本人常年从事语文和作文教学，对于中学时期作文很差的孩子，到高中是不是作文依然差，该如何提高。老穆解析如何才能写好语文作文，这是一个大的话题，三言两语很难道尽其“要髓”，有2018年全国II卷的材料作文如图所示，坚持材料作文，材料呈现方式多样。
1、如何写好语文作文？作文优秀的要素有哪些？
欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！老穆解析如何才能写好语文作文，这是一个大的话题，三言两语很难道尽其“要髓”。咱们不如“化大为小”，先来谈谈优秀作文具备哪些条件，如下：〖1〗内容方面记叙文：立意深远、旨蕴深厚、情感真挚议论文：观点鲜明、论据与论点一致、分析合理〖2〗表达方面记叙文：没有病句、语言流畅、生动形象议论文：没有语病、语言通畅、论证严密〖3〗结构方面记叙文：条理清楚、分段恰当议论文：条理清楚、分段恰当〖4〗发展等级方面记叙文：形象丰满、意境深远、用词贴切、句式灵活、语言富有表现力、构思新巧、个性色彩鲜明议论文：透过现象看本质、揭示事物内在逻辑关系、材料丰富、论据充实、见解新颖、观点具有启发性亲爱的同学们，我们在知道了优秀作文的条件后，还应该知道优秀作文的要素有哪些，穆老师为大家分析如下：（备注：只谈记叙文）要素一：出彩的标题（命题作文除外）要素二：简短精炼吸引人的开头要素三：恰到好处的词句要素四：精彩的修辞手法要素五：正确的表达方式表达方式有五种：记叙、议论、说明、抒情和描写，
记叙文写作，以记叙为主，描写为辅。也可以稍加议论和抒情，但篇幅不能太长，否则将改变“文体”，成为四不像文章，要素六：恰当的表现手法以小见大、欲扬先抑、对比衬托、动静结合、虚实相生、联想想象、托物言志、借景抒情、象征要素七：必要的结构手法铺垫、照应、开门见山、起承转合、详略得当、层层深入、曲折有致、制造波澜、铺陈直叙、卒章显志要素八：形象丰满的人物要素九：符合情节的环境描写要素十：一个完整的故事情节或几个出彩片段要素十一：出彩的结尾亲爱的同学们，你们学会了吗？加油哦！如果您觉得不错，记得关注“老穆说语文”，并点个赞哦！。
2、如何才能写好中考语文作文？
临近中招，怎样才能写好一篇中考应试作文呢？中考作文还是有很多套路的，比如，把字写好，工整、干净的书写能让阅卷阅得头昏脑胀的老师神清气爽，能占不少便宜的，技巧上，要想写好，请往下看：一、看中考作文题型，二选一如何选题。中考作文，大多两种题型：1.命题或半命题作文；大多考查记叙文，2.材料作文。要比命题作文难一些，需要先提炼出材料的中心，再围绕中心自拟题目，
既可以写成记叙文，也可以写成议论文。两道题，怎么选？答案是：1.选简单的，因为考场作文还是尽量要降低风险系数的，简单的，把握大，不易跑题。2.选自己擅长的，擅长的才能出彩，才是得高分的关键。擅长记叙描写的，就要在记叙文上下功夫；擅长思维和议论的，在准确把握材料中心的前提下，可以优先考虑议论文，二、记叙文套路：1.审题要准。
题目中每个词语都要在文章中有所体现，遗漏了，就会造成偏题或跑题，比如：《越来越.....的我》这个题目，明确是写自己某个方面特点的记叙文，但“越来越”这个词，很多同学往往不注意思考如何去表现，会写成“（努力）的我”；或是将“越来越努力”错误理解为“从不努力到努力”，造成偏题、跑题。而此文题正解应该是写两到三个事例，显示出从努力到更努力的过程，
