这个阶段的孩子需要在老师和一些外力的帮助之下去了解什么是作文，作文的结构，这样在写作文的时候孩子才有一个清晰的认识。这是问题的本质，那么作文的知识点指什么说的是不是清楚呢，三年级作文起步有方法三年级是小学生作文的一个重要转折点，本阶段是小学作文练习由段到篇的过度阶段，并且教师要引领学生做好从看图说话写话向一篇完整的习作的转变。
1、如何提高自己作文的写作水平？
提这类问题的很多，印象中多次回答了类似的问题。这也说明，要提高写作水平，说起来容易，做起来难，见效难。其实要提高小学、初中、高中、大学的写作水平，虽然有共性，但年龄阶段不同，方法还是略有不同，那么，要提高写作水平的共性有哪些呢，捷径有哪些呢？个人觉得，一、用心阅读，积极思考。每每读到优秀文章，就必须问自己，此文这么吸引人，优点何在？本人可以在哪些方面向其学习，
(真正的学覇进行大量阅读是不可能的！你不止学习语文一科，你还必须使自己的其他科也处于巅峰状态。比如你通读建国十年散文选，通读莎士比亚全集)二、适当精读精背优秀文章，三、选择一定的优秀文章，进行创造性的模仿，有计划、有目的、有方向等，或模仿原文的结构，或模仿原文的语言，或模仿原文的口吻文风等。四、尽可能进行阅读，尽可能进行写作训练，
阅读可分精读和泛读。精读是提高某一方面写作水平的关键，泛读也很重要，写作最计划，有方向，提高自己的描写、记叙、议论、说明、抒情等能力。五、用心观察，积累生活，获取第一手材料，也是提高写水平的重要措施！否则，写作是无源之水，无本之木。最后强调一点，一个人的写作高度，主要取决一个人勤奋程度、思维能力、语言方面的才华、生活上的经历、阅读数量和质量方法的积累等，不是想提高就提高得了的事情，
2、三年级的起步作文怎么教？
三年级作文起步有方法三年级是小学生作文的一个重要转折点，本阶段是小学作文练习由段到篇的过度阶段，并且教师要引领学生做好从看图说话写话向一篇完整的习作的转变。这个阶段的孩子需要在老师和一些外力的帮助之下去了解什么是作文，作文的结构，这样在写作文的时候孩子才有一个清晰的认识，本阶段的作文训练，从形式看，有看图写话，有观察练笔，有记叙文的初步训练，也有常用的应用文联系。
从内容上看，有写景状物的，有写人记事的，还有日记、通知、书信等，由于是初识作文阶段，老师在讲课的时候要做到非常重要一点，那就是——“细”。细到包括修辞手法的运用，段落如何安排，每一段所要介绍的主要内容，开头结尾可以使用什么样的方式等，并且要做好板书，并且在板书上加以设计，在讲完之后，通过回顾板书帮助学生梳理所讲内容，在脑子里慢慢构造作文思维，
其实说白了，就是做好三年学生作文的“入门”工作。想要做好“入门”，要学会在选课上做功夫，这个阶段要选择一些比较直观，容易引起学生写作兴趣的课程，比如说观察类的，可以观察胖大海、苦瓜、苹果、学习用品等等，选择这些孩子身边的事物，能让他们更容易接受作文并且也告诉他们，作文其实就是源于生活的，还可以培养学生的写作的兴起，以更全新的视角去看待周围的事物，
也可以是体验类的习作，比如组织手工制作、做游戏、演童话故事等等，这不仅仅可以让学生感受到写作课堂的乐趣，还可以让学生直接参与体验，最后将自己的所见所感写到作文中。但是在具体教学中我们会发现，游戏时学生兴致高昂，课堂气氛绝佳；而习作时学生却不那么有兴趣了；或者先游戏再作文的课上学生兴致勃勃，而有的题材的习作课学生却不怎么乐意动笔，
其实挖掘课堂的快乐绝不仅仅止步于游戏，而是要更深层次地挖掘学生内心对写作的快乐。那么该如何挖掘？其实就是帮助学生建立自信心，建立作文不难的自信心，此阶段作文不可拔高，让学生把自己想说的、看见的、感受到的、想到的，语句通顺条理清晰地记录下来即可。要鼓励学生作文中的优点，哪怕只是其中一个词用的好，也不要吝啬自己对他们的表扬，
经过这么几年亲身的教学实践，让我有一个很深的感触就是，作文教学，越是低年级需要老师花费的心思就越多，真的是需要老师在课下去实实在在的下功夫，这堂课我要用什么样的形式吸引学生？怎样让学生在吸收知识的同时对作文有兴趣？如何让学生把讲过的知识学以致用？等等一系列的问题，所以要想帮助三年级孩子跨过写作这道坎，就要拿出自己足够的耐心和爱心，像帮助自己的孩子一样去帮助他们！以上是我的回答，希望对你有帮助，其实关于三年级写作还有很多可以交流的，希望我们以后还有机会互相学习！。
