本人常年从事语文和作文教学，在有“半壁江山”之称的作文教学中，深知写好作文的开关与结尾是作文拿高分的关键一环，那么如何写好作文的开头和结尾，有哪些实用的小技巧呢，本人现归纳如下。以事情的结果作为文章的结尾，这样的方法叫自然性结尾，——《同桌》常见收束有力的结尾的方法。
1、初中考试作文的结尾怎么写？有什么方法技巧？
我是山村老师，每天为您解答教育领域里的疑惑！关注我，走在教育领域不迷路！我相信这一问题也是绝大多数同学想问的问题吧，特别是那些害怕写作的同学，其实作文的结尾有很多种，但不论运用那一种方式结尾，但有一点却是禁忌，借用叶圣陶老先生的话来说就是“结尾是文章完了的地方，但结尾最忌讳的却是真的完了”，叶圣陶老先生这话是什么意思呢？其实说通俗了就是文章的结尾要做到有回味、有余韵，让读者读了以后意犹未尽。
那么我们如何才能写出这样意犹未尽的结尾呢？掌握以下这些收尾技巧，就可以让你抓住阅卷老师的眼球，让你轻松获得高分，好了，废话不多说，直接上干货！技巧一、首尾呼应很多时候我们在课堂中学习课文的时候，老师经常讲文章的时候，经常提到首尾呼应，首尾呼应就是文章的开头和结尾相互接应的意思。首尾照应可以使得文章的结构更加完整严谨，能够使得主题更加突出，能够引起读者共鸣，
比如一同学写的父亲的鼾声，可能很多人写鼾声时都会觉得很吵，吵到让自己睡不着，但是在这位同学的笔下却是变成了一种音乐。《最美丽的鼾声》:开头这位同学就设置了悬念——不止一次地听妈妈说，爸爸的鼾声很与众不同，音调悠扬多变，鼾声就像乐队在奏乐，我心里不以为然地撇了撇嘴，那是因为你爱屋及乌罢了，鼾声就算再没，它还能没过音乐？结尾:夜里的鼾声扰人清梦，本来是挺烦人的，可是这时听在儿子的耳朵里，爸爸的鼾声却成为了这个世界上最悦耳的旋律。
技巧二、画龙点睛画龙点睛在文章的末尾可以起到卒章显志的作用，也就是说，在文章的结尾时，一定要结合文章内容浓缩概括文章的主题。比如某同学写的《拾捡幸福》:相传幸福是个美丽的七彩玻璃球，散落在人世间的每个角落，有的人拾捡得很多，有的人拾捡得很少。虽然没有人能够拾捡得到全部，但每一次弯腰拾捡，都会是一次幸福，
人也许活的就是一种心情吧！只要心向阳光。只要用心去感受，用心去拾捡，幸福就会永远存在，而我，一直都在用心拾捡幸福！技巧三、巧妙发问有人说，在文章开头巧妙发问，那是设置悬念，可以激发读者的阅读兴趣，那在文章结尾巧妙发问又有什么作用呢？其实在文章的末尾巧妙发问可以引发读者的思考。是不是随便什么问题都行，答案是肯定不能的了，我们要结合文章的主题，发问要有深度，
比如一学生写的《走过那一个拐角》:我爱上了这面墙壁，爱上了这墙角盛开的野菊花，更爱那一缕秋风，正是因为它，才铸就了这弱小生命的奇迹。每当走过那盛开着野菊花的墙角时，我都会情不自禁地想:“明天的这墙角会是什么样的呢？我们又该用什么来铸就我们的人生之墙呢？技巧四、引用名言警句引用名言警句来作为文章的结尾有个好处，它可以升华文章的主题，但不是随便找一句和自己文章主题不符的名言警句来凑数，如果是那样，还不如不用的好，一旦用错，起到的效果就恰恰相反，不仅无法加分，反而会被扣分，
比如某同学写的《我要勇敢地笑》就写得很好，他引用了西班牙作家塞万提斯的话来作为文章结尾。西班牙作家塞万提斯说过:“勇敢的人开凿自己的命运之路，每个人都是自己命运的开拓者，”我只有不断地磨砺自己，不断地激励自己，勇敢地笑对所有困难，才会离我的梦想越来越近。技巧五、抒情引共鸣文章结尾抒情，容易引发读者共鸣，
