也要先弄清楚原因之后再行事，盲目的去教育孩子会适得其反。针对孩子学习成绩差，一般会存在以下几个原因:（1）孩子贪玩，
这种现象比较普遍，贪玩是孩子的天性。爱贪玩的孩子，家长去教育他们时，必须用时间来约束孩子，对孩子不能放任自流，去培养孩子遵守作息时间的良好习惯，如果孩子贪玩，家长就去严肃批评孩子，这种教育方式，根本起不到好的教育效果。（2）孩子心里有解不开的结，如今的孩子“人小鬼大”，当着家长的面是一套，背地里又是一套。
有的孩子原先学习成绩好，可一段时间之后，成绩逐渐下降，这种情况肯定是有原因的，像此种症状，家长又如何去多鼓励孩子？又怎能去严肃批评孩子？原因都没有找到，就用多鼓励和严肃批评的方式去教育孩子肯定不行。孩子成绩中途落差的原因:是不是缺少家长的关爱？是不是家长没有满足孩子的购物欲？因为学生之间有攀比之风，是不是孩子在同学之间受委屈或受同学欺负？家长逐一把情况弄清楚之后，再去解开孩子的心结。
（3）孩子沉溺于游戏，现在手机游戏对家长的诱惑力都挺大，更何况是孩子。甚至有些家长在孩子面前毫无顾忌的玩游戏、刷抖音；像这种情况，家长又如何去教育孩子？大人都成这个样了，孩子玩游戏时，家长去严肃批评孩子，这不是在打自己的脸吗？慎人先慎己，家长不准许孩子玩游戏，自己也不要在孩子面前玩手机。家长是明白的，孩子一旦玩上游戏，再好的学习成绩也会被游戏撕得支离破碎，
3、孩子到底应该鼓励教育还是批评教育？
在孩子的成长过程中，会给你带来成长的惊喜；也会遇到这样或那样的问题。在遇到问题时即使批评也要讲究方法，好孩子是夸出来的，这个道理父母要知道。父母教育孩子必须以鼓励为主：（1）父母都希望孩子不仅听话还得学习好，但现实中孩子会犯错误或有不尽人意的地方父母，必须学会面对，不能在孩子失误时放纵自己的情绪，对孩子乱发脾气，要理智地分析原因，帮助孩子找到改变的办法。
（2）不要让自己的孩子总和别的孩子比，要看到自己孩子是怎样不断进步的，你总和学习第一名的同学比；你总和能跑100米第一的同学比，那很难比的上的，你能总批评孩子吗？自己和自己比，只要比以往有进步就要给孩子一定的鼓励。（3）要看到孩子的长处，要找到孩子的兴趣点，在这些方面发挥孩子的特点，给他增加学习兴趣的便利，让他有表现的机会，他受鼓励的机会就多，可增强孩子的自信心，批评是达不到这个目的的。
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