如何快速提高高中生的语文作文分数。难么，我们该如何做才能提高学生的作文成绩呢，有人认为“读书笔记”的方式可以提高作文成绩；有人认为掌握“特定写作技巧”的方式可以提高作文成绩；还有人认为“观察与感悟生活，情感真挚热烈”就可以提高作文成绩，老穆解析亲爱的同学们，提高作文成绩的方法有很多，并非单一。
1、如何提高中考作文成绩？？
考场作文的温馨提醒考试来临，很多孩子，跟老师、家长的心情是一样的，尤其在语文考试中希望作文得高分。要想作文得高分，除了平时加强读写，考前加强有效复习之外，考场中也有很多写作技巧值得我们掌握，下面我来详细地介绍一下：一、作文成绩看字迹，任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。因此，写作文必要把字写好，
记住，考作文考的是内容，而不是书法切忌字迹潦草。二、考试作文切忌法，考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，一般段落以五个段落为好。首段和末段可短些，两三行即可，中间每段可长些，老师很不喜欢首尾各段、中间一大段的“孕妇肚”式分段也不大喜欢两三行就作一段的“满天星”式分段。首段短才能迅速入题，末段短才能突出主旨；中间七八行作一段，是因为这样长的段落能较完整地叙述事情的一个片段，
当然也不能绝对化，在行文过程中，根据需要在中间两个大段之间插入一两句过渡语并单独成段，有时也会给人灵活和流畅的感觉。三、开头结尾要简练，除了切忌大肚子作文外大头作文”也要不得。建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半的卷面，顶多也不能超过三行半。想想0看，一个开头就占太多的空间，阅卷老师的视觉又会有瞬间的疲劳，也会影响阅卷老师的情绪，
常言道：万事开头难，很多同学在考试写作文时，章常常感到不知如何下笔。老师教大家一个作文的开头写法：扣题，定位，表观点，扣题即把题目中的字或词写写进第一段中；定位即确定写作的范围，写哪方面的内容，是写人、写景、状物、还是叙事；表观点即对所写的人或事，是喜是恶，是褒是贬，表明自己的观点。有个同学写《香》,文章开头这么写道：“小时候的我，最喜欢的就是玫瑰了，
小区前的酒店就有一大片玫瑰园。因此，那里是我最爱玩耍的地方，”寥寥几笔，就把作者扣题、定位、观点都写清楚了。四、认真研磨范文，考前备料攒信息，考试前，建议考生认真翻阅课本的范文，积累一些考试作文的结构。记住，最好的作文就在课本上，如《祖父的园子》是课余生活的范文,《刷子李》是人物描写的典范,《奇怪的大石头》是典型地以事表人的范文,《乡下人家》是精美的写景文章,《白鹅》则是典型的观察作文,《富饶的西沙群岛》是游记的范文,《一次成功的实验》则是记叙文的典范,《落花生》是借物喻理的好文章。
2、如何快速提高高中生的语文作文分数？
☃️☃️☃️☃️感谢邀请☃️☃️☃️☃️欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！老穆解析问：如何快速提高高中生的语文作文分数？“快速提高”？快到什么程度呢？“一个月？”还是“两个月”，亦或是更长时间？穆老师认为，所要快速提高作文成绩，不同的学习时长，所学内容也不同！穆老师之前带过许多高三学员，孩子之前作文考45分左右（满分70分），在一个月之内，实现作文10分增长，能考到55分左右，还是很不错的！当然，能提升这么快，不是所有学生用这种方法都能奏效的，必须满足以下条件的学生才能更好地吸收这种方法，
条件如下：〖1〗学生文采不错〖2〗对某事件（问题）有自己的见解〖3〗有一颗想得高分的心〖4〗愿意写议论文那么，穆老师是如何做到的呢？跟大家简单地分享一下！〖1〗开篇采用“名言警句”或“生活所见”入手，引出自己的论点。学生平时练习展示：〖2〗熟读一本书，背诵里面的名言警句，并能够在作文“开篇”中应用，
