作文好不好，看作文评分标准就知道。期末临近，孩子该如何做好作文的应考准备呢，【1】心态要好，能以平常心应对【2】练习审题立意，保证作文不跑题【3】整理与挑选几个平时积累的优秀作文素材【4】学会正确修改作文“文章不是写出来的，而是改出来的”，考前，最好能够修改出一两篇作文出来，以备考试之用。
1、高考应试指南？
考生在高考复习备考过程中实际上是以提升高考应试能力为主要目标的，特别是在后阶段复习备考过程中需要通过大量的模拟考试检测训练过程，逐步增强高考考点知识体系的迁移应用能力。一、高考应试能力的提升要重视每一次模拟考试检测过程，1.认真参加每一次模拟考试检测训练过程，不能随意缺考，考试过程中注意归纳总结题型特点；注意试题结构和难易程度特点，结合题型分配答题节奏和时间分配。
2.考试结束之后注意科任教师的试题讲解归纳，学生做好全面的笔记，不能够对于成绩高低耿耿于怀，而是要重视答题过程中的得失与寻找没有得分的原因，3.将各科试题进行归类，不间断的定期查看，再临近高考期间再次做一遍。二、考生要掌握必要的应试准备，这是充实复习备考过程、增强高考自信力重要措施，1.语文学科应该提升高考作文书写关口，高考作文是大头，占据60分，作文成绩决定语文学科成绩高低。
2.数学要掌握各种题型解题思路，要明确各题型的解题方法，要分析自己能够拿到相关题型的分数，3.英语学科要记忆部分英语写作范文。4.理综要注意考试时间分配，各科答题技巧归纳总结，题型梳理，各类题型的解题思路，三、对于理综和文综来说，要研究高考真题，关注时事热点，关注社会科技领域创新热点，注重高考大纲和高考要求，关注最新高考试题命题动态。
四、通过模拟考试训练过程增强文理综合应用能力，研究高考真题，探究高考历年真题解题思路和命题导向，要具有针对性的进行专题专练，以高考真题为模板，进行全面探究，四、根据考生自身综合学习能力进行刷题，刷题主要针对学习成绩比较好，平时学习能力比较强的同学在临近高考之际适用。而对于学习能力差成绩不怎么好的考生不适用，平时学习成绩比较低的考生还是以扎实掌握基础知识体系为主，以复习巩固考过的各类模拟考试卷子为主，认真参与每一次模拟考试检测训练过程就行，如果贸然一味的不贴实际的大量刷题，一旦遇到一系列的困难和难题，会严重影响高考自信心，
2、作文如何复习？
欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！老穆解析穆老师认为，作文复习，可以按阶段来进行！第一阶段：总揽全局作为学生，首先你得知道一篇优秀作文具备哪些条件？作文好不好，看作文评分标准就知道。如何才能写出一篇优秀作文？看看老穆“降文十八步”，第二阶段：练习作文审题、立意方法第三阶段：练习作文开头、结尾方法第四阶段：练习作文选材，选材要贴切选材要贴切主题，为主题服务第五阶段：练习作文结构，结构要合理第六阶段：练习作文语言，用词要贴切第七阶段：磨出一两篇优秀范文，以备考试用亲爱的同学们，你们清楚了吗？加油哦！如果您觉得不错，记得关注“老穆说语文”，并点个赞哦！。
3、快期末考了，作文是孩子的头号难题，该如何做好应考准备呢？
欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！老穆解析作文备考，可不是作文训练，因而，在复习方式上不同于作文训练的方式，不要求过于系统化、详细化和全面化，因为你也没有那么多的时间这样做，只有平时才有充足的时间，家长朋友们，你们有没有发现一个有趣的现象:孩子作文往往是越写越差，很难提高。
这是为什么呢？老穆认为，很大一部分原因是孩子“知错还错，将错就错，一错到底！”什么意思呢？老穆为大家分析如下:孩子第一次作文扣10分，卷子发下来，他不知道什么原因，就知道“写的不好”，也就算了，第二次考试，又扣9分，孩子依然不知道什么原因，更不会去修改。第三次考试，孩子扣了12分，孩子只知道“这次没考好”，但不知道具体原因，所以还是无从下手，
