作文框架漫谈写作文，框架是一个必须研究的内容，我从五个方面加以探讨。考场作文直接关乎学生语文考试成绩的高低，在考场上，作文阅卷评分标准有两种形式，三、框架的层次不同年级的学生，作文的框架应有所不同，一、什么是框架框架，就是一篇文章的“骨架”。
1、考场作文注意事项？
考场作文直接关乎学生语文考试成绩的高低。下面，我站在小学语文教师的角度，来谈谈考场作文注意事项，一,把握好写作文的时间小学生语文考试时间一般是90分钟，在这90分钟里，必须给写作文留有二分之一的时间，所以学生要留心监考老师对考试时间的告知提醒。如果考试时间已经过半，即使前面的考题还有空缺没做，也不要绞尽脑汁，苦思冥想耽误时间了，应该马上转移到作文部分，
因为零碎小题分值很小，一篇作文加卷面满分可是32分呢，千万不能“捡芝麻丢西瓜”。再说作文结束后有时间还可以回头集中精力思考作答空缺的小题，二,审清题目，确定中心考场上写作文，千万不要看到题目盲目下笔，导致下笔千言，离题万里。应该根据提示明确作文要求，抓住题目中的题眼也就是关键词，确定主题，做到立意独特，与众不同，
然后围绕主题选材,布局谋篇,合理分段，做到层次分明，结构清晰。三,巧开头，妙结尾考场作文一定要重视开头和结尾，人们把好的文章开头叫做“凤头”，把好的文章结尾称谓豹尾”，“凤头”指作文开头一定要新颖别致，引人入胜，让改卷老师有一睹为快的感觉；“豹尾”指作文结尾简洁利落，首尾呼应，升华主题，突出中心，使读者意犹未尽，回味绵长。
四,页面整洁，书写美观考题作文，给阅卷老师第一印象的就是书写，规范美观的书写，整洁的页面，可以使阅卷老师为之眼前一亮，心生赞叹，高分值自然在情理之中了。反之，字体潦草，涂抹乱画，模糊不清，即使你内容写得再好，也激不起老师品读的欲望，分数自然不高偏下，可以说。规范美观的书写是提升作文分值的第一要素，所以同学们一定不可大意，为赶时间“龙飞凤舞”，
2、怎样让考场作文脱颖而出？
一、题目要夺人眼球好题目的标准是“精巧、准确、新颖”，在能够彰显立意的基础上，不妨拟出轻松活泼的题目，如写“诚信”，可拟题为《让广告找回诚信》、《“诚信”喊冤》、《奸商手记》、《用诚信唤醒信心》、《诚信，做人的底线》、《诚信，请别走开》、《诚信，立身之本》、《代抛弃诚信者拟墓志铭》、《纯天然诚信口服液》、《吴诚信病历》、《“诚信灵”新产品介绍书》等。
过分庄重的题目，不能让人“一见钟情”——例如，以材料提供的现成的话题中心词为题(准确地讲，抄写话题不算自己拟题)，或以司空见惯的”××小议”、“谈××”“××有感”为题等，如有小标题的也请动足脑筋，试拟出个性独到的题目，几个小标题之间的字数相等，从题目能看出一定的内在逻辑关系为佳。题目可以不拘一格，可以改写仿写经典诗词、歌词等，
拟题的基本方法主要有：借助辞格法、算式法(《溺爱=害》)、提出问题法(《开卷一定有益吗?》)、翻新词句法(《君子动口也动手》)、自我矛盾法(《放弃也是一种获得》)、反意引申法(《丰子恺画画不要脸》)等。二、用题记或后记交代立意作文分数最容易出现低分的是那种让阅卷老师读来读去读不出中心的文章，很有可能是考生中心不突出，写来写去自己也不知所云，
为了帮助阅卷老师一眼明晰中心，也是为了提醒自己通篇围绕中心进行选材和行文，写一个题记或后记可以双赢地解决这一问题。如写《杂》，有一考生的题记是“杂取——创造的源头”“杂而不乱的难能可贵”“杂而无章真乱”等，三、开篇能引人入胜开篇要讲求“简洁、生动、优美”，人们常说的“凤头”，就是说开头要写得有姿有彩，像凤凰的头那样。
好的开头等于成功一半，转轴拨弦三两声，末成曲调先有情——开篇要引人入胜，作文开头要具有较强的感染力，要让人能“一见钟情”，扣人心弦。常用的开篇方式有：反向切题法、引言切题法、复述切题法、设问切题法、类比切题法、悬念式开头、诗意式开头(整句式开头)等，笔落惊风雨，头好一牛文。好的开头大多是高瞻远瞩，言简意明，设置悬念，催人思索的，目的给人以清楚明白不同凡响的印象，