2.选材立意。中考作文考查学生对生活的体验、对自我的认知、对真善美的感受能力，所以，选材要正能量，以上题为例，选“努力”显然比选“叛逆”要好得多。3.点题，考试作文，阅卷老师需要在极短的时间内（1分钟到2分钟）判出分数，所以，作文中心要鲜明，不能让阅卷老师费力去找、去猜；所以，需要三到五处点题，开头、结尾、行文中间，对中心反复敲打，使之凸显出来。
4.详略和细节描写，详略不当是初中生容易犯的毛病。应对方法是：和审题结合起来，列出提纲：哪些详写？以上面的题目为例，关键词是“努力”，那么，能体现努力的细节应该详写，而关联不紧密的略写，一笔带过，三、议论文套路：1.把握材料中心，提炼出自己的观点。观点要明确，2.平时多积累名言、事例等论据，做到有米下锅。
3.论证充分，利用举例论证、道理论证、对比论证等常见的论证方法，把论点论证得深入透彻。可以套用一些模板，比如：三个事例，两个正面的，一个反面的，构成对比；两个正面事例中，又可以一古一今、一中一外；三个事例，可以呈一大两小或两大一小分布，大的详写，小的略写，4.结合当前现实生活，适当拓展总结，增强文章的现实意义。
3、孩子写语文作文总偏题，怎么办？
孩子写作文总偏题，核心原因就是缺少构思的训练，为什么孩子写作文构思训练没有做好呢？孩子在学校里学习的时候，其实没有真正学习到构思的方法。传统的作文教学当中要求孩子构思写提纲，“第一是第二是第三是”这样的形式，实际是构思的最后结果，从结果来教孩子学习构思的方法，是很难教会孩子构思的，就连我从小到大，也是最近三年不断研究人是如何思考、人是如何写作的时候，才慢慢搞明白这个构思究竟是怎么回事、构思又是怎样的一个思维过程。
所以现在小孩子写作文不会构思，偏题就是一件非常正常的事情了，孩子构思训练应该如何去进行呢？构思实际就是我们平常说的审题、立意两个核心内容。对审题、立意进行了过程的分析，我研究发现审题有两个步骤，立意一个步骤，我们的整个构思需要三个步骤来完成，第一步，发散主题相关信息（审题）审题，就是像审问犯人一样审问题目。
审问犯人的时候，我们要对犯人的年龄、出生、性别、行为等全方位的信息进行了解，那审题，也应该把题目全方位的信息进行了解。可是看到题目，我们没有太多的信息，这时候我们可以利用发散思维来帮助我们了解更多的主题相关信息，所以，我们第一步就是发散与主题有关的大量信息，越多越好。第二步，分析主题相关信息之间的逻辑和联系（审题）对已经发散出来的各种信息进行分析和梳理，整理出各个信息之间的逻辑、相互之间的联系，
在这一步，就是对第一步发散的信息进行梳理，找到各信息之间彼此的联系，这些联系就是我们写作思路的线索。第三步，从主题相关信息间的联系中确立一个写作方向和写作意图（立意）通过前两步的思维过程，我们可以很清晰地对主题相关信息有了整体的认识，这时候就是需要确立一个写作的方向和写作的意图，在这一步，我们就建议孩子们按自己的感受和方向去选择一个线索出来，这个线索就是孩子最愿意去写，也是孩子认识最清楚的一条线索。
然后对相关所有线索和信息进行筛选，该去掉不用的去掉，该再次发散的进一步发散细化，结束语审题、立意对构思的过程来说，真的是非常形象深刻的一种描述，孩子按照三个步骤就能做好写作的构思。写作文再围绕所构思出来的构架进行，就能很好地围绕主题来写作文了，长期按照这个方式来训练写作文，就不存在写作文偏题的现象。，
4、高考语文作文如何拿到48分以上？
高考作文拿到48分我觉得还是比较简单的，首先不要觉得48分很难，你的水平是54分！作文想要拿高分你一定要有一手好字吧，好的字迹会让阅卷老师感觉舒服，有阅读的欲望。但如果没有一手好字，也不要太过于担心，只要工工整整的写，老师也会很认真的阅读，切记不要潦草哟！这是基本的，好字和差字在一定程度上可能会造成两分的差距吧，那些客观因素我们就先不考虑了，主要的来了（1）题好一半文：有一个好的标题实在是太重要了。