第四次考试，孩子扣了15分，孩子已麻木，觉得这很正常，也就懒得理睬。长此以往，孩子对于作文扣十几分就视而不见了，甚至还觉得这很正常，有时还能笑着说出来，老穆真诚地希望孩子们能够寻求老师或优秀同学的帮助，找出“具体病因”，不要一句“写的不好”就草草了事。咱们闲言少叙，回到正题！期末临近，孩子该如何做好作文的应考准备呢？老穆给出如下建议:【1】心态要好，能以平常心应对【2】练习审题立意，保证作文不跑题【3】整理与挑选几个平时积累的优秀作文素材【4】学会正确修改作文“文章不是写出来的，而是改出来的”，考前，最好能够修改出一两篇作文出来，以备考试之用，
【5】训练作文的开头、结尾、内容大要与结构形式。【6】一定要掌握青春感悟类作文的写作构思流程图【7】力求字迹工整、卷面整洁、分层合理，有形式美，俄国作家车尔尼雪夫斯基认为:“灵感，这是一个不喜欢采访懒汉的客人。”亲爱的同学们，我们千万不要平时不努力，指望在考场上能够突然来了灵感，超常发挥，写出一篇佳作出来，
4、如何训练小学生的应考能力？
从三个方面训练小学生的应考能力，效果很好。一、营造考场氛围、培养考试心理考场前的复习阶段，向学生适度宣讲考试即将到来的舆论，尤其是低年级学生、更应讲清楚考试的重要性、考试应注意的细节，使小学生对考试产生适当的心理压力，现代心理学研究得出结论：考试前、考试中，小学生心理适度紧张，更有利于培养小学生解决问题的能力，也有利于提高小学生的考试成绩。
二、巩固基本知识、夯实考试基础无论是语文、还是数学，小学生考的主要是基本知识，正常情况下，基本知识占试卷的80%，小学生牢固掌握基本的知识点，在考试中顺利完成大部分试题，就会产生强烈的自信，从而发挥出正常的应考能力，甚至于还可以超常发挥。三、强化思维模式、提高应试能力对于小学生来说，需要具有与他们心智相符合的思维模式，
数学学习中需要具备的思考模式：有序思考、规律思考、正向思考、逆向思考、整体思考、发散思考。几种类型应用题的解决方法，语文学习中的阅读理解、写话、作文等等。都是需要系统、反复训练，根据学生基础情况、智力水平，进行适度训练，使他们能够熟练运用这些思维模式去解决问题，从而收到熟能生巧的效果。另外每次考试后，引导小学生总结考试中的成败得失，对提高他们的应考能力也很有好处，
5、写高中考试作文有什么诀窍吗？
欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！老穆解析✨问：写高中考试作文有什么诀窍呢？老穆就以大多数学生喜欢的“议论文写作”入手，给大家讲解一些诀窍。诀窍一：卷面与字迹保持卷面整洁，字迹工整清秀，让阅卷老师有“清爽”的感觉，留下好的第一印象，千万不要涂涂改改，字迹潦草，否则分数不会高，即便你写的还不错。
诀窍二：段落分层有条理性好的段落分层，能够让阅卷老师一见倾心，容易得高分，〖1〗段数要合理，7—10段为宜〖2〗长短段相结合，有层次感分论点尽量字数在10字左右，论据分析另起一行，看起来好看，有层次感。诀窍三：开篇以从生活入手，引发思考，提出观点，（字数不要太多，要简、明、美）大多数议论文写作，开篇要么“当今社会”之类，要么就是修辞、引用等，套路的痕迹比较明显。
倘若我们能另辟蹊径，从生活入手，触发我们的思考，从来提出观点态度，【老穆原创事例】放学路上，途径一瓷器店，被店内琳琅满目的瓷器所吸引，走进一瞧，有蓝白相间的碗，青红勾勒的碟，五彩争艳的瓶，金绿缠绕的杯，我在欣赏瓷器之精美的同时，更赞叹于古人的智慧。智慧在哪里？它不就潜藏在我们的日常生活中吗？······诀窍四：议论文结构采用“两正一反式”，让阅卷老师一目了然，
（此结构比较适合一般考生）诀窍五：采用反向假设分析法或因果分析法来分析事实论据诀窍六：结尾就以“号召劝诫式”为主，简洁、明了。诀窍七：语言尽量采用“长短句结合”的形式，这样更加吸引人，特别是在开篇与结尾段落，亲爱的同学们，你们清楚了吗？加油哦！如果你觉得不错，记得关注“老穆说语文”，并点个赞哦！。
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