这三本书适合不适合给学生做作文素材呢。这三本书适合不适合给学生做作文素材，让我们首先看一看它们到底是什么样子，老穆解析何谓“好的作文素材”，我体会你的说法，是想收集整理对自己作文有用的素材和格言，老穆解析如何将作文素材运用到自己的作文中，这是许多学生所关心的一个话题，也是学生急于解决的一个问题。
1、如何将作文素材运用到自己的作文中？
欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答回馈您！老穆解析如何将作文素材运用到自己的作文中，这是许多学生所关心的一个话题，也是学生急于解决的一个问题。作文素材，就好比做饭的大米，它的重要性不言而喻，倘若你的作文中没有具体有效的写作素材，这就跟烧一锅白开水没有什么区别，平淡无奇，没有味道，
素材本身无好坏，关键在于运用！倘若你不会运用，再好的素材在你面前，也是白搭！比如你面前有一块猪肉，倘若你不会做的话，它只是带有腥味的肉，难吃！倘若你做菜技术高超，那么，猪肉就可以变成一道美味可口的佳肴！写作文亦如此！接下来，老穆就通过举例的方式，教你如何运用，感兴趣的同学可以接着往下看！老穆支招【写作素材】一条红色的围巾【表现手法】欲扬先抑【结构形式】层层深入【文章线索】一条红色的围巾【人物】我、外婆【开端】【老穆原创】我有一条红色的围巾，它颜色红艳，质地柔软，看见它，就像看见了外婆。
围着它，就像小时候躺在外婆的怀里一样，暖和而舒适，【过程】老穆原创先抑:有一年冬天，外婆怕我冻着，就托妈妈，转给我一条红色的围巾起初，我是讨厌这条红围巾的，觉得它土气，不上档次，于是就将其放在衣柜里，不闻不问后扬:后来，我才知道这是外婆一针一线织就的，据说，她为了买红线，走了十几里的路现在外婆老了，走不动路了，我也打算织一条红色的围巾给外婆【结尾】【老穆原创】每年的冬天，我都要围着那条红色的围巾，围着它，就像小时候躺在外婆的怀里一样，暖和而舒适。
2、《菜根谭》、《小窗幽记》、《围炉夜话》适合给学生做作文素材吗？
要阅读与众不同的回答，敬请关注“下水诗文”，《菜根谭》、《小窗幽记》、《围炉夜话》并称并称“处世三大奇书”。内容包括修养、人生、处世、为学、读书、立业、财富、忠孝仁义等，语言简洁，文笔典雅，意韵深远，这三本书适合不适合给学生做作文素材，让我们首先看一看它们到底是什么样子：一、《菜根谭》肥辛甘非真味，真味只是淡；神奇卓异非至人，至人只是常。
【大意】美酒佳肴和大鱼大肉都不是真正的美味，其实真正的美味只是那些精茶淡饭；标奇立异，超凡绝俗的人，都不算人间真正的伟人，其实真正的伟人只是那些平凡无奇的人，蔾口苋肠者，多冰清玉洁；衮衣玉食者，甘婢膝奴颜。盖志以澹泊明，而节从肥甘丧也，【大意】能够忍受吃粗茶淡饭的人，他们的操守多半都像冰一般清，纯玉一般沌白；而讲求穿华美衣服、吃山珍海味的人，他们大多都甘愿作出卑躬屈膝的奴才面孔。
因为一个人的志气要在清心寡欲的状态下才能表现出来，而一个人的节操都在贪图物欲享受中丧失怠尽，在学生不感到“粒粒皆辛苦”的今天，这话应该有教育意义吧！二、《小窗幽记》1、贪得者，身富而心贫；知足者，身贫而心富。【译文】贪得无厌的人，身家富有而心里贫穷；知足常乐的人，身家贫穷而心里富有，2、世途虽纷华，常思泉下的光景，则利欲之心自淡。
【译文】世途虽然繁华，也要常常思考死后的光景，那么欲念、贪念就自然会淡薄，3、居盈满者，如水之将溢未溢，切忌再加一滴。【译文】在鼎盛的时刻，就像是水即将溢出但还未溢出，一定不要再加上一滴，4、恩不论多寡，当厄的壶浆得死力之酬。怨不在浅深，伤心的杯羹召亡国之祸，【译文】恩情不论多少，给厄运中的人一壶浆汤也能够使人不计生死回报于他。