比如某同学写亲情的文章《真情在生活中流淌》:真情是春天里的那朵鲜花；真情是夏天里的那片绿荫；真情是冬天里的那缕阳光，虽然零散，但总是给人留下温暖。然而，属于我的那份真情，就在爸爸的安慰中，技巧六、巧用修辞修辞手法是我们在写作中常用的手法，它不仅可以提高表达效果，还能够增添文章文采。比如某同学写的《为自己的梦想》:幽暗的峡谷中，我不畏冷冽的寒风，怒放着自己的生命，听着风儿在呜呜的吟唱着，
终于我完成了作为一株卑微的小草的使命，为这个世界奉献上了自己的那抹微不足道的绚丽，假如还有来生，我还要做一株小草，一株渺小且会做梦的小草。文章的结尾并不一定用华丽的词藻去堆砌，但一定要主题中心明确，感情真挚！以上六种文章的收尾技只要能掌握其中的两至三种，在考试时写出优秀的结尾那都是手到擒来的事，希望对写考试作文时不知道如何收尾的同学有所帮助！。
2、中考作文，一般写记叙文，那么怎样的开头与结尾才更受阅卷老师的青睐呢？
欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！老穆有话说中考作文，倘若按“命题形式”来划分，一般可以分为“命题作文（全命题作文和半命题作文）、话题作文、材料作文、漫画类作文等”；倘若按“写作内容”来划分，一般可以分为“成长励志类、情感道德类、审美鉴赏类和审视探究类等”；倘若按“命题材料关系”来划分，一般可以“家庭类、学校类、社会类和自然类”，
那么，中考作文的写作文体有哪些呢？老穆综合全国各地的中考卷及实际调查发现，考生们大都喜欢写记叙文，其次是议论文和散文，至于“非主流”的“书信体、文言体、小小说”，也偶有学生写。咱们闲言少叙，回到正题！对于记叙文写作而言，怎样的开头与结尾才更受阅卷老师的青睐呢？穆老师根据自己的教学经验，为大家分析如下，感兴趣的同学可以接着往下看！（一）记叙文开头方法解析【1】优秀记叙文开头在“内容”上的表现A、短小、精美、简洁B、语言表述出彩、有内涵C、不离主题（或围绕主题）D、新颖、有悬念、或引人深思E、饱含真挚的情感【2】优秀记叙文开头对于阅卷者的体验A、印象深刻B、反复诵读C、不舍弃之【3】记叙文开头易犯错误A、重复啰嗦能几个字解决的问题，非得用一两句话去描述B、离题甚远与文章想要表达的中心毫无联系C、华丽相悖各种修辞、各种引用，却与主题无关D、不知所云写了一大堆，不知道想表达什么E、开篇套作照搬照抄别人的语句F、拐弯抹角过于含蓄以至于让阅卷者很难看出你的意图【4】记叙文开头方法A、开门见山式我的床头摆着一个绿叶黄花枕，它柔和而貌美，像母亲一样，
枕着它，就像枕着母亲的臂膀，睡得踏实——《母亲的枕头》老穆原创B、环境描写式麦收时节，天空显得非常的明净。在黄金麦田上空，偶尔悠然地游过几朵白云，—《怀想天空》C、由物及人式依稀想来，已有几年未踏上这一条洒满月光的小路了。小路是父亲亲手用鹅卵石铺成，在月下泛着朦胧柔和的光，—《路是月的痕》D、各种引用式“吴树燕云断尺书，迢迢两地恨何如？”也不知清代诗人宋凌云是否是在“父亲节”这一天发出“恨不能见”的感慨？——《八百里的父爱》老穆原创E、巧用修辞式人们常说，父爱如山，母爱似水，而我则认为，奶奶给予的爱，就像是一杯刚冲好的糖水，虽然只能给人以温暖和清甜，却能滋润人的心田。