如《我说“减负”》一文开头：“书，一叠叠堆起来;书包，一天天重起来;眼镜，一圈圈厚起来。沉重，沉重，沉重，”作文开头用了排比相反复的修辞手法，先声夺人;结尾：“看看孩子们渴望的眼神吧，减负，迫在眉睫!”四、材料有精彩高潮材料丰富也会让文章抢眼。材料丰富是检验文章优劣的重要依据，可以表现出作者丰富的联想和想象力，表现出作者丰厚的知识积累和文化积淀，
没有好的材料是写不出好文章的，最引人注目的是那些无人涉足的新奇材料。猎取新奇，追求细小，是选材产生魅力的途径，唯其新，才能引人入胜;唯其小，才能小中见大，巧中见新。一是靠平时注意报刊上的最新报道、最新成果、新奇事件;二是靠临场筛选，即把通过联想来的材料加以比较分析，找出最切题意、最合时代精神、最能反映事物本质规律，而且自己最熟悉但别人可能想不到的材料，
一般地说，材料陈旧乏味不利于甚至会削弱主题的表达，而新颖妥帖的材料令人耳目一新，使主题不同凡响。大自然的壮美莫过于日出了，怎样使这个共同的太阳不至于千篇一律而又给读者以深刻的印象呢?巴金写海上的日出，徐迟写黄山日出，刘白羽则描写在飞机上看见的日出，海涅借云海烘托日出的美景，屠格涅夫用光与色表现日出的辉煌的作家总是会寻找新的题材来表现“太阳每天都是新的”，
语言有亮点也是抢眼之处。修辞是作文的魔术，《一千个零比不上一个1》中有一段是这样写的：一千千0比不上一个1;一千次承诺比不上一次付出;一千句话比不上一次实践，0，看起来大腹便便，再加上“一千个”，更给人一种貌似强大的感觉，实则它依然代表着空无，代表着虚伪;看起来虽然骨瘦如柴，但它代表着真实，代表着存在。
俗话说：“君子动口不动手”，但在这些情况下，动动手却更有君子之风这段文字虽是议论，但由于排比、比喻、拟人、对比、引用等手法的运用，使得文章形象生动、气势磅礴，很有感染力，五、结尾处画龙点睛收尾要做到有利于揭示文章的主题，有利于文章的结构，要做到词虽尽而意无穷，就像欣赏一首绝妙的乐章，一曲终了，余音仍在耳畔回荡，缭绕。
结尾收得好，能给读者以深刻的艺术感染，启发读者深入地思考问题，但结尾常见的毛病是：画蛇添足——添上一些无关紧要的东西;公式化——空喊口号等。常见的作文结尾方法：点睛法、照应法、号召法、引言法、抒情法、除误法等，好的结尾有后发制人之威力。古人说：结尾如撞钟，这个钟撞得响亮，就能澄清是非，振奋精神，使阅卷人似听如来佛法幡然大悟。
例如《花 刺=生活》全文论述了生活中有花也有刺，每个人要经得住“刺”的考验后，在结尾写道：生活中有成功，也有失败，没有失败的成功只能算作侥幸!没有波涛的海洋只能算作一潭死水，没有刺的玫瑰，不算作真正的玫瑰，要想摘到成功的桂冠，你必须付出一定的代价，考场作文的结尾，不管是百川归一，还是琴音绕梁;不论是凯旋礼炮，还是点石成金，要能水到渠成，深化主题。
3、小学作文如何构思作文框架结构？
作文框架漫谈写作文，框架是一个必须研究的内容，我从五个方面加以探讨，一、什么是框架框架，就是一篇文章的“骨架”。也可以说，框架就是一篇文章的结构，它就像一座房子的水泥钢筋架子；它就像一条鱼的骨刺；它就像一把伞的支架。框架，是作文学习的内容之一，二、框架的作用框架在文章中的作用是非常重要的。如果没有框架，材料就无处依附，
这就像盖房子，没有框架，砖就不知往哪垒，门就不知道往哪安，窗就不知道往哪装。这也像一条小狗，没有骨架，肉就无处可以依附，所以，写文章，必须要有一个框架。三、框架的层次不同年级的学生，作文的框架应有所不同，小学一二年级写一段也可以。因为在一二年级还用不着去看他的结构，只看他把句子写明白，把字写对就行了，