怨恨也不在于浅深，使人伤心的一杯羹也会带来亡国这样的大灾难，三、《围炉夜话》费长房缩不尽相思地，女娲氏补不完离恨天。（费长房的缩地术，无法将相思的距离缩尽;女娲的五色石，也无法将离人破碎的情天补全，）1.豆蔻不消心上恨，丁香空结雨中愁。（少女心中的幽恨难解，为的是那丁香花在雨中徒然愁怨地开着，）2.幽堂昼深，清风忽来好伴；虚窗夜朗，明月不减故人。
（幽静的厅堂，白昼显得特别深长，忽然吹来一阵清风，仿佛是我的友伴一般亲切，打开的窗子，显出夜色的清朗，明月的容颜，如同故人的情意一般丝毫不减。）3.大事难事看担当，逆境顺境看襟度，临喜临怒看涵养，群行群止看识见，（逢到大事和困难的时候，可以看出一个人担负责任的勇气。遇到逆境的时候，可以看出一个人的胸襟和气度，
而逢到喜怒的事时，则可看出一个人的涵养。在与群众同行同止时，也可看出一个人对事物的见解和认识，）4.宁为随世之庸愚，勿为欺世之豪杰。（宁可做一个顺应世人、平庸愚笨的人，也不要做一个欺骗世人、才智高超的人，）5.佳思忽来，书能下酒;侠情一往，云可赠人。（美好的情思突然来时，无需佳肴，有书便能佐酒，不羁的情意一发，即使手中无物，亦可以云赠人。
）6.明霞可爱，瞬眼而辄空;流水堪听，过耳而不恋，（明丽的云霞十分可爱，但是转眼之间就消失了。流水之音十分好听，但是听过也就不再留恋，）·············三本书都是文言，但《围炉夜话》较为浅显。既被并称“处世三大奇书”，那它们的主要内容就都是对人有益的，这些语言充满哲理的味道，充满了富于通变的处世哲学，充满了诗情画意，道出了琐碎生活中做人的道理。
让我们在阅读中受到教益，这三本书适合不适合给学生做作文素材呢？题主在这个问题中没有明确地问哪个学段的“学生”适合不适合，我只能做如下回答：这是因人而异的。小学生不适合，他们还没有学习文言文，没有基础，初中阶段，初一不太适合，刚接触文言文，基础太薄；初二初三的学生中，学习成绩好的适合，学习差的不适合。
3、语文高考时看到作文题，考生没适合的素材，还能写出高分作文吗？
您好！您提出的这个问题在我看来因人而异，对于肚里有“货”的考生来说，高考时看到作文题目，即使没有适合的素材，他们也能应对自如，大脑心神眼睛快速的统一配合，找出题目里面的关键词语，搜出题目中传达的意思，发散思维积极运转，写议论文，能立意新奇，观点明确，引经据典，灵活运用，有理有据，出奇制胜，语言生动形象而有力量，语句通顺流畅，修辞运用恰当，文字书写漂亮，文章传递积极向上的正能量，也能取得高分。
4、好的作文素材需要从哪里找？有什么推荐吗？
欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！老穆解析何谓“好的作文素材”？穆老师认为，素材再好，如果你没有“匠心巧手”，一样写不出好作文，所以，穆老师就不再讲一些理论知识，因为同学们听了还是不会。穆老师索性就从具体的优秀范文中“提炼”出好的素材来，让同学们看得懂，容易学，
5、关于高中作文比较有逼格的人物素材事例和格言？
首先我不喜欢“逼格”这个词语，请使用规范汉语。我体会你的说法，是想收集整理对自己作文有用的素材和格言，我给你提供一个人的格言。比如歌德格言，1凡是值得思考的事情，没有不是被人思考过的：我们必须做的只是试图重新加以思考而已。2一个人怎样才能认识自己呢？绝不是通过思考，而是通过实践，尽力去履行你的职责，那你就会立刻知道你的价值。