〖3〗精通两个“物”，既可以是实物，比如青花瓷；也可以是虚物，比如京剧。〖4〗了解三个人，比如林清玄。〖5〗学会“自圆其说”，同一个素材能够应用到不同的写作要求上。如果学生的基础不是很好，连议论文的结构模式都不知道，该怎么快速提分呢？穆老师建议这样的学生，可以从常规的议论文写作开始学起，用一个月学基础议论文，再用一个月学以上“技术”，效果应该不错！同学们，你们明白了吗？加油哦！如果您觉得不错，记得关注“老穆说语文”，并点个赞哦！，
3、如何通过鉴赏优秀作文提高学生作文成绩？要从中学习哪些写作技巧？
欢迎您来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答回馈您！老穆解析仔细观察生活可以提高写作水平；做好读书笔记也可以提高写作水平，钻研写作技巧更能提高写作水平那么，我们通过“鉴赏优秀作文”能不能提高孩子的写作水平呢？效果明不明显？穆老师先给大家简评一篇作文，感兴趣的同学可以认真学习，或许有所启发。
简评作文——，如下：穆老师为大家总结一下赏析作文的要领，如下：〖1〗赏析文章标题（命题作文除外）〖2〗赏析文章开头结尾的方法和技巧〖3〗赏析文章中的描写手法a.人物形象描写（外貌、动作、神态、语言、心理）b.环境细节（自然环境描写、社会环境描写）〖4〗赏析文章的行文结构〖5〗赏析文章的写作手法〖6〗赏析文章的语言修辞句、长短句、整散句最后，穆老师再附上几篇作文简评，希望对大家有所帮助，
4、想提高作文成绩该怎么办？
欢迎您来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！老穆解析亲爱的同学们，提高作文成绩的方法有很多，并非单一。有人认为“读书笔记”的方式可以提高作文成绩；有人认为掌握“特定写作技巧”的方式可以提高作文成绩；还有人认为“观察与感悟生活，情感真挚热烈”就可以提高作文成绩，
但穆老师认为，适合自己的才是最好的！提高作文成绩的方法一定要切合学生的实际情况，切忌盲目抉择。比如：某学生文采较差，连造个比喻句都困难，你非得让他学习“修辞式”，怎能见效果？难么，我们该如何做才能提高学生的作文成绩呢？感兴趣的同学可以接着往下看！老穆支招为了满足不同阶段的同学需要，穆老师将从“记叙文写作”和“议论文写作”两个方面去分析，请大家认真学习哦！记叙文写作一、写作准备篇（1）留心观察生活，体悟生活，学会从生活中提炼出作文素材，情感要真挚、自然；（2）阅读经典著作，勤做读书札记，增强语感与笔力，
二、写作技巧篇（以下几种方法，可以参考穆老师之前的回答，里面有详细讲解！）（1）掌握作文开头与结尾技巧，提高阅卷老师的阅读兴趣；（2）恰当运用环境描写，增添文章活力；（3）活用人物形象知识点，使人物形象具有个性与特性；（4）巧用细节描写，使文章更具真实性，增添文采；（5）情节安排有技巧，插叙和倒叙，使文章跌宕起伏；铺垫与伏笔，使文章叙述更自然流畅；欲扬先抑或先扬后抑，增添文章吸引力。
（6）要学会运用写作手法：修辞手法、表达方式、表现手法、结构手法议论文写作一、写作准备篇（1）精读一书选择自己喜欢的一本书，且是经典著作，详细了解其内容概要、经典语句、写作技巧、艺术成就（2）了解两物选择生活中常见的、具有内涵的两件物。既可以是看得见的，比如青花瓷；也可以是看不见，但可以通过艺术手段展现出来的，比如京剧、评弹等，
（3）精通三人精通三个著名人物，古今中外皆有俱佳。比如庄子、郁达夫、塞林格（4）掌握“自圆其说”本领千万不要换一篇作文题就换一个人，这样每次都是新的尝试，到了中高考考场上，心里是没有底的，要学会“以不变应万变”，不论什么样的作文题，你都能够用某一个人，这样就会越写越熟练，越写越精彩。二、写作技巧篇（1）、学会拟标题（2）、学会写议论文开头（3）、学会构建议论文结构（4）、学会分析论据（5）、学会写议论文结尾亲爱的家长和同学们，你们学会了吗？加油哦！希望穆老师的回答能够帮助到大家！，
5、有什么快速提高成绩的方法？
对于孩子的学习总是有很多家长和孩子抱着比如:如何让孩子的学习逆袭成功？如何让孩子快速成为学霸？如何让孩子快速提高成绩？等等之类美好的愿望，那么对于一个学生在学习的过程中能够快速提高成绩吗？这种美好的愿望能够容易实现吗？其实这个问题的答案是一目了然的:如果在一个学生的学习过程中出现了“逆袭”“快速”等这两个字说明这个学生的学习成绩不理想，为什么不理想呢？因为之前心思不在学习上，在做一些与学习无关的事情，没有珍惜时间好好学习。
