在我们大连地区，语文总分150分，其中大作文70分，小作文8分，总共78分，占语文分的一大半。今年中考语文作文的命题方向是什么呢，秀好临门一脚作文，在中考时，可是语文的大半壁江山，真可谓是得语文者得天下，得作文者得语文，本人常年从事语文和作文教学，每年初中生中语文成绩不理想的孩子大多都是阅读和作文能力不强，但是在有经验的语文老师来看，同样是阅读理解和作文失分严重，但能力也是千差万别，因此，提这样的问题要把孩子的作文和阅读理解题答题卷拍照上传几份，这样本人才能根据孩子的写作情况和阅读理解的失分情况做出准确的判断，才能分辨出学生的阅读理解和作文失分的原因在哪里，然后作有针对性的辅导和点拨。
1、初三的语文的作文怎么抓？
秀好临门一脚作文，在中考时，可是语文的大半壁江山。在我们大连地区，语文总分150分，其中大作文70分，小作文8分，总共78分，占语文分的一大半，真可谓是得语文者得天下，得作文者得语文。那么，离中考越来越近了，中考作文应该怎么抓呢？我提出以下建议：一、明确中考作文得分点学生虽然不是批卷老师，但也必须明白中考作文的得分点，这样你在中考作文答卷时，才会减少盲目性，才会少犯错误、少丢分，
那么，中考作文的得分点主要有哪些呢？一是审题。写作时，必须弄清题意，精准切题，不然，一旦跑题、偏题，你就会损失惨重。三年的中考作文训练，就会毁于一旦，二是中心。中考作文的中心必须明确，不能没有中心，中心也不能模糊，也不能好几个中心，也不能是一个错误的中心，这五个“地雷”，你踩上一个，一等作文都与你无缘。
三是材料，选用材料的时候，尽量能新颖一些，千万不要用那些老掉牙的材料。四是结构，结构要严谨，层次要清楚。尽可能用点构思技巧，在结构方面打造亮点，五是语言。文中尽量用点修辞手法，使语言生动一些，六是文面。尽量把字写好，文面别乱涂乱改，保持干净整洁，我认为，以上六点，考试时如能把握好，中考作文就不会出大的问题，可以稳稳地把作文分拿到手。
二、熟悉中考作文题型如果对题型不熟悉，一旦搞错题型也容易丢分，中考作文题型大概有四种：一是命题作文。在写命题作文时，学生常犯的错误是——抄错题目，不是多了个字，就是少了个字，还有的随便换词。这都会造成丢分，二是半命题作文。出题人，给你一半题目，其它的让你自己补，有的题让你补前边，有的题让你补后边，有的题补中间，有的题让你补两边。
不管补什么地方，你都要把题补完整，然后当命题作文去写就行了，三是话题作文。话题作文，就是只给你一个写作的范围，让你在这个范围内写作，写话题作文时，不要把话题当成题目去写，要自己根据话题制作出一个题目。四是自命题作文，这种题型，就是只给你一个材料，题目、中心、文体等，全部由你自己去确定。写自命题作文，你一定要把材料吃透，然后再动笔，不然很容易跑题，
中考作文，从全国各地区的情况来看，主要就这四种题型，也有考看图作文的，但并不常见。三、要重点训练两种文体中考前，作文要重点抓好两种文体的训练，一是记叙文。记叙文，在中考中用途是比较大的，这一文体，学生一般都会写，但是要写好也是不容易的。常见的毛病是写的不具体，只叙述不描写，语言干巴，不生动，有的写一件事，往往写不够字数。
写好一篇记叙文，一定要按照记叙文的要素、要求去写，写出真情实感，二是议论文。可以这么说，初中学生真正能把议论文写好的学生不是太多，因为写议论文不仅需要的广博知识面，而且还需要经过努力的训练。所以，不少初中生不会写议论文，初中生写议论文，应该掌握四种写法：第一种是例证式，就是围绕观点，举事例；第二种是分点式，就是在总论点下，写几个分论点；第三种是对比式，就是用正反论证的方法去写；第四种是递进式，就是按是什么、为什么，怎么办的思路去写。
除了以上的记叙文、议论文两种文体，有时，为了在文体方面有所创新，也有用书信体、日记体、小说、童话等文体的，不过创新也有风险，创好了会得高分，但也有搞砸的可能。四、进行必要的迁移训练什么是迁移？迁移、就是一材多用，有一名同学自己喜欢跳舞，梦想成为一名舞蹈家。但在一次训练中意外受伤，造成骨折，伤好了之后，继续刻苦训练，曾多次获奖。