当初我参加高考的时候题目写的就是“立鸿鹄之志，无愧历史担当”，之前我还听说过一篇文章就是“春城何处不飞花”还有像“宁鸣而死，不默而生”这些，都是很高级的，我的就稍显low了，一个好的标题能够吸引阅卷老师的阅读兴趣，从一开始就给老师留下一个好的印象，而想要拟定一个标题，也并不是太难，只要多花两分钟就差不多了。
不要觉得现在高考注重“议论文”“任务驱动型”作文，就想不出一个好的题目了，岂是越是议论文，越容易写一个好的标题！（2）其次就是开头，开头也是一样重要，我现在不常写议论文，就给你看看我的开头吧我自认为还不错，但目前的高考政策来看，想写一个好的开头对一部分考生来说有点难度，毕竟高中时期读书真的很少，更不用说积累了！我强烈建议你，买一本陆游的诗词或者辛弃疾的诗词。
里面有很多的家国情怀，正是这个时代的强音！挑一些气势恢宏的，不仅对你开头有帮助，对你整个文章来说，都可能是神来一笔！（3）内容：现在的高考，最忌讳言之无物！我给你看一篇文章，窗外的长风流淌过叶片的脉络，阳光跃动投下点点光斑，抖落一地的暖意。天外自在飘荡的半亩云，不经意间触动心扉，往昔的回忆如开闸的洪流汩汩涌来，一点一滴的碎暖嵌在生活的细微之处，调和了生命长河两岸的悲凉。
“每一个生命都是一朵花，都是一个赏花者，”在草原无边无垠的辽阔，满目的碧草充盈着，极迫切地希望出现别的色彩；于是低头的须臾便瞥见了隐匿在草丛深处的小野花。简单清明的装点了眼睛和心灵，果真如此，漫漫长途中总会有细微的惊喜在身边，或许只是回眸的刹那，低头的须臾，这些温情的记忆是永藏心底的，每一次重温都新鲜如昨。
无论身处何方，无论境遇如何，真正需要的力量不过静下心来的回首，去追忆所有独特的，经久不散的美好，除了去发现和探寻这种生命的真谛，其实你也是一个惊喜的创造者，人与人穿过茫茫人海所相遇，所留下的印象，都是触动过你的轻浅的温暖。所有阴霾散失后的精彩都是众人期盼，求之不得但藏于细微之处的美好往往才是最值得留意的，
在火车上能透过窗看见近景疾掠而过，远景缓缓相随就是简单的美好，繁忙之暇能有挥毫泼墨的意境就是滋润心灵的甘霖，车马喧嚣中能仰头望见剔透湛蓝的天空一角就是缓缓流淌的细流很多时候我们看到的往往只是表面，从而忽视了那些唾手可得的暖意。流年似水，每一朵花的盛开，风都会记得她的香，携之而去，我悄悄开始眷念这些细碎的美好与惊喜，并期待与之温暖相拥，
舟散月明，怕沐杏花风，念念红尘远，无踪。说实话，这篇文章放到高考上撑死42分，除非遇到...样的老师，现在高考就是考查的你对这个社会的认识，你对这个社会的看法，让你做一个会发声的人。不要在那里无病呻吟，但千万不要做一个愤青，小心作文0分，现在以任务驱动型为主，你仔细想想看，它就是给你出一则消息，或者新闻，事件。
让你发表一下看法，一定要有自己的立场，用合适的理由稳定自己的看法。为了文采出众，你要适当的进行引用，对文字进行雕琢加工，接着说道了文章的结构，现在我们已经习惯了“引”“提”“议”“连接”“总”引：就是把材料分析一下提：就是提出你自己的观点“议”这里和议论文差不多，就是让你自己站稳脚！“连接”这路就要求你多关注新闻了，联系生活，能够使你的文章更上一层楼！最后就到了总结。
（4）到了结尾，也是关键一笔，你可以提出呼吁，最好能想起来一点名言，想不起来也不要着急，发动你的文采，结合材料，征服阅卷老师！写在最后最后我想分享一下我当年的高考作文。我们那一年比较简单，算不上任务驱动型，我就写的是鸿鹄立志，无愧担当。开头就是“当我提起笔的那一刻，一股热血翻滚在我的胸膛，我仿佛听到了百年前的那声怒吼，聚举国之血气，如利刃之新发于硎，