—《收藏奶奶的爱》F、采用倒叙式阴霾的天，又带来了雨，站在无遮拦的敞亮的天空下，我不知道是因为雨水还是泪水，渐渐模糊了我的双眼，记忆的隧道又将我带回了那个我充满美好回忆的地方，勾起了我幼年时期，那个裹足老人日日夜夜的守望，——《守望》G、人物描写式张叔叔这人哪点都好，就是吸烟成瘾这点不好。他整天手捏着烟斗，不时喷云吐雾，
20多年了，唉，他就离不开那只烟斗—《烟斗》H、妙用题记式只翻开第一页，便知字里行间都写了些什么。——题记《旧书》I、设置悬念式“咯咯咯”刚进家门，便被一阵嘹亮的鸡鸣吸引，—《拒绝平庸》（二）记叙文结尾方法解析【1】优秀记叙文结尾在“内容”上的表现A、简洁精炼B、收束全文C、升华主题D、意蕴深远E、前后呼应F、照应文题【2】优秀记叙文结尾对于阅卷者的体验A、印象深刻B、意犹未尽C、易给高分【3】记叙文结尾易犯错误A、拖泥带水B、画蛇添足C、草率收尾【4】记叙文结尾方法A、首尾呼应式【开头】我的文具盒里一直摆放着一把钥匙，它通体暗黄，很不起眼，但它对我来说，却有着特殊意义。
【结尾】我忍不住再次打开文具盒，望着那把钥匙，我突然意识到，这不就是打开幸福的那把钥匙吗？——《打开幸福的钥匙》老穆原创B、卒章显志式好长一段时间，我都沉浸在小蜜蜂的伤痛中，小蜜蜂是在用最后的生命去守候、去等待、去坚守，不肯离去，这种情感，作为人类的我们，又会引发怎样的思考呢？——《蜜蜂来过》老穆原创C、环境描写式林荫道上的绿色向前延伸着，
我知道，这条绿色的路将一直延伸着，延伸到学校的围墙之外——《把青春的绿色铺满征途》D、照应文题式妈，看呐，窗外，有花。—《窗外有花》E、议论抒情式柳絮纷飞的时节已渐渐逝去，我也不再是你的小丫头，可是，爸爸，我希望你知道，如同土地将柳树孕育长大，你宽厚的手掌将我的世界举起，柳树离不开大地的滋育，而我，又如何能离得开你？——《这世界需要你》F、各种引用式不知怎么，想起一首诗，不知有没有记错：松下问童子，言师采药去，
只在此山中，云深不知处。可否应景？艺人做活，隐者采药，相差仿佛吧！—《云深不知处》G、联想想象式那一年，我8岁，小小的我，像是经受了一次灵魂的洗礼，没错，就是这样的。我清楚地记得，外婆去世的那天晚上，我梦见外婆就站在我面前，手里捧着一碗香喷喷的大米饭—《大米饭的洗礼》H、情感升华式现在，我在考场上做题，
室内很凉快。当考试结束后，我要在烈日下站两小时，来感受那种烈日当空的滋味，—《怀想天空》（三）古诗词“雅译”首尾法顾名思义，就是开头引用古诗词，结尾用优美的语言围绕主题，将其翻译出来。【事例一】（老穆原创）作文开头：常言道：“行之苟有恒，久久自芬芳”······作文结尾：XX之花因执着坚毅而绚丽绽放，因坚持不懈而历久弥香，因永不言弃而硕果累累，
让我们“以青春的名义”，奋斗吧！【事例二】（老穆原创）作文开头：俗话说：“石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤。”······作文结尾：荆棘与坎坷，也许能够拖累我们的身心；困难与艰险，也许能够削弱我们的意志，但我们的信念仍是坚定的······【结束语】记叙文开头当如凤头一般，短小精美，而记叙文结尾则应如豹尾一般，响亮有力！倘若你能做到这两点，就等于写作成功了一半。