3可是你的职责是什么呢？就是当前现实的要求，4理性世界应被看作是一个伟大而不朽的存在，它不断创造出必然性事物，同时它也因此使自己成为偶然性事物的主宰。5人类占据着至高无上的地位，其目的只是为了把他的意志强加于自然，使自己和子孙摆脱难以忍受的匮乏——他执着于某种错误的观念，而他的所作所为恰好与他想做的背道而驰；并且由于他的全部志向都遭到败坏，所以他把一切都搞得乌七八糟，
我活得越长，目睹人类这种情况，就越不胜悲伤。6要做个真诚而奋发努力的人；要为你自己向那些居于高位的人去寻求并获得恩典；向那些权势煊赫的人去寻求并获得惠施；向那些积极行动而善良的人去寻求并获得提拔；向众人去寻求并获得感情；向个别的人去寻求并获得爱，7只要你告诉我，你交往的是些什么样的人，我就能说出，你是什么人。
我只要知道你是干什么的，我就知道，你能成为什么样的人材，8每一个人都必须按照他自己的方式去思考：因为他在自己的道路上，就会发现能帮助他度过一生的一条或者一种真理。但是他切不可放任自己；他必须克制自己；光有赤裸裸的本能是不行的，9毫无节制的活动，无论属于什么性质，最后必将一败涂地。10人类的创作犹如自然的创作一样，真正地说起来，值得注意的主要是动机，
11由于人们把手段当作目的，就会跟自己和别人都发生矛盾，而且在这种情况下，蛮干一通，那不是什么也干不成，就是或许竟干出了他们本来应当避免去干的事情。12我们的计划和方案，必须达到这样真实和完美的程度，世界一碰到它，就只能有损于它；我们就应该用这样的办法来取得纠正错误和恢复遭到破坏的事物的益处，13最困难和最麻烦的事，就是去处理那些全盘皆错，错了一半或者错了四分之一的事情，对之进行筛选而把正确的部分放到适当的位置上去。
14真理并非总是必须具有一个明确的外形；只要它象在我们四周轻轻飞翔并带来和谐的精灵，只要它象庄严而亲切的绕梁三日钟声，那就够了，15大而化之的想法和狂妄的念头，总不免要大倒其霉。16吹笛子单靠吹气是不行的，还必须使用手指头，l7既然在植物学里有一种叫做“有缺陷性”的植物；也就同样可以说，存在着有缺陷和不完美的人。
他们的愿望和奋斗是跟他们的行动和成就不成比例的，18一个最微不足道的人，如果他只是在先天或者后天获得的才能范围以内活动，也能做到无瑕可指；倘若缺少了这一必不可少的相应条件，甚至再大的才华也会被埋没、抵消和毁灭。这是现代世界司空见惯的一种灾难；对于如此丰富而火热的、同时又如此快速地运动着的时代，有谁能够适应它的要求呢？19只有具备真才实学、既了解自己的力量又善于适当而谨慎地使用自己力量的人，才能在世俗事务中获得成功，
20妄自尊大和妄自菲薄都是严重的错误。21我时常遇到一种青年人，我并不寄希望于他们的改变或者长进，我只是遗憾地看到，他们的天性常使他们易于随波逐流；而我一贯的看法是：一个人，即使驾着的是一只脆弱的小舟，但只要舵掌握在他的手中，他就不会任凭波涛的摆布，而有选择方向的主见，22可是对于人人都眼热的事，人人都赞成和提倡的事，一个青年人怎样才能自动地看出其中的弊病呢？为什他么不应当顺从自己的天性，跟别人走同一个方向呢？23我认为我们这个不使任何事物达到成熟的时代的最大祸害就在于：每一时刻都被下一时刻所消耗，每一天都是在消耗；结果人们总是当天挣来的当天就花光，根本无成果可言。
我们有的是把每时每刻的事都报道出来的报纸！头脑敏锐的人都能添上一、二条新闻，报纸把每个人所做的，忙着的，或者正在思考的都公诸于众；甚至连他的打算也置于众目睽睽之下。个人的喜怒哀乐无不成为他人的下酒菜；而且就这样飞快地从一家传到另一家，从一城传到另一城，从一国传到另一国，最后从这半球传到那半球，24正如你捂不住蒸汽机一样，在道义的领域里你也一样无能为力。
