✨孩子看了很多满分作文，为何还写不好作文呢。第三步，明确答题格式运用了手法，生动形象地写出了／描绘了，表达了，作文在中高考中分值高，只要作文跑题，语文成绩基本上就垫底了，看作文≠会写作文因此，要想写好作文，必须了解（正确推测出）作者的构思及写作过程模仿作文，千万别模仿作文的写作素材。
1、孩子作文很差，马上就中考了，怎么才能写出一篇40分左右的作文？
我们地区现在初中的语文由原来的120分，改为150分。作文分数由原来的50分成为60分，那么在这个基础上得40分算是一个正常情况下的基础分，要求不是很高。但是从提问当中来看，要求得到40分，那么孩子的写作水平确实不怎么样，还有几天就进行中考了，想要在短时期内改变这种状况不太容易。但我们可以尝试进行一下，
我曾经指导过朋友的一个孩子的作文，只交谈了一次，孩子由原来的32分上升到了42分，当时总分是50分。下面我就来谈一下我是怎样让孩子提高的，也希望能对你有所帮助。那是一个男孩，作文写不够字数，我所说的32分是他的考试作文历史上的最高分，自己对作文也非常没有自信。我看了他写的三篇作文，问题比较突出的一点是概括性太强，你说的是优点还是缺点啊？我跟孩子讲的是著名作家曹云轩教授的一个作文观点：好文章都是折腾出来的，
在写文章的时候，不能直接说，你直接说那事就完了。我们可以先谈一谈天气，拉一拉心情，看一看外在的环境，把这些放进去，作文内容就充实了好多，还有要注意，一件事要让他一波三折，文似看山喜不平，波折的厉害了，人们才愿意去读。他写过《爱在人间》这篇文章，他曾写到在公交车上让座这件事情。在我没有指导前，他就说在公交车上上来一个老大爷，当时车上没有座了，
看到这种情况，然后就站起来给老大爷让了座。老大爷非常感谢我，经过我指导之后，他在写这一段的时候，先写的是天气挺热的，写得还是比较具体的。公交车停站时，上了一个老大爷，他介绍了这个老大爷的外貌，通过他的描写，我们看出这是一个需要座位的人，然后他写了其他人的反应，在写其他人的反应的时候，介绍了自己心理。反正是经过了激烈的思想斗争，
让不让座不是累不累的问题，而是在这么多人面前感觉不太好意思。最终让座，写了老大爷的言行，自己的心情啊，还有周围人的态度，他重点写了刚才燥热的车厢里，一下子得变得清凉起来。就这一件事儿，就让他写够了字数，其他事情简略的介绍就行了。而不是一开始写了好几件事情，就是字数不够，对于写作能力比较差的孩子，这时候再去训练他写议论文，在这么短的时间里，应该是难以奏效，虽然在中考的时候写议论文，分数会相对来说要高一些。
2、孩子看了很多满分作文，但还是写不好作文，怎么回事呢？该怎么办？
欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！老穆解析看到题主的问题，老穆不禁想到了那句广告词：经常被模仿，从未被超越！✨孩子看了很多满分作文，为何还写不好作文呢？老穆给大家做一个形象的类比：孩子吃了很多菜，为何不会做菜呢？也许有人会说，这不废话嘛！吃菜跟做菜能是一回事吗？吃菜，只负责吃，也没有看到厨师是如何做的，怎么会做菜呢？穆老师想说的是，这和写作文不是同一道理吗？因为：〖1〗看作文＝吃菜；〖2〗写作文＝做菜，
〖3〗作者的构思及写作过程＝厨师烹饪过程。因为✨吃菜≠会做菜，故可以推导出：看作文≠会写作文因此，要想写好作文，必须了解（正确推测出）作者的构思及写作过程模仿作文，千万别模仿作文的写作素材，要学会模仿作文的构思方式、开头结尾方法、文章结构模式、写作手法、细节描写技巧同学们，我们在阅读优秀作文时，不妨做好以下几个方面工作，或许能帮您写好作文。
如下：〖1〗阅读时，摘抄好词佳句〖2〗思考该作文的情节发展思路〖3〗反复阅读文章开头，并模仿其写一个类似开头〖4〗欣赏范文的描写手法a.环境描写手法b.人物描写手法（外貌、动作、神态、语言和心理）〖5〗欣赏范文中的修辞手法〖6〗洞察范文的段落设置技巧〖7〗思考范文的主题思想〖8〗其它亲爱的同学们，我们在阅读优秀作文时，不能仅仅停留在“看”这个层面上哦，还要学会“记、思、悟、写”哦！你们清楚了吗？加油哦！如果您觉得不错，记得关注“老穆说语文”，并点个赞哦！，
3、初三了，我的语文阅读理解和作文很差怎么办？