3、如何写好作文的结尾呢？
好的结尾，会收到言有尽而意无穷的效果，令人回味无穷，精彩的结尾，有利于揭示文章主题，升华主旨，启人心智，给人思考。古人比喻文章的结尾为豹尾，简洁有力！那么如何写好文章的结尾呢？首先：照应开头，做到首尾呼应，使文章结构完整，首尾呼应是考场作文中最实用的方法之一。这种收束方法，能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合，浑然一体的感觉，
例如：《反省》开头：反省是水，浇灌成功之树;反省是火，点燃希望之灯;反省是灯，照亮人生之路。结尾：携反省一起上路吧，你会发现——反省如水，冲走了污垢;反省如灯，照亮美好未来，第二：卒章显志，画龙点睛。这种结尾方式，就是在文章结束时，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把文章意旨交待清楚，所以这种结尾方法又称“画龙点睛”式。
例如：《好奇》一文的结尾：我感慨良多：与其梦想着飞往月球，还不如从现在开始好好保护我们的地球，第三：自然结尾，戛然而止。记叙文有六要素：时间、地点、人物、事件、事情的起因、经过和结果，以事情的结果作为文章的结尾，这样的方法叫自然性结尾。好处是：直截了当，干脆利落，如《我为什么活着》结尾：这就是我的一生，我觉得我活着值得。
4、如何写好高考作文的结尾？
欢迎您来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！问题概述如果说作文开头如“凤头”一般，短小精美，那么，作文结尾就如“豹尾”一样，响亮有力。在高考的考场上，如果能写出优秀的作文结尾，自然能赢得阅卷老师的关注与好感，得高分也就顺理成章！但现实却是，很多学生不会写结尾，或者是只注重开头而不注重结尾，从而导致文章虎头蛇尾，怎能得高分？那么，作文到底该如何结尾呢？请接着往下看！老穆支招在高考中，大多数学生会选择写记叙文或议论文，所以穆老师就从这两种文体展开详细解析，如下：一、记叙文结尾[1]首尾呼应式[2]环境描写式[3]卒章显志式[4]意蕴深远式[5]联想想象式[6]各种引用式[7]情感升华式[8]照应文题式[9]议论抒情式二、议论文结尾[1]号召式[2]引文式[3]呼应式[4]修辞式亲爱的同学们，你们弄明白了吗？加油哦！希望穆老师的回答能够帮助到大家！，
5、疫情作文结尾怎么写好？
正值抗击疫情期间，这次全中国都团结一心迎接着春天的到来。疫情作文，目前应当是中小学生写作的一个着重点，孩子们也非常积极投入到对疫情的关注、对逆行者的歌颂之中，（图片源自网络）我本人就写了一组（共五首诗歌），同时我还带着我的学生们以诗歌的形式为抗疫一线的英雄们鼓劲点赞。他们的诗歌都写得很好，目前多名同学的诗歌被报刊网站等征文活动选登刊发，
其中，一名叫余思颐的同学还接受了报社记者采访，讲述她创作的体会和感受，这篇报道文章在我们当地报社发表，引起很大反响。东北网、网易新闻、腾迅新闻等国内知名网站转发了此篇报道，市民们纷纷点赞，有些网友留言表扬这名小同学说：你是我们的骄傲！！！现在，这名小同学已经被我们当地教育局向省里申报先进个人——全省志愿好少年称号。