划过夜空的闪电，劈裂沉闷的黑暗。我仿佛看到了那冉冉升起的五星红旗，震抖附着污泥腐瓦的大好河山，融化那将要冻裂的江河湖川，”将自己和国家联系到了一起，很沾光的。接着引用了张载“为天地立心，为生民立命为往圣继绝学，为万世开太平！西南联大，“中兴业，需人杰！复述一代人有一代人的担当，最重要的是，文章层次分明。
5、语文作文水平很差，平常不敢写作文，该如何提高呢？
本人常年从事语文和作文教学，对于中学时期作文很差的孩子，到高中是不是作文依然差，该如何提高？这个问题，本人可以明确告诉大家，初中主要写记叙文和高中要写的议论文，完全是两个模式，多年的经验表明：初中记叙文写不好的学生，到了高中完全有可能写好议论文，所以不要怕，好好准备一下如何写议论文，就可以了，一、记叙文和议论文的区别记叙文是以写人、记事、绘景、状物为主的文章，主要以写人物经历和事情的发展变化为主，通过对人、事、物等清晰明确的叙述、生动细致的描写、必要的抒情或者点睛的几句议论，达到以情动人的效果。
而围绕记叙文的六要素——时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果叙述清楚，并善于剪裁、铺垫、突出营造记叙文的动情点，让读者读来产生共鸣，以情动人是写记叙文的重中之重，议论文则是以说理为主，通过讲道理、摆事实、辨是非等方法，来表明自己观点、看法。议论文是首先提出论点、再运用事实论据和道理论据证明论点的过程，重在以理服人，
由此看来，写记叙文和写议论文从内容到写作目的是完全不同的文体，因此，写不好记叙文的同学是完全有可能写好议论文的。前段时间就有一个同事的孩子，就是因为不会写记叙文来找我，我一看孩子写记叙文一来立意不深，二来长篇大论的平铺直叙，没有动情的描述，根本不会营造动情点，我一看孩子开学就该上初三了，再从谴词造句的作文片断训练到谋篇布局的技巧训练来提升记叙文写作能力，简直太难了，于是我开始另辟蹊径，教孩子写议论文，正如我所愿，孩子竟然能逻辑清楚、环环相扣、有理有据的写好一篇议论文，
也就是说，记叙文写不好的高一新生，完全不用再惧怕写记叙文了，因为从你上高中那一天起，记叙文写作将成为过去，从此就将开始写议论文了。二、议论文写作的命题特点：1、坚持材料作文，材料呈现方式多样，近五年来，高考作文全部都是供材料作文，有现实故事性材料，如“小羽创业”“钻石切割”；有社会时事材料，如“小陈举报父亲”“古建筑该不该拆除”等；还有社会现象材料，如“给野生动物喂食”；还有历史型材料，例如今年全国II卷的“修补战斗机事件”；有展望个人命运与祖国未来控讨时代使命的材料，例如今年全国I卷和全国III卷的作文材料。
2、题材多样、关注学生熟悉的社会生活内容，紧扣“一点四面”，所谓“一点四面”见下图所示。3、注重考查学生的逻辑思辨能力，多元思考问题，提出建设性观点并加以证明的能力，例如2017年高考作文题《我看高考的利与弊》。还有2018年全国II卷的材料作文如图所示：三、议论文写作的备考方向：如图所示四、高一新生要想写好议论文，应该从今天开始积极为写议论文积累素材，
积累从以下几个方面入手，并试着去写去修改，相信不会写记叙文的同学一定会抓住这个写好议论文的契机打好“翻身仗”。最终在实际写起议论文来，论点要求深、求新，论据要真实典型、新颖独特有说服力，且论据结合论述达到论证逻辑缜密，论述环环相扣，达到以理服人的效果，本人在问答中关于如何写好议论文的讲解也不少，需要的可以前去翻看。
评论