首先应当明确的就是家长的教育孩子的思路必须清晰和端正，不能把孩子当成一个家庭的附属品，当成自己实现人生目标的另一个途径，而应该把孩子当成一个独立的个体，在培养孩子的过程中，应当明确孩子发展是不可左右的，不应当把它成为以及人生理想的一部分，而更应当明确的是，孩子一生的成长取决于社会的发展，取决于孩子自身的本身努力。
1、为什么我们的孩子不聪明？
所有的孩子在出生之后都是一张白纸，几个别的孩子可能由于基因或者疾病的原因会造成智力方面的障碍，但是对于大多数孩子来讲，他们都是一样的。孩子的学习过程是一个反复的过程，对于家庭教育来讲，家长只有通过以下三种方式才能够培养聪明的孩子，首先应当明确的就是家长的教育孩子的思路必须清晰和端正，不能把孩子当成一个家庭的附属品，当成自己实现人生目标的另一个途径，而应该把孩子当成一个独立的个体，在培养孩子的过程中，应当明确孩子发展是不可左右的，不应当把它成为以及人生理想的一部分，而更应当明确的是，孩子一生的成长取决于社会的发展，取决于孩子自身的本身努力。
其次，需要注意的那就是对于孩子的培养必须有一定的明确目标和实施规划，一些家长在孩子刚出生之后的婴幼儿时期，对于孩子的培训是比较到位，也是比较用心的，但是随着孩子年龄的增长，随着家长工作或者自己心情的影响，最明显的就是带孩子到了小学三年级以后，由于孩子的基础知识或者他的可塑性已经慢慢变强，很多家长对于孩子的教育已经失去了信心，在这种情形下，我想最大的失误仍然是源于家长没有明确的目标和可实现的规划，
第3点需要注意的就是，应当机动性的理解孩子的发展过程，社会在发展还是在发展，它的心理结论也是不同的发展的。其实最关键的还是让孩子的自我学习和自我成长，有一个明确的目标，孩子在成长过程中不可能永远依靠家长的教育和培训，所以家长应当培养的就是孩子的一种能力，这种能力包含在孩子的自身素质里面，我们通常认为这种能力主要是自学能力，还有正确认知世界的能力，以及正确的世界观价值观的形成。
2、那些考上985大学的孩子，他们是不是从小就聪明好学？
考985的孩子聪明和勤奋缺一不可，有的是在小学就成为了学霸，一霸到底考上985，有的是小学成绩一般，初中开始发力成为了学霸，考上了985，因为中考只有考上重点高中才有希望考上985所以无论多么聪明的孩子，初中的重要关口是一定要闯过去的，中考现在重点高中，普通高中，职高的比例为1:4:5，在初中必须从初一开始努力学习进入班里前五名之前，占据绝对优势才能考上重点高中那么是不是只有考上985的孩子才是最聪明的孩子，没有考上985的孩子就没有他们聪明吗？其实不尽其然！这些孩子也有不少聪明的孩子，只不过他们没有把聪明用在学习上，就像下图这两个初中生和高中生把聪明都用在了玩手机游戏上了所以脑子好是一方面，最关键的是这个孩子要有自控力，自控力强的孩子才能抵御住手机游戏的诱惑，才能不分心，不像其他学生一样，每天都操心一些和学习无关的事情，要么攀比名牌鞋子，要么关心明星八卦最后他们中考就被淘汰出局了，
3、经常夸孩子好聪明，对孩子有好处吗？
每天三分钟，让你获得一个心理知识，这里是壹心理的3分钟心理学。今天跟大家分享的话题是——为什么夸孩子“聪明”其实是害了他？本次分享内容来源于Dr.魏，美国宾夕法尼亚州立大学运动控制学博士，北京大学心理与认知科学学院教授、博士生导师，心理学家曾做过一个实验：把4岁的孩子分为两组，一组事先告诉他们“你很聪明”，另一组告诉他们“你很努力”，然后再给出一系列不同难度的拼图游戏，让他们自由选择。
结果发现，“聪明”的孩子都表现得较为保守，倾向于选择更容易的任务，而“努力”的孩子则倾向于选择更难的任务，换句话说，被夸聪明的孩子会躲避挑战，而被夸努力的孩子会选择挑战。为什么呢？心理学家卡罗尔·德韦克30年前就开始思考这个问题，她提出了两种心智模式：固定型心智和成长型心智。简单来说，你认为自己的智力、能力等是固定不变的，还是可以通过后天努力来改变的？如果觉得是固定不变的，就是固定型心智；反之则是成长式心智，