商业的活跃，纸币的泛滥和流逝，举债和还债，象滚雪球一般，——这些都是时下青年所要经受的妖风怪雨，如果他生就一种清醒而冷静的气质，既不向世界提出与他的地位不相称的要求，也不让世界来确定他的地位，那么他就好了。25但是他受到时代精神从四面八方施加的威胁，最紧迫的事莫过于使他及早看清楚他的意志所必须选择的方向，
26最无害的言词和行为的意义会随着岁月而增长，不管什么人，如果我看到他在我身边呆上一段时间，我总设法给他指出诫恳、信任和不慎之间的区分；不，实际上根本就不存在什么区别，存在的只不过是从最无辜向最有害的缓慢转化。这是一种必须察觉出来，或者不如说是必须感觉出来的转化，27在这里我们必须运用我们的机智；否则，不管我们以什么方式赢得了人们的好感，我们都有在不知不觉中以同样方式失去这种好感的危险。
人在一生中对于这个教训是体会很深的，但也只是在付出了很高的代价之后；不幸的是，他还无法使他的后人得以避免付出同样高的代价，28对真理的热爱就体现在：知道怎样去发见和珍视每一事物的好处。29品格唤来品格，30倘要我听从别人的意见，这个意见必须说得明确无疑。似是而非的东西我自身就已经够多的了，31迷信是人类本身存在的一部分；在我们以为已把它全部清除了的时候，它却藏身在最出人意料的角落里，而一旦它相信自己是万无一失，就又突然地冒了出来。
32我对许多事情保持沉默，因为我不想叫人们难堪；如果他们对于使我烦恼的事情感到由衷的高兴，我也处之泰然，33凡是能使我们的精神获得自由而又不给我们以自制能力的事物，都是毁灭性的。34只是在对旁人的善意感到高兴的时候，我们才是真正地活着，35虔诚不是目的，而是手段，是通过灵魂的最纯洁的宁静而达到最高修养的手段。
36因此可以看到，凡是把虔诚作为目的和目标来标榜的人，大都是伪善的，37人到了老年，应该比年轻时做得更多些。38履行一项职责时总会感到是在还债，因为它决不会令我们自己非常满意，39缺点只能被不怀有爱的人所察觉；因而，为了发现缺点，就必须无情，但却不应因此超出必要的限度。40最大的幸福在于我们的缺点得到纠正，和我们的错误得到补救，
41如果你能读书，就应读懂；如果你会写，就必须有点知识；如果你相信什么，就应当理解；你有了欲望，就得有行动；当你只提出要求时，你会一无所获；当你成为有经验的人时，你应当对别人有用。42溪水对于它为之效劳的磨坊主人是友好的；它乐于从水车的轮上倾泻而下；漠然地悄悄流过山谷，于它又有什么好处？43谁接受纯粹的经验并且按照它去行动，谁就有足够的真理，
就这个意义上说，正在成长中的孩子是聪明的。44理论本身对它自己是没有用处的，但它却使我们相信各种现象之间的关联性，45如果追求过多，并且斤斤计较枝微末节，就易陷于糊涂。46运用类比法进行思考是无可非议的，类比法的长处在于，它不作什么结论，而且实际上它也根本不想有终结之论。反之，归纳法则有致命的弱点，因为它定下目标，就死盯着目标，而且在向目标运算时，不管是错误的和正确的，它都不置一顾，
47不存在于眼前的事物通过传统来影响我们。它通常的形态可以叫做历史型；一种更高的、近乎想象力的形态则是神秘型，如果在这一型之后再去寻找传统的第三种可以识别的形态，它就会变成神秘主义。它还易于变成伤感的，所以我们只能采用于我们合适的东西，48在筹算时，如同在行动时一样，我们必须区分可能达到的和无法达到的。
不这样做，无论在生活上还是在知识上，都是很难有所作为的，49“Lesenscommunestlegéniedel’humanite”（常识是人类独有的天赋）。在这里被作为人类独有的天赋而提出来的常识，首先必须根据它的表现方式来加以检验，如果我们追究一下人类使用它的目的，我们就会发现以下的情况：人类是受需要制约的。
