且也可以看得出，这位老师平常上课肯定是比较活跃，和学生的关系肯定也很融洽。虽然老师没有对象，于是对老师的感情生活比较着急，二呢，也表现出这个小学生的情商很高，如果说绝大多数孩子在作文辅导班里学到了东西，也就只是学会点套路而已，你好，语文老师夸赞那些优秀高考作文，你却一点也不喜欢，认为思想空洞毫无内涵，这很正常，有两种情况，一可能是作文确实有问题，二是你有问题。
1、小学生写作文吐槽29岁男老师没对象，老师发圈：咱也不敢说，咱也不敢问，你怎么看？
首先呐从这一点看这个小学生的勇气可嘉，记得我们小的时候哪敢评论老师呀，老师说什么就是什么。且也可以看得出，这位老师平常上课肯定是比较活跃，和学生的关系肯定也很融洽，所以呢，孩子们才会有什么说什么。虽然老师没有对象，于是对老师的感情生活比较着急，二呢，也表现出这个小学生的情商很高，懂的比我小时候懂的多多了！记得我们小时候还懂什么那还懂有没对象没对象的事呢，成天的男孩子女孩子都一起玩，从来都没有机会过那么多！由此可见，现在的孩子成熟的都比我们那个时候早，还关心老师有没有对象那呢。
2、据说作文辅导机构都有套自己的教材，老师教学也只是一板一眼，孩子思考的机会少，大家怎么看？
不用据说，作文辅导机构干的就是迎合应试教育的差事，完全不是为了培养真正的写作，只要和考试挂上钩，辅导机构当然必须要提高学生作文写作能力和作文考出高分为目标了，只不过这写作文能力和专业写作不是一回事，完全是套路化，或者说模板化。专业写作培养与训练，必须要以浓厚的写作兴趣为前提，但是在辅导机构学写作文的孩子，大都没有自发式的写作兴趣，
如果你去作文辅导班做个调查，问问那里的孩子，你特别热爱写作吗？保证很多孩子会摇头，甚至会问你，写作是啥，是写作文吗？在我看来，应对考试的作文根本就不是真正意义上的写作，只不过是极其简单的一种写作训练而已。大凡是能写出得高分的作文孩子，往往不见得能创作出好的作品，甚至连创作的大门都进不了，因此，家长想让孩子写好作文，需要从写作兴趣培养抓起。
作文辅导班的教学是否能锻炼孩子们的写作思维呢？不见得，只有少数可以，在作文辅导班里，教学老师往往是一对多，不可能根据每个孩子的实际思维能力去教学。因此只能教套路，然后让孩子们围绕一个主题去套格式，如果说绝大多数孩子在作文辅导班里学到了东西，也就只是学会点套路而已。有了套路就如同数学有了公式，会用公式，不管考试出啥题，围绕公式去解吧，
但这样一来，就对孩子有一个非常不利的影响，那就是写组合（事例）作文，摘抄作文，很难写出灵气来。孩子学会写作套路，也就相当于把想像力给框死了，初学最好让孩子自由发挥，我曾经帮助过一些小学生练习写作，但是我不会教套路，而是主要练孩子们的想像力。想像力本身并不复杂，而是让孩子围绕时间、空间、场景、事件等，认真去观察生活，感受生活，体验生活，
当孩子们眼睛看到的，耳朵听到的，心里想到的揉合在一起，让其闭上眼在大脑里展开想像力时，只要孩子大脑里有鲜活的动态场景，说明孩子想像力不错。但是家长要注意，这仅是情景还原想像，还需要教给孩子描述动态场景的方法，大量的课外阅读积累，培养孩子阅读审美观，让孩子感受到语言之美，才能激发孩子丰富的写作情感。如果你去读很多作文辅导班训练出来的孩子作文，会发现大都缺少真正的情感，我们管这种很做作的情感叫假情感，并不是孩子内心真正理解并感受的情感，
这说明什么问题呢？就是必须要合理选择课外阅读书籍，一定要从孩子能理解能懂的阅读素材着手，才能让孩子从阅读中去逐步理解作品的喜怒哀乐悲愁等情绪。当孩子理解了情绪表现后，再结合耳闻目睹的生活场景去练笔，你就会发现孩子能写出真情实感了，结束语：如果家长平时热爱写作，你可能容易理解我上面说的话，但是如果你本身就不热爱阅读，更不擅长写作，看来你还只能让作文辅导班的老师教你孩子套路去了。
3、科比去世，老师让全班写作文，而我并不关注篮球，也并不了解科比，请问老师的做法合理吗？
科比去世，老师让全班写作文，而我并不关注篮球，也并不了解科比，看着语文老师班主任那悲痛如亲爹过世的表情，我不由得觉得他是认真的。啊·······科比，你到底是何方神圣，能够让平时威严而暴戾的班主任露出了犹如思春少女一般哀思的表情；啊·······科比，我要赞颂你！你让我终于不用再听到戒尺敲黑板的震慑之音；啊·····科比，我要纪念你！你的离去使这一天成为了我求学生涯中唯一没有挨粉笔头轰炸的一天！这就是科比，这就是我们老师敬爱的人，而我，并不了解科比，