这一件事，她曾迁移了5个以上的作文题目：《我的一次挫折》《为自己的梦想》《战胜自己》《我心中的太阳》《为自己喝彩》等，同一件事，面对不同的作文题目，有时，需要变一下开头；有时，需要变一些结尾；有时，需要变一下内容；有时，需要变一下情节；有时，需要变一下中心。迁移法，对解决学生选材难的问题，是有一定作用的；但我认为平时训练尽量少用，
五、整理写过的习作在中考之前，应该把自己初中期间写的作文，进行一次整理。根据我的估算，初中阶段所写的作文数量应该在100–150篇，因为一个初中生一年不写30–50篇作文，训练量是不足的，这些作文，你可以把写事的放在一起，看看自己都写过哪些事，写得好的有几篇，考前有没有需要加工修改的。如此类推把写人的放在一起，把写景的放在一起，把议论文放在一起也可以按照写家里的、写学校的、写社会的，分一下类，
2、孩子马上升初三，语文作文和阅读一直是弱项，该如何有效学习？
本人常年从事语文和作文教学，每年初中生中语文成绩不理想的孩子大多都是阅读和作文能力不强，但是在有经验的语文老师来看，同样是阅读理解和作文失分严重，但能力也是千差万别，因此，提这样的问题要把孩子的作文和阅读理解题答题卷拍照上传几份，这样本人才能根据孩子的写作情况和阅读理解的失分情况做出准确的判断，才能分辨出学生的阅读理解和作文失分的原因在哪里，然后作有针对性的辅导和点拨。
一、阅读理解失分原因分析：1、答题方向正确，但答案书写不规范，有的题是两小问，而学生答题时混为一谈，即使答案要点都正确也会减一两分。例如：文中的母亲的性格特点是怎样的？从哪里可以看出来？规范答案应该是：母亲的性格特点是（1）性格特点 文章原句 分析一般这样写：（1）母亲性格：开朗大方，从文章“引用原句”可以看出来，这句话运用了描写，生动地展示了母亲开朗大方的性格特点，
（2）母亲性格：善良纯朴，从文章“（引用原句）”可以看出来，这句话运用了描写，生动地写出了母亲（做了什么），揭示出母亲善良纯朴的性格特点。如果还有第（3）、第（4）条性格特点也要分条清楚的写出来，规范的答案提高主观题的得分率。因此，必须让学生明确不同题型的答题模板是怎样的，养成规范答题的习惯，
2、脱离文章本身，而仅凭主观理解而答题。阅读理解题的答案是“见点给分”的，而一般答案的要点，多数是文章中的重点词句，而脱离文章的重点词句，而仅从自我理解出发来答题，即使意思和答案一样，也是得不了满分的，因此，做阅读理解题，第一要强调的尊重原文，回扣原文，善于在原文中筛选信息并借用原文的重点词、重点句子来回答问题。
3、答题抓不住要点，缺乏多角度答题的意识和能力，初二初三的阅读理解题，特别是难点记叙文阅读，答题的角度和要点，多在两三点以上，因此，答案不全面，肯定有几点只能得几点的分。例如：标题的作用，内容上要从表层含义和深层含义两点去思考，除了内容上还要看写作技巧上有什么特点和作用，比如设下悬念，引人入胜，或者题目精美、巧妙等，
再如，文首段，中间段，结尾的重点句的含义及作用也各有不同，同样也要善于，从结构到内容，再到写作手法上条清目楚的一一进行分析，缺一个角度就扣一个角度的分。再如，环境描写的作用：另外还有一些小毛病也影响得分，比如书写潦草，缺少必要的标点符号或者句与句之间没有距离等，二、作文失分的原因：作文作为语文教学与考试的“半壁江山”绝对有着霸权地位，因为作文一旦写不好，往往失分是最明显的，一下就可以拉开十几分的差距，在中考如此激烈的今天，十几分的差距可以就决定了学生是否能上得了上不了高中，所以一定要重视。
大多数认为，作文是最难提分的，但多年的教学经验告诉我，如果找到学生作文写不好的原因，从立意，选材，再到语言表达的潜心苦练，往往作文提分也是最有效的，失分原因一、立意不深或立意不明，文首、文中、文末缺乏点题、点明中心的句子。立意出问题的作文是最常见的失分现象，原因在于初中的思想不够成熟，对生活体味感悟不够深，