在需要得不到满足时，他们会焦躁不安；而在得到满足时，他们又表现出漠不关心，正常的人就游离在这两种状态之间，并且使用他的才智——即他的所谓常识——去满足他的需要。当他的需要得到满足的时候，他的任务就是去填补漠不关心的空白，如果他的需要仅限于身边的和最必要的事物，他是能做到这一点的。但是他的需要如果超过了通常要求的范围，那么常识就不够用了；它不再是什么天赋了，而人类也就堕入了错误的渊薮，
50天下没有一桩蠢事不会由于知识或者意外而得到纠正；也没有一种聪明的事不会由于缺少知识或者由于意外而遭到失败。再给你提供钱穆的事迹人生，从中学教师到北大教授起码张君劢（1887－1969年，学者、政治家）是这样认为的。钱穆与张君劢相识于抗战前，张君劢第一次见面就劝他：“你何必追随胡适做考据，不如我们一起做政治活动，这样对时局会有大的贡献，
”钱穆敬谢不敏：“我不是专门从事考据工作的，也不擅长做政治活动，恕难追随。”张君劢的误解，可能代表了当时的人对钱穆的粗略印象，因为钱穆以考据成名，1929年，顾颉刚回到家乡苏州，拜访了时为苏州中学国文教师的钱穆，借去了钱穆正在撰写的《先秦诸子系年》手稿。回家读了之后，顾颉刚认为，钱穆已经不适合再在中学教书了，便推荐他到中山大学任教，
命运转折点来了。钱穆把消息告诉了苏州中学的校长汪懋祖，汪懋祖说：“你到大学教书是迟早的事，而我还有一年就要离开苏州中学，你能否与我共进退，再在这里留教一年？”钱穆闻言，决定先不离职，推辞了顾颉刚的推荐。但他和顾颉刚的缘分只是刚刚开始，1930年，顾颉刚主持编辑《燕京学报》，向钱穆约稿。钱穆寄去了《刘向歆父子年谱》一文，
这篇文章以细密的考证，驳斥了康有为关于汉代学者刘歆伪造《毛诗》、《周礼》、《左传》等古文经的说法，解决了今古文经长期以来的纷争。当时的北平高校，都遵从康有为的学说，钱穆此文刊出后，各高校的经学课为之停开，值得一说的是，顾颉刚相信康有为的说法，钱穆的《刘向歆父子年谱》无疑是向顾颉刚发难。然而顾颉刚非但将之刊发，还推荐钱穆到燕京大学做国文教师，
这种胸怀，令晚年的钱穆回想起来，仍感佩不已。1930，钱穆到燕京大学任国文讲师，刚进学校，他就展现出了强烈的“中国意识”，有一次，燕京大学校长司徒雷登设宴招待新同事，钱穆以初来乍到的身份，向校长进言：我一向听说，燕京大学是教会大学里中国化程度最高的，现在看来是徒有其名，因为我一进校门就看到M楼、S楼，所谓的中国化在哪里呢，建议改用中国名字。
满座为之默然，后来，燕京大学专门召开校务会议讨论这件事，最后采纳了钱穆的建议，把M楼改为穆楼，S楼改为适楼，其他建筑以此类推。至于校园里那个景色秀丽的湖应该用哪个名字，大家争论不休，最后钱穆定为“未名湖”——1949年后，燕京大学被撤销，北京大学迁到燕大，自那以后，未名湖成为北大的代称，不久后，顾颉刚向当时的学界权威胡适写信，推荐钱穆到北大任教。
闻孟真（傅斯年）有意请钱宾四先生入北大，想出先生吹嘘，我也问过宾四，他也愿意。我想，他如到北大，则我即可不来，因我能教之功课他也无不能教也，且他为学比我笃实，我们虽方向有些不同，但我尊重他，希望他常对我补偏救弊，故北大如请他，则较请我为好，以我有流弊而他无流弊也。他所作《诸子系年》已完稿，洋洋三十万言，实近年一大著作，过数日当请他奉览，
由于《刘向歆父子年谱》声震士林，再加上顾颉刚的推荐，1931年钱穆得以到北京大学历史系正式任教，进入了当时的中国学术中心。以中学肄业生的学历、中学教师的身份，进入中国最有名气的学府并成为名教授，与其说钱穆创造了传奇，不如说是他自身实力的自然展现，1912年，17周岁的钱穆执教小学，开启了一生的教学生涯。
