作文不是做文章，学生写的作文，就是为了应对考试；应对判卷老师的判分。多少大师都说作文辅导是笑话，然而很多家长都在给孩子报作文辅导班，中国考试作文得高分的奥秘所在，高分作文，学生确实知道一些必要的标准和规则，既然孩子已经上初三了，这时当然是以应试作文为主。
1、孩子读了很多书，但是作文还是写得不太好，怎么办？
作文不是做文章，学生写的作文，就是为了应对考试；应对判卷老师的判分。一切以冠冕堂皇的理由，让学生多读书，就能写好作文，都是忽悠，让获得过诺贝尔文学奖的莫言，写一篇高考作文，能得到80分，就是不错的结果。不信可以组织一次知名作家笔会，让各位大神级别的作家，写上一篇高考作文，再让参加过高考批卷老师审批，估计都会出现不及格的作家，
作文绝不是做文章。道理就在于此，读书很多，就是作文成绩不好。原因有三：第一，看书很多，看的太杂，天天看琼瑶的爱情小说，高考作文也不会得高分。第二，没有系统学习写作文的技巧，作文写作，有一定的技巧性。比如，审题目，段落划分，开篇布局，结尾呼应主题等等，如果套用某些高考范文，划出八股文的结构，虽然高考不能得到太高分，分数也不至于太低。
第三，天下文章一大抄不假，要抄的理直气壮，把假话说成真的，把真话说成实实在在的。就是中国考试作文得高分的奥秘所在，写作文的时候，一定要培养自己处于兴奋状态。举重若轻的感觉，是写好作文的法宝，找不到感觉的士兵，永远都不会成为将军；找不到感觉的演员，永远都是三流演员；找不到感觉的作文，读再多的书没用。读书再多，不如培养自己读书的习惯，
2、大家觉得小学生在作文补习学校补习作文，有必要吗？
我也是一个老师，作文能补好吗，相信大家都有疑惑。多少大师都说作文辅导是笑话，然而很多家长都在给孩子报作文辅导班，很多家长在困惑，学生不会写作文怎么办，只有找行家，去辅导班。家长不明白，学生不会写作文，肯定老师能教会，是这样的吗？老师教的方法，可能一会儿几句话就说完了。比如记叙文，要记叙，体现三要素；开头要开门见山，结尾要呼应开头等等，
我想这些老师在讲解课文时不会不说吧，一篇课文的分析都必须有这些内容。还有，比如写妈妈要写妈妈爱我，写一个事，来体现爱，可换成爸爸，又不会了，什么原因？我认为方法归方法，是做起来太难。任何理论的东西，都是纸上谈兵，孩子不去观察，不知道，不在意，不去想妈妈做了哪些事，怎样做的，他怎么写。不去读书，不十分明白字词的含义，他怎么能用敢用一些好的优美的得词语，
3、孩子开学上初三了，其他科成绩都很好，就是语文成绩不太好，尤其是作文，想补习一下，有什么好的补习班吗？
现在市面上各种各样的写作辅导班很多，有一些是培养写作兴趣的，有一些是传授写作技巧的。既然孩子已经上初三了，这时当然是以应试作文为主，考察补习补习班可以考虑几个方面：一、任教老师的资质和经验；二、试听课的感受；三、其他学生和家长的口碑。任教老师的资质和经验是考察的最重要的指标可能很多人说语文是不需要补习的，尤其是写作多看书就可以了，
其实实际情况确实不是如此，多看书解决的是学生的素材和语言表达的能力。但是高分作文，学生确实知道一些必要的标准和规则，在选择辅导班的时候，任教老师的资质和经验显得至关重要。所以我建议题主在补习之前详细咨询辅导班老师的资质和ta以前的从教经验，最好是有过在职经历，带过中考毕业班，熟悉中考语文考试大纲的要求。
如果仅仅是培养孩子的写作兴趣，这些并不重要，但是如果是想提高写作的技能和分数，那么老师的从教经验就显得尤其重要，所谓行家一出手就知有没有。试听课，也是考察辅导课程质量的一种手段一般的辅导机构都会安排20分钟到45分钟的试听时间，通过试听，孩子会做出是否喜欢老师，是否能听懂的基本判断，1、通过试听，判断喜不喜欢老师的讲课方式。
其实孩子对老师还是非常挑剔的，有的孩子喜欢年轻的，有的孩子喜欢女老师，还有些孩子喜欢风趣幽默的，除了对老师的外在进行挑剔，很多孩子对老师的讲课方式也比较在乎。2、通过试听，判断能不能听得懂，有没有收获，其实孩子在辅导班听试听课的时候，会不自觉地跟自己的在校老师进行对比。如果ta觉得能听得懂，或者比在校的老师讲的详细或者生动，这样的老师是可以考虑的，
所以在选择辅导班的时候，最好也在尊重一下孩子的感受和选择，适合孩子的就是最好的。其他学生和家长的口碑也是我们选择辅导班的一个参考各种辅导机构遍地开花，放假之前都行，紧锣密鼓的宣传，在这繁多的辅导机构中挑选自己中意的呢？我想其他家长和学生的口碑是我们挑选辅导机构的一条捷径，如果很多人评价都不错的辅导机构，大家都公认教的好的老师，不会差太多。
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