解决方法：1、多背励志类、人生感悟类的名言名句，多看人物传记或情感感悟类文章。如果想短时间内提高孩子的作文水平，那么没有积累是不行的，而就因学生思想深度而立意出问题的话，效率最高的方法就是背诵名人名言，特别是励志类的，人生感悟类的名言名句或相关课外阅读，能有效提高学生的思想深度，再运用到作文中，能提升作文的立意上的整体格调，
2、树立不断点题，不断扣题，突出中心的意识。对于中学生作文来说，一般青春感悟类和精神励志类作文比较多，要突出中心，行文中就要有细致的描写，感人的抒情，精典的议论，才能把中心不断突出出来，失分原因二：选材不够典型，千篇一律，不够新颖独特。每个人生活经历都是独特的，每个人在成长过程中，内心的困惑与感悟都是独一无二的，所有要从自身生活中提炬独一无二的素材来写，不要一写感恩的文章就是写自己生病了，爸爸妈妈带自己去看病等，
千篇一律的文章，再无文采和有深度的立意支撑，那得分很难高上去。解决方法：1、以小见大，从生活中的一点一滴中体验真情，感悟生活中的人和事，2、学会广选材，去伪存真、去粗存精、选择与众不同的题材来表现自己的生活感悟。失分原因三：语言表达缺乏感染力，刻画人物，描述事件不具体，细致、生动，写作文谴词造句是基本功，要树立“每一句话都是经心创作”的意识，落入作文的每一句话，每一个词都要精心锤炼，第一次想到的句子一定是粗糙的，第二次想到的句子一定是落入俗套，而修改三次以上的句子才有可能更加精彩独到，有独特的感染力。
平常在作文训练中，就要学会谴词造句的技巧，特别是开头和结尾，一定要精心锤炼文字，达到中心突出，让人眼前一亮的效果。解决方法：1、善用修辞，比喻、拟人，夸张、排比等修辞，都可以使文字更加生动形象，情感抒发更浓厚，2、善用多种表达方式，描写，抒情，夹叙夹议，最忌平铺直叙，没有详略。总之，无论是阅读理解还是作文，考有章法、学有方法，要针对自己失分的原因，有针对的去改正，去提高，
3、如何才能写好中考语文作文？
临近中招，怎样才能写好一篇中考应试作文呢？中考作文还是有很多套路的，比如，把字写好，工整、干净的书写能让阅卷阅得头昏脑胀的老师神清气爽，能占不少便宜的。技巧上，要想写好，请往下看：一、看中考作文题型，二选一如何选题，中考作文，大多两种题型：1.命题或半命题作文；大多考查记叙文。2.材料作文，要比命题作文难一些，需要先提炼出材料的中心，再围绕中心自拟题目。
既可以写成记叙文，也可以写成议论文，两道题，怎么选？答案是：1.选简单的。因为考场作文还是尽量要降低风险系数的，简单的，把握大，不易跑题，2.选自己擅长的。擅长的才能出彩，才是得高分的关键，擅长记叙描写的，就要在记叙文上下功夫；擅长思维和议论的，在准确把握材料中心的前提下，可以优先考虑议论文。二、记叙文套路：1.审题要准，
题目中每个词语都要在文章中有所体现，遗漏了，就会造成偏题或跑题。比如：《越来越.....的我》这个题目，明确是写自己某个方面特点的记叙文，但“越来越”这个词，很多同学往往不注意思考如何去表现，会写成“（努力）的我”；或是将“越来越努力”错误理解为“从不努力到努力”，造成偏题、跑题，而此文题正解应该是写两到三个事例，显示出从努力到更努力的过程。
2.选材立意，中考作文考查学生对生活的体验、对自我的认知、对真善美的感受能力，所以，选材要正能量。以上题为例，选“努力”显然比选“叛逆”要好得多，3.点题。考试作文，阅卷老师需要在极短的时间内（1分钟到2分钟）判出分数，所以，作文中心要鲜明，不能让阅卷老师费力去找、去猜；所以，需要三到五处点题，开头、结尾、行文中间，对中心反复敲打，使之凸显出来，
4.详略和细节描写。详略不当是初中生容易犯的毛病，应对方法是：和审题结合起来，列出提纲：哪些详写？以上面的题目为例，关键词是“努力”，那么，能体现努力的细节应该详写，而关联不紧密的略写，一笔带过。三、议论文套路：1.把握材料中心，提炼出自己的观点，观点要明确。2.平时多积累名言、事例等论据，做到有米下锅，