这位个头不高、双目炯炯有神的无锡人，少年时期就在读书上展现出惊人的生命力，这股力量首先表现在自我控制上。有一天他在读《后汉书》时突然想起，自己在立身行事上一向都依照《曾国藩家书》来做，然而曾国藩教人读书，务必从第一页看到最后一页，自己却是随意翻阅，经过这番反省，钱穆此后每看一本书，都要求自己必须通体阅读完毕，一本看完才看另一本，终生恪守。
在中学读书时，他染上了吸烟的习惯，做了小学老师后，碰到课本有篇关于戒烟的文章，他跟学生说：“老师已经吸烟上瘾了，这是无可奈何的事，你们年纪还小，一定要戒烟。”下课后，他突然觉得这一堂课上得极其无聊，自己作为老师都不能做到的事，如何要求学生做到？于是断然戒烟，这一戒就是三十多年，直到离开大陆前夕才复吸，
在外部环境方面，钱穆可谓得天独厚。在常州府中学堂读书时，老师中就有后来的史学大家吕思勉，吕思勉很欣赏这位学生。一次考试，钱穆非常喜欢关于长白山地势军情的题目，答起来忘乎所以，不觉考试时间已到，而他只做了这一条题，试卷一共有4道题，每题25分。交卷后，几名同学偷看吕思勉改卷，按常规操作，老师改卷只需要给分，不需要加批语。
然而改到钱穆的答卷时，吕思勉用铅笔不断地在试卷上写批语，写了一纸又一纸，最后嫌削笔麻烦，干脆把铅笔劈开两半，让铅条可以随手抽出，以便快速书写，成绩发布后，只答了一道题的钱穆得了75分。文史大家、钱锺书之父钱基博，也是从小学教员一直做到大学教授，他年长钱穆8岁，很赏识这位同宗，钱穆到无锡江苏省立第三师范学校任教，就是钱基博介绍的。
钱穆回忆这段经历时说，“余在中学任教，集美、无锡、苏州三处，积8年之久，同事逾百人，最敬事者，首推子泉（钱基博），生平相交，治学之勤，待人之厚，亦首推子泉。”严耕望感慨，“清末民初之际，江南苏常地区小学教师多能新旧兼学，造诣深厚，大学教授，当多愧不如，”师友相得，令钱穆的学问不断精进，很快就在江南小有名气。
6、写作文时，用哪些素材比较好？
写作文的选材是因人而异，因文而异的！结合主题，选材新颖，深刻感人，有正能量就是好的选材！第一，不同的作文体裁选材是不一样的，我们必须在主题明确的前提下，围绕主题来选择素材。在这点上，我们一定要最大限度的选最能揭示主题的材料，力度要尽可能的强大深刻，这样才能让我们的作文有高度有深度。另外，需要注意，我们还要选择有正能量的素材！第二，同一体裁的作文在选材时也会因为个人的生活经历不一样而千变万化，五花八门的，
这就能呈现出不一样的作文内容，就像一千个读者就有一千个哈姆雷特是一样的道理。在这里就有另外一个写作文需要注意的问题，尤其是学生，尽量“我手写我心”这样的文章有作者自己“独到”的“思想”和“经历”在里面，更容易出彩，更容易打动人，第三，素材的来源。其一，来源于生活的积累，我们要做一个“有心人”，多留心生活中的“感人的、难忘的、有趣的”事和人，并想想自己对该人该事有什么看法。
如果平时就能养成写“随时随地”作文的习惯就更好了，你的素材肯定是多得很的哦！其二，来源于书本的积累。说到作文肯定离不开说阅读，我们要写好作文有一个必经之路就是大量阅读！扩充我们的词汇量及语言文字素养，在阅读的过程中养成写读书笔记的好习惯，做摘记、写心得都是非常不错的练笔，总之，作文选材非常重要。不同体裁的文章有不同的选材要求，我们每个人的生活经历也会导致选材各不雷同。
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