作为家长和学生必须清楚的知道:学习不是开车说逆袭就能逆袭，说迅速提速就能提速，比如一个孩子的数学成绩很差，已经发展到坐在教室里听不懂老师讲课的程度了，这个孩子的学习成绩能够快速提高吗？再比如一个孩子如果每天从来不背单词短语已经发展到坐在教室里听不懂老师讲课了，能够快速提高成绩吗？一旦出现上述问题这样的孩子还能够快速提高成绩吗？一个问题重重连每天正常的听课都已经存在严重问题的孩子不要说快速提高成绩了，而是已经到了背着书包混日子被淘汰出局的地步！建议阅读这篇文章的家长让孩子好好看看下图中的内容:家长要让孩子清楚的知道:学习需要的是孜孜不倦的努力和坚持不懈的勤奋付出，需要的是端正学习态度从爸爸妈妈要我学习转变为我要学习，我经常对我的学生讲:一个人犯了错误不可怕，可怕的是不去及时改正错误，那么所有的学习方法对于一个不愿意主动学习的学生来说都没有任何价值！因此好的学习方法必须要有一个好的前提和基础就是这个孩子愿意主动学习！孩子有危机感和责任感，深深的知道一个学生不好好学习所带来的严重后果，如下图所示:那么作为一名学生应该怎样来学习呢？学习由四个部分组成，第一:学习态度是否端正，
第二:是否珍惜时间。第三:上课是否专心听课，第四:是否认真完成作业。这四点应该怎样来做呢？第一:要主动学习，不要在错误的时间，错误的地点，做错误的事情第二:要珍惜时间，要清楚的知道时间既能给学生带来知识也会给学生带来短暂的快乐第三:上课的时候一定要专心听讲，因为这是学生成绩最基本的保障专心的听课可以大幅度提高学生的学习效率，可以把学生的学习带入轻松的良性循环状态第四:要用正确的态度和思维完成老师布置的作业，进行有效学习一个学生只要能够做到以上四点，那么这个学生的学习成绩就会稳步提高！以上图片摘自山西人民出版社出版《赢在终点家庭教育实操手册》新书推介我就是这本书的作者，只为帮助孩子用正确的方法学习，解决孩子学习态度不端正不好好学习的问题防患于未然，只为帮助更多的家长教育出更加优秀的孩子，让您的孩子学业有成，赢在终点！，
6、六年级下册如何利用最后一学期提高作文成绩，具体怎样安排？
六年级下册如何利用最后一学期提高作文成绩，具体怎样安排？子木老师认为：提高作文水平，没有捷径可走。希望在短期内把作文写作能力提高到一个较高的水准，很难，但是可以有所提高还是可以的。1、把话说清楚，把事叙述清楚，2、调整作文结构，比如学着使用倒叙或者插叙，在技法上用点技巧。3、学着把叙述换成描写，不如他开始吃饭了，你换成他用筷子夹起一团蔬菜，使劲塞进嘴里，努力地咀嚼起来，腮帮上鼓出一个大大的包来，里面犹如有个什么东西在蠕动之类，
7、孩子的语文作文写得太差了，总是跑题，我想让她考好高中，有什么办法可以快速提高语文成绩吗？
作文在中高考中分值高，只要作文跑题，语文成绩基本上就垫底了。那么如何避免作文跑题呢？通过多年的教学经验来看，我认为应该从以下方面入手，首先是注意审题，抓住写作重心。如果是材料作文，一般材料本身只是一个引子，重心在材料后面的分析上，分析部分会提示写作方向和写作范围，如果是命题作文，可以从题目的短语类型判断写作重点。
如：偏正短语，重点在“偏”《心灵的选择》，重点不是谈选择，而是谈做出选择之前心理过程；动宾短语，重心在动词上，《重读长辈这本书》重在“重读”，谈为什么要重读？“重读”让你对长辈有了哪些新的认识和理解；带修饰语的句子，重点看修饰语，《我们仍要艰苦奋斗》，写作重点不是“艰苦奋斗”，而是“仍要”，谈在物质条件极大丰富的当下为什么还要艰苦奋斗，艰苦奋斗对现代社会的意义在哪里；并列短语，这是重点谈两者之间的关系，
其次是立意。一个题目立意可能有很多种，中心立意法，反中心立意法，多角度立意，但并不是哪一种都能写出漂亮的文章，能够做到新颖独特固然很好，如果没有十足的把握，尽量不要求新而要求稳，再次是要构思，行文不能过于随意。在确立好写作方向后，要把作文的结构和框架梳理出来，开头如何点题，结尾怎样扣题，正文分几部分，是采用并列式还是递进式等等。
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