3.论证充分。利用举例论证、道理论证、对比论证等常见的论证方法，把论点论证得深入透彻，可以套用一些模板，比如：三个事例，两个正面的，一个反面的，构成对比；两个正面事例中，又可以一古一今、一中一外；三个事例，可以呈一大两小或两大一小分布，大的详写，小的略写。4.结合当前现实生活，适当拓展总结，增强文章的现实意义，
4、中考语文作文一般扣多少分？
中招考试这场战役马上就要打响（有些省份可能已结束），作为语文的一个重头得分项——作文，它的分值是50分，所以大家非常关注这个分值的分数，那一般作文会扣多少分呢？我曾经几次参加过改卷工作，以我的经验来看，中招的作文分数一般扣6--8分之间，为什么这样说呢？因为首先改卷老师每天是有任务的，在这段时间内，每人都有一点的任务，你改不完就影响整个组的进度，所以速度很重要！没有太多时间，让老师像平时看作文那样反复的去推敲，斟酌！这是老师给你中间分的一个原因。
另外一个原因，我觉得就是为了避免麻烦，因为中招的试卷都是两人或三人独立改卷，如果你给分数高，而另外一个老师给的低，那就要进行复议，也就是组长要审查，审查之后要你们两人要达成共识，重新给分。作文批改一般的要求就是：两人的分差不能超过3到4分，所以复议耽误他们越卷的进度，另外给自己带来了麻烦，所以老师们就会给过高的分数。
不过如果你的文笔优美，你的构思新颖，选材独特，那还是会闪到老师的眼睛，我想好的东西大家都会欣赏。我们这里说的就是大众化的作文：基本上能扣题而写，语言也算流畅，能扣着中心写，另外还有一个原因，不知道带有普遍性，就是我们这里这几年改卷的老师都是高中的老师，以他们的视觉来看，初中孩子作的文太浅，太幼稚，所以分数自然也不会高。
5、今年中考语文作文命题方向是什么？
欢迎您来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！问题概述关于“作文命题方向”这一老生常谈之话题，想必大家已听出耳茧来了！答案可谓是五花八门，参差不齐，经常关注“老穆说语文”的朋友应该知道，每当临近中高考，穆老师也会去猜题押题，但穆老师建议大家不要迷恋于猜题押题。就拿去年为例，穆老师曾就2017年“苏州中考作文”进行预测，很幸运，押中了！为何说“幸运”呢？穆老师认为，精确押中属于运气，但是运气的背后，是对“作文命题方向”的熟知，
今年中考语文作文的命题方向是什么呢？能否把握好？把握好方向对我们写作文有哪些好处？带着这些疑惑，接着往下看！老穆分析穆老师认为，就初中中考作文而言，不论作文如何命题，都离不开“青春感悟”四个字。我们不妨先看一下作文分类：大凡青春感悟类作文，大都是这样的套路：主人公先是“好好的”，突然受到某种刺激，其过程往往比较曲折与痛苦，但最终“熬”了过去，主人公因而获得了成长，在“品德、学习、意志和情感”上得以提升或升华，
如下图：穆老师给大家一个建议：大家只要把握好中考作文命题方向即可，万不可执迷于各种押题猜题讲座，与其把时间耗在这些方面，还不如跟着穆老师好好学作文。“敌人围困万千重，我自岿然不动”，面对中考作文，我们如何才能够做到从容不迫，以不变应万变呢？接着往下看！老穆支招既然我们已经了解了中考作文命题方向，接下来就是怎么做的问题，
穆老师给出如下建议：【1】考前磨两篇属于自己的作文，一篇【2】每天保持半小时阅读量，遇到好词佳句及时记下来，最好能背诵。【3】严把审题关，立意要深远有内涵，确保得到作文80%的基础分数，【4】就自己熟悉的作文素材，进行迁移与拓展训练，确保考场上能够快速运用素材。【5】了解和掌握写作技巧，提升作文水平，
（建议大家参考穆老师之前的文章或问答，里面有详细解析）【6】穆老师送大家两张图：一张是“记叙文写作结构框架示意图”；另一张是“青春感悟类写作流程图”，请大家潜心研究与学习哦！图一：记叙文写作结构框架示意图图二：青春感悟类写作流程图亲爱的同学们，中考在即，能否打赢这场攻坚战，决定权在你自己手上！加油吧！别犹豫！希望穆老师的回答能够帮助到大家！。
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