4、科比去世，老师让全班写作文，而我并不关注篮球也并不了解科比，请问老师的做法合理吗？
题主你好，很高兴回答你的问题。老师的做法并没有不妥，科比的生平生平事迹许多不关注蓝球的朋友都不会很了解的，很多只是知道他的名字而已。但是不能因为不知道他这个人而就去质疑老师的出题，老师的职责就是让我们去认识到认知这个世界上很多的未知领域，不了解的人和物的。在没有接触过的事物上我们可以先去找找关于他的内容，在互联网高度发达的今天我相信不会很难的，然后恶补一下他的百科，在结合自己所领悟到的一些感受去真实的发表自己的看法，
也可以不用去找他的百科，就发表自己身边的朋友对他的看法对他的评价，在结合自己的评价也可以完成一篇很好的作业，老师也会很认同这样真实的作业的。人是没有全才的，最多也就在莫个领域有所建树的，不知道的东西不要害怕它，去勇敢的接触它。对任何事物的了解都是从浅层认识到深入了解，从感性认识到理性认识的过程的，老师出这样的题也是让我们去主动的去了解不一样的一个人，而要是单靠你自己兴趣的去关注科比的话，可能还得等到猴年马月是吧！好了，听老师话有饭吃，抓紧去恶补一下科比的百科吧！给老师交上一篇上乘的作业吧！祝开心。
3、科比去世，老师让全班写作文，而我并不关注篮球，也并不了解科比，请问老师的做法合理吗？
对学生所有的问题都是开放的，你不喜欢，但你也必须回答。未来在你的生活中，会有很多问题是不是预先设定的，不是你喜欢的，是你未曾涉足的领域，甚至就是这样，和你风马牛不相及，老师的问题可能有他的道理，这里我揣度一下。科比是篮球运动员，名人，但科比最大的亮点却是他的刻苦努力，有这样一句科比的话：你看到过洛杉矶凌晨4:00的天空吗？你看到过洛杉矶每天凌晨四点的天空了吗？我们看到名人成功的光环，但我们更要看到他背后的努力。
6、老师布置了一篇作文:为什么要读书，我写了半天楞是一个字也没有写出，所以，为什么要读书？
为什么要读书？当然是为了你的将来，不是吗？请看我从以下几个方面来说：我们敬爱的周总理说过，为中华崛起而读书，古人说过：“读书破万卷，下笔如有神。”只有多读书，才能认识这个世界更多的东西，读书也是提高一个人的修养能力，多读书，书中自由黄金屋，你可以在书里学习到别人的经验教训，你可以在书里看到世界各地的风土人情，了解世界的方式，不可能你都能去全世界，但书可以了解，这是多好的方式。
老师说的要读书，估计还有另一层意思，就是想你读更好的大学吧，读了大学，不一定说你可以找多好的工作，而是读书你比没读书的人多了一个选择机会了，当你工作后，你会觉得读书是人生中最美好的事，也是最简单的事情，所以你现在可能不理解，等你工作了才知道读书的重要性。所以，老师给你写作文，你选一个来写就可以，我是你们的教学回答问题专家，大家可以关注我，也可以给我留言。
7、为什么语文老师夸赞的那些优秀高考作文，我却一点也不喜欢，甚至认为思想空洞毫无内涵？
你好，语文老师夸赞那些优秀高考作文，你却一点也不喜欢，认为思想空洞毫无内涵，这很正常，有两种情况，一可能是作文确实有问题，二是你有问题，首先说作文的问题。任何事情都是有规则的，作文如何写也是有规则的，优秀高考作文思想方面不够深刻，但是它可能遵守了考场作文的写作规则，毫无内涵，可能它结构方面或语言方面有亮点，能在很短的时间里不离题或者偏题，并且有亮点，这就很好了！高考要求结构清晰，语言优美，思想深刻等，并不一定要面面俱到，有亮点就可以了！你不喜欢，可惜你不是那个制定规则的人。
好好学习，到时你成为那个制定规则的人，你可以重点要求思想一定要深刻，不然不能成为高考优秀作文！其次说一下你的问题，记得一期《奇葩说》讨论老板是不是碧池，有人就说到可能老板是，也可能你是碧池，因为你不能站在老板的高度看问题，我觉得有道理。你觉得作文思想空洞，毫无内涵，是你没有理解到呢，还是说它确实存在这样的问题呢？看作文，我们看能学到的地方，不要求完美，是优秀的必然有它优秀之处！。
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