她的这首诗歌在微博上发表后，仅一天时间内的点击量近６万人次，（图片源自网络）此外，我还发起了我所在行业系统的全省员工征文，参加的作者作家们年龄从２０几岁的大学毕业新员工到８０多岁的退休人员。他们不仅写诗歌、散文、报告文学等作品表达强烈的爱国情怀，还录制音频、视频配发自己的文章，目前征文正在进行中，省系统内的员工们反响热烈，
就在昨天晚上，有一位素不相识的系统内的作者，从１０００公里之外的另一座城市，在半夜１２点联系我。他投来稿件，我从他的电话的语音中，听出了他的炽热情怀，综上，疫情发生后的这段时间里，我读到了较多的孩子和成人的作品，他们年龄跨越７０多年长河，其中最小的只有１０岁，年龄最大的已近八旬。一句话，他们的心情，我感同身受，
结合我本人，及以上作者作家的写作，我对疫情作文最后一段写作谈以下想法：（图片源自网络）我们知道学校作文是有别于文学创作的，最后一段要基本做到以下４点——１、要紧扣题目，做到题尾照应。把题目写到最后一段来，从而突出主题，２、古人说：结尾如豹尾，要简洁有力。所以最后一段要和首段一样，不要拖泥带水，要直中题意，
３、一定要照应开头，就是我们说的首尾呼应，要重复第一段的重点的字或词。这点很重要，４、最后一段还要做到必须阐述自己的一个感悟、启发或启示，从而让孩子的作文得到升华，深化主题，这样的文章才会更深刻，让孩子们得到一次思想洗礼和飞跃。以上，请各位老师家长拍砖，在评论区留言，谢谢！！！２０多年前，我在部队为文学爱好者赠书。
6、如何写好作文中的开头与结尾？
本人常年从事语文和作文教学，在有“半壁江山”之称的作文教学中，深知写好作文的开关与结尾是作文拿高分的关键一环，那么如何写好作文的开头和结尾，有哪些实用的小技巧呢，本人现归纳如下，众所周知，形容作文开头和结尾写得好有“凤头”“豹尾”一说。所谓“凤头”是指作文开头“简短精美，像凤头一样美丽、精彩”；“豹尾”的意思则是作文结尾要“简洁，明快、干净利索，收束如豹尾劲扫，响亮有力，
”要达到这样的目的，不得不运用一些写作手法来创作。常见扮靓作文开关的写法：一、运用修辞写开头，增加文字的感激力，如图所示：运用比喻，可以使文字生动，情感充沛，如果几个比喻句叠加，又有了排比的气氛，如：老师，您是永不叫累的园丁；您是输送养料的树根；您是燃烧自已照亮我们的蜡烛；您是天下最伟大的人类灵魂的工程师。
（选自《老师颂》）运用拟人的手法，则富于不同事物于生命，移情于万千景物中，妙趣横生，如：我们每个人，都随时随地随身带着十根手指，永不离身。一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短，（丰子恺《手指》）运用问题巧设法开头，无论是反问式开头，还是设问式开头或者疑问式开头，都可以利用问题造成悬念，引起读者的阅读兴趣。
如：奇怪！“母子上车处”怎么站了四个身强力壮的大男人，而一位抱着孩子的母亲却被挤在栏外？难道那些男人不识字？（选自《假文盲》）另外还有运用即对比渲染式的开头写法，即开头把对立的人、事、物或者同一人、事、物相反的两个方面展现出来，形成鲜明的对比，往往这种写法，更能突出中心，加深读者对人事物的印象，如：我有一个经常竖着大拇指夸我“精彩极了”的妈妈，还有一个经常皱着眉头训我“糟糕透了”的爸爸。
正是有这两种极端的爱才让我常常在自信中明白自己努力的方向，（选自《两种爱》）引用式开头，更是扮靓作文开头的最好办法，往往能瞬间提升文章的文采，让人眼前一亮。而引用既可以引用名人名言，俗语、谚语等也可以引用歌词、歇后语等，例如：记得程颐好像说过：“外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。”书读得越多，也就越能体会到其精妙之处，