心智模式，是你看待自己、看待这个世界的方式，是我们时刻戴着的一副眼镜，你完全察觉不到它的存在，但它却能改变甚至决定你看到这个世界的样子。就像实验中，孩子们正是因为不同的心智模式，做出了截然不同的反应，夸孩子“聪明”，等于是告诉孩子“你做得好，是因为你聪明”，这无形中会给孩子一种暗示——我受表扬是因为聪明、有天赋，所以要想再被表扬，就要继续表现出“聪明”的样子。
那怎么办？当然是选择容易的任务，再次漂亮地完成，相反，夸孩子“努力”，孩子会觉得，你最看重的是他的努力，而不是他多有天赋，所以要想继续得到认可，就要继续努力。所以，他会更愿意选择困难的任务，一个简单的不同措辞，就能造成孩子们截然不同的后续表现。可见，这副看世界的“眼镜”，往往是我们父母在不经意间给孩子选择的，
所以，在表扬和批评孩子的时候，尤其要注意：•表扬孩子时，要表扬努力，而不是表扬天赋；表扬过程，而不是表扬结果；表扬成长，而不是表扬表现。让孩子知道你在乎的并不是他一时的表现，而是他能够养成从错误中学习和成长的习惯，那才是真正关系到他一生成长的关键，•批评孩子时，第一要指出他哪里错了，第二不要放大错误行为，不要给孩子贴标签，第三要告诉他如何改正。
如果既不告诉他哪里错了，也不告诉他如何改正错误，只是一味地说他不好，那就不叫批评，而是发泄情绪，这样批评出来的孩子，长大后容易形成固定型心智模式，缺乏自尊和自信。总结一下，心智模式决定了孩子看待世界的方式，无论表扬还是批评孩子，让孩子知道你看重并不是他的天赋或一时表现，而是他的努力和成长，将会让他受益终生。
4、现在的小孩子，都非常聪明，是什么原因啊？
随着时代发展，不仅生活水平提高了，人的智商似乎也在逐步发展，对比之前的孩子，现在的宝宝普遍更聪明，不经意间会说出让大认都觉得不可思议的话，这是什么原因导致的呢？现在小孩子聪明和物质生活提高有很大关系，并不是基因发生了变异，而是如今人们的饮食质量提高了，对这方面越来越讲究，也更注意胎教。之前条件有限，孕妈怀孕后没有较好的营养补充，多是以吃鸡蛋为主，营养比较单一，
现如今食物种类越来越多，孕期准妈妈可以随时补充各种营养，吃得全面自然能满足自身和宝宝发育。胎儿获得的营养更全面，各方面发育良好，大脑就比较灵活，而且很多孕妈会专门补充dha等有利于宝宝智力发育的营养品，这也使得现在的小孩子都很聪明。除了饮食改善，现在人们也很重视孩子的教育，很多孕妈参加胎教课，从怀孕开始就让宝宝接受教育，这在一定程度上能锻炼宝宝对外界的反应力，也有助于脑力开发。
孩子出生后爸妈也不敢怠慢，和他们互动，买各种益智玩具开发智力，此外，现如今思想开放，宝宝们接受的文化和信息也越来越多，相比之前了解的更多，也更容易早熟，所以会比之前的孩子要聪明些。其实大部人的智商都在同一个维度，智商很高的100个里面有1个就不错了，所以家长们不要过度在意宝宝的智商，大部分孩子都是平凡的，要想让他们在很多人中脱颖而出，培养专注度和情商更重要。
很多孩子学习成绩提不上不是因为智力比别人低，而是缺乏耐性，无法把心思都用在学习上，这也就说明，自律和专注是超越他人的不二法宝。除了这两点，家长要多带孩子出门见世面，多让他们和他人打交道，培养孩子的语言表达能力和为人处事的方法，这对他们日后走向社会很有帮助，我是帮妈，一名高级育婴师，私信“育儿”，帮您解答带娃路上的困扰~（配图均来自网络，侵权删。
5、智商高的父母生的孩子智商就高吗？成功几率会更大吗？
一个早教讲座讲的:男孩智商100%随妈妈，女孩随爸随妈的可能各占50%，而且优胜劣汰原则，妈妈比较聪明的容易生男孩，爸爸比较聪明的容易生女孩。看身边的观察，父母都聪明的生的孩子大部分都很聪明，但不一定学习好，父母那辈，条件不好，懂事，聪明又肯学，自然学习好，到孩子那辈，惯坏了，聪明但不学也没用啊。还有个现象，孩子偏科也可能岁父母，
很多父母都文科好的，孩子也是语文英语不用学，数学学不会。很多理科好的父母也可能生出作文无能，甚至交流障碍的孩子，当然也有少数幸运的，取了父母双方的优点，父母哪科好全占了，也有不幸的只占缺点了，哪科不好像哪科，这种可能就是父母很聪明，孩子很笨了，总之遗传基因还是很强大不，在孩子身上很容易找到父母的影子。
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