三四年级要写三四段。至少要写三段以上，不能写一段或两段，为什么要写三段以上呢？因为只有写三段，才可以分清开头、结尾、中间。你如果写两段，不是缺头就是少尾，五六年级要写五六段。开头、结尾、起因、经过、结果，把这几部分写出来就是五段，如果经过内容丰富，把经过多写出一两段，文章就是六七段。初高中生写作文，框架可以少复杂一点，
最多也就七八段。到大学写文章，要分一个大层下面要有三小层，一篇文章共三大层，九小层；或者四大层，十二小层，那就是论文了，我们就不去研究了。四、立框架的方法（一）时间法，按照时间顺序去立框架。比如用春夏秋冬去立《美丽的校园》的框架；用早中晚去立《忙碌的一天》的框架；用考前、考中、考后去立《一次难忘的考试》的框架，
（二）地点法。用方位的顺序去立框架，如用客厅、卧室、厨房去立《我爱我家》的框架；用山脚、山坡、山顶去立《一次爬山》的框架；用小湖、花坛、竹林去立《美丽的植物园》的框架。（三）分类法，用事物的类别去立框架。比如写玩具，可以按照布制、木制、铁制、瓷制去立框架；写文具，可以按照毛笔、钢笔、铅笔去立框架；写植物，可以按照花、草、树去立框架，
（四）发展法。用事情的发展去立框架，事情都有发生、发展、高潮、结局。写事的作文，基本都是以此法，去立框架的，（五）排列法。就是安内容的重要程度去立框架，该法小学生不太常用，不去多说。五、立框架的要求（一）文章的题材确定后，要进行一番思考，选择一种立框架的方法，（二）要列一个提纲，把框架的内容写下来。（三）列框架时要明确写作重点，
4、中考将在眼前，如何在短时间内掌握一些短平快方法在考场作文上取得高分？
得语文者得天下，可见语文之重要。语文考试中作文就占半壁江山，中考语文作文虽然贵在平时，贵在长期积累，可是对于平时作文拿不到高分的同学来说，掌握一些实用技巧方法作文高分不敢说，中等偏上的分数还是可以的。（1）、【标题】中考中不少是话题和材料作文，因此拟题很重要，一个新颖独特的题目吸引阅卷老师，题好半分功，
题目不能太长，也不能表意不清，可以集合热点来拟。（2）、【开头和结尾】俗话说虎头凤尾，可见是有道理的，考场作文时间有限，不可能想平日那样反复酝酿，但又不能一蹴而就。开头和结尾要用点心，包装一下档次会有所提高，运用一些排比比喻等修辞手法的句子，或者引用一些诗词名句，增添文采。其他的首尾呼应，点题等等，（3）、【选材和立意】选材多从生活实际出发，高大尚的脱离生活的少写，毕竟是初中生哪能写出气壮山河的文章。
从细节入手，曲径通幽，语言质朴不追求华丽词藻，立意要清楚正确，不要写负面的东西，写出生活中的正能量，弘扬正气即可。（4）、【布局谋篇】写文章也相当于房屋装修，毛坯房难看，适当调整段落结构，结构形式，比如小标题、对称式等等，阅卷者有审美疲劳，同样的内容但布局不一样会让人耳目一新，获得高分。以上的建议只能救急不救穷，如果作文功底较差，书写难以辨认，那也远水解不了近渴，
5、作文怎么写才能得满分？
还有一种是分为基础等级分和发展等级分，高考大都以此为准！说了这么多，怎样才能得满分！如下:穆老师只推荐2种方法，深刻和有文采！当然，这些都只是理论，一、深刻何为深刻？具体情况如下：让作文深刻的途径及思路如下：重点来啦！让作文深刻的方法有哪些呢？穆老师为大家整理如下：二、有文采子云：\
很高兴回答你的问题！作文要想得满分！有两种途径，一种是才华横溢，还有一种是做梦！开个玩笑，活跃一下气氛！小学生作文得满分，概率比较大，但是到了初中和高中，就比较难了！因为满分作文要公示出来的，来不得半点掺假！在考场上，作文阅卷评分标准有两种形式：一种是按语言、内容、结构作为评分标准！多以中考为主。
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