我从小爱看书，同书中的主人公同呼吸，共命运，时常达到废寝忘食的地步。（选自《书趣》）我是一只可怜的小小鸟，想飞却怎么也飞不高”我伤心地唱着歌，背着沉重的书包无奈地走在回家的路上，想到回家后还要弹琴、听英语、做作业我就心烦，（选自《我是一只笼中鸟》）二、不同表达方式的巧妙运用也可起到让开头不落俗套的作用1、运用描写开头运用语言描写，先声夺人写人物，往往到未见其人，先闻其声的效果，使人物呼之欲出。
如：“懒虫！快八点了！再不起床就要迟到了！听到了没有！我要掀被窝了！”妈妈河东狮吼般地叫声，逼得我极不情愿地钻出热乎乎地被窝，（选自《我眼中的妈妈》）运用环境描写，渲染气氛，起到情景交融的效果。如：西沉的红日，仿佛是喝醉了酒似的，把缕缕落寞的橘红涂满天际，古老而沧桑的小道上充满着迷离的格调，宁静而幽雅。
天地万物似乎都酣醉在这片短暂的美丽之中，没有了一切声响，(《那悠扬而美丽的琴声》开头)运用心理描写，使情感得以淋漓尽致的渲泻，奠定全文的情感基础，以情动人打动人心。如：妈妈老了，背驼了，如同那整天在黄土地上不停耕耘的犁；妈妈老了,身体那样单薄，就像一段被儿女吮尽水分的甘蔗，女儿长大了变美了，可妈妈额头上爬满了皱纹，头上长满了白发。
妈妈呀，是您给了我生命，是您给了我智慧，是您陶冶了我的情操，是您引导我们踏上人生旅途，没有妈妈您，就没有我的一切。（选自《深深的爱》）2、运用抒情的方式开头即作者用优美的语言，蕴于饱满的情感，抒发自己的感受的思想情感，点明中心，增强文章感激力，引读者共鸣，如：静下来的时候总想起那条小巷，小巷幽幽，包含多少人间真情。
多少年来，小巷的一草一木总萦绕心头，那石铺的街道，古旧的木门，挺拔的大树，还有那普通又普通的人们（选自《幽幽小巷情》）3、议论式开头直接点明中心法，即将人物思想情感，或事物的特点意义，或感悟到的道理在开头直接交代出来，这样写也能起到一锤定音的效果，如：我要将自己“嫁”给书。是书教给我许多知识，是书教会我怎样做人，是书给我了许多的喜怒哀乐(选自《我要“嫁”给书》)三、运用倒叙的方法，先把事件的结局，或者事件某一重要精彩情节在开头写出来，制造悬念，引人入胜，
如：哈哈！我的文章《夏雨匆匆》又上报了！读着自己变成铅字的优美文句，不由自主地想起了一个星期前的那次观雨经过，真正领悟到好文章是用心和情描绘出来的。（选自《我爱用心去体验生活》四、欲扬先抑式开头法如：唉，老师怎么让我和他坐一个桌呢？她可是我班最凶的女生啦！就因为这，大伙都叫她“虎妞”，——《同桌》常见收束有力的结尾的方法：一、中小学作文中，开头和结尾相互照应，这是最常见写作效果最好的写作手法。
首尾照应在内容上表现多样，可以先叙后议；可以回环往复，一唱三叹；可以首尾环境描写，情景交融；可以开头写原因，结尾写结果，自然收束，首尾照应的写法，可以使结构严谨完整，起到突出中心的作用。如图所示：二、除了首尾照应的写法外，常见结尾的方法如下：例如：综上所述，如果把作文比作一件精品的话，那开头和结尾就相当于外装，透过开头和结尾，我们往往可以洞悉作文的立意是否深刻高远，文采是否飞扬恣肆，情感是否丰沛饱满。
评论