很高兴回答你的问题！步入初三，无论是学业压力还是生理、心理压力，都比较大，因而有的孩子开始急躁起来，如果不及时进行疏导的话，真的可能“炸了”。穆老师来啦！不要怕，专业为你解答语文问题！一、如何提高阅读理解的答题能力？阅读理解分为古代文阅读和现代文阅读，题主所说的阅读理解应该是指现代文阅读吧！初中阶段，现代文阅读分为说明文，议论文和记叙文，
1.明确考点说明文和议论文：（穆老师将其放在一起，说明其难度不大）记叙文如下：2、掌握答题技巧穆老师总结过很多，如果感兴趣，可以去关注“老穆说语文”。例举:如何赏析句子？第一步，你得知道句子赏析有哪些题型？第二步，你得知道句子赏析该从哪些角度入手？第三步，明确答题格式运用了手法，生动形象地写出了／描绘了，表达了，
3、具有反命题思维命题人出题往往会设置障碍，喜欢把你熟悉的题型换个问法，如，把大家熟悉的“标题有何作用”改为“标题有何妙处”。4、反推答案的能力平时练习中，要去想，答案为何这样设置？有什么固定格式？有什么依据？5、勤加练习不做题，只有方法是行不通的，多去练习，你会发现，题型是千变万化的，但解题思路永远不会变得。
6、准备错题集做错的题型或知识点，及时记下来！以备后续用，7、考试时，审题要细，答题要分层次，做到条分缕析。字迹要清晰，不可潦草，二、如何快速提高作文水平呢？首先，我们来解决最重要的一个问题，为什么孩子的作文写不好？穆老师总结如下：要想在中考作文中有所斩获，必须得知道中考作文考什么，有哪些类型？穆老师为大家整理如下：那么，如何才能提升写作水平呢？穆老师为大家整理出来六点，如下：第一，养成良好的阅读习惯第二，做好读书札记第三，留心观察生活第四，掌握记叙文的构建方法第五，学会“因形悟神”（也可以理解为“以小见大”）第六，掌握青春感悟类的万能写作技巧亲爱的同学，不要紧张，慢慢来！只要你找到科学的学习方法和正确的解题技巧，再加上自己的勤奋，就一定能够提高成绩！当你埋头学习累的时候，不妨仰望星空，憧憬一下美好的未来，或许对你有更大的触动！希望穆老师的回答能够帮助到你！（如果您觉得不错，麻烦您给个赞）。
4、孩子的语文作文写得太差了，总是跑题，我想让她考好高中，有什么办法可以快速提高语文成绩吗？
作文在中高考中分值高，只要作文跑题，语文成绩基本上就垫底了，那么如何避免作文跑题呢？通过多年的教学经验来看，我认为应该从以下方面入手。首先是注意审题，抓住写作重心，如果是材料作文，一般材料本身只是一个引子，重心在材料后面的分析上，分析部分会提示写作方向和写作范围。如果是命题作文，可以从题目的短语类型判断写作重点，
如：偏正短语，重点在“偏”《心灵的选择》，重点不是谈选择，而是谈做出选择之前心理过程；动宾短语，重心在动词上，《重读长辈这本书》重在“重读”，谈为什么要重读？“重读”让你对长辈有了哪些新的认识和理解；带修饰语的句子，重点看修饰语，《我们仍要艰苦奋斗》，写作重点不是“艰苦奋斗”，而是“仍要”，谈在物质条件极大丰富的当下为什么还要艰苦奋斗，艰苦奋斗对现代社会的意义在哪里；并列短语，这是重点谈两者之间的关系。
其次是立意，一个题目立意可能有很多种，中心立意法，反中心立意法，多角度立意。但并不是哪一种都能写出漂亮的文章，能够做到新颖独特固然很好，如果没有十足的把握，尽量不要求新而要求稳，再次是要构思。行文不能过于随意，在确立好写作方向后，要把作文的结构和框架梳理出来，开头如何点题，结尾怎样扣题，正文分几部分，是采用并列式还是递进式等等。
5、孩子上初一了，作文不好，现在还来得及么？有什么好的建议？
提高写作能力，从这几点开始，第一，榜样的力量是无穷的。要亲子共读，亲子共写，这样孩子就会进步很快，无论家长多忙，每天都要抽一个小时和孩子一起亲子共读，亲子共写，一起讨论人物，分析人物，习惯养成至少需要21天，家长做好了表率，孩子不成功都难。第二，家长领着孩子去体验生活，做一些体育活动，家务劳动，和孩子一起制定计划，和孩子在活动中解决问题，一起分享快乐，让孩子在体验中拿主意，让孩子当家，家长只是建议，激发孩子的独立意识，决断意识和合作意思。
天天日记，让孩子我手写我心，有了生命体验，有了活动，才能写出有真情实感的美文来。第三，任何大人经历的事情，让孩子知道和他一起商量，让他提出意见，然后写出他的想法，让孩子写文章，不是写迎合考试之类的文章，而是从小就有独立思考的能力，所以把大人经历的和他一起分享，自然而然就形成逻辑思维能力，就形成独特的思考能力。
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