3、如何做好话题作文的写作及文体选择？
欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！老穆解析对于高考而言，话题作文已不再“流行”，倘若倒退12年，则比较受欢迎！穆老师就拿江苏高考为例，把2000年到2018年所有作文都罗列出来，大家可以很明显地看出“命题趋势”，如下图：大家若翻看2018年高考，全国八份高考卷（江浙沪京津和全国卷123），没有一家作文涉及到“话题作文”，大都为新材料作文，
我们再来看一下中考，纵观全国各地中考卷，大部分地区为命题作文或半命题作文。涉及到话题作文的地区则比较少，如：〖1〗2018年四川南充中考题家庭里有亲人的陪伴，学校里有同学、老师的陪伴，大千世界里有朋友、书籍、花草等的陪伴，请以“陪伴”为话题写一篇文章。〖2〗2018年河北省中考题“爽”有以下意义：轻松，利落；痛快，率直；差失，违背；舒服之意，
请以“爽”为话题，结合自己亲身经历写一篇文章。咱们闲言少叙，回到正题！话题作文到底该如何去写呢？又该如何选择文体呢？请大家接着往下看！老穆支招一、话题作文含义以所给的话题为中心，并围绕这个中心内容而进行选材写出的文章就是“话题”作文，二、话题作文特点三、话题作文分类四、话题作文立意方法五、材料性话题作文四步法至于如何选择文体，则要根据自己的习作喜好和具体作文试题去决定，具体问题具体分析！亲爱的同学们，你们明白了吗？加油哦！如果您觉得不错，记得关注“老穆说语文”，并点个赞哦！。
4、一般好的作文怎么摘抄比较好？
如果你养成了“不动笔墨不读书”的好习惯，恭喜你，语文成绩一定会很优秀！看到好的作文时，有时需要摘抄，但是抄写全文会很困难，这时，你可以有选择的摘抄，可以变化方式摘抄。第一，摘抄好词、好句、好段，有选择的去摘抄，摘抄感觉新颖的词语，美妙的句子和精当的段落。只有积累丰富了，才能慢慢转化为己有，才能丰富自己的词汇语汇，
5、有人说提高学生写作能力最好的办法是让学生背作文，真的是这样吗？
这个问题提的非常有意思。“背作文”这个词语怎么理解呢？这是问题的本质，那么作文的知识点指什么说的是不是清楚呢？写作文是创造作品，是用学过的语文知识再创的过程，写作有写作的要求如，言之有主题思想，言之有物，言之有序，言之生动。这些都有方法的也就是利用什么语文知识的问题，再看看，从文章学角度最起码要知道，文章要有题目，要有开头，要有文章的中间，要有文章的结尾。
6、怎样将作文写好呢？
怎样将作文写好呢？其实写好作文没有捷径，因为要写好作文关键是素材，其次才是表现技巧。而素材是靠平时一点一滴的积累得来的，那怎样积累素材呢？首先做生活的有心人，有一双善于发现的眼睛。在我们的生活中，每天都会发生各种各样的新鲜事，我们要多留意，多观察，多思考，把观察到的触动你心灵的事情和你的感悟及时记下来，写成观察日记，并且经常翻看，时间久了，就会积累很多的写作素材，就不用担心写作没有料可写了，
当然要做到这个，是要有一种不怕苦不怕麻烦的精神，更要有一种持之以恒的精神。其次要积累写作素材还要多看中外经典文学作品，中外经典的文学作品不仅是我们的精神食粮，更是一座取之不尽的富矿，这座富矿储存了天地间很多的奥秘，我们读这些经典名著的时候，就会获得书中的智慧和精彩，我们把这些智慧和精彩记下来，就能转化为我们写作的重要素材。
现在很多学生很少注重读书看书了，特别是读中外经典名著，平时在学校忙着上课演练题型，顾不上读书，周末又忙着玩游戏，即使偶尔看书，也只是看那些对写作没有什么实际帮助的低俗的恋爱书籍，所以每次到写作文的时候束手无策，无从下手，哀叹不知道要写什么，只能拿作文选来这里抄一段那里抄一段，东拼西凑，勉强凑成一篇不连贯的作文，实在可怜！所以多读书，多做笔记，把好段好句摘抄，看多了记多了，自然而然就会作文了。
积累了素材，如果再能掌握一些写作技巧，文章就锦上添花了，写作技巧包括怎么开头，怎么收尾，怎么布局谋篇，怎么写人记事。特别是写人写事要注意描写，特别是细节描写，不能只是空泛的写人写事，那么作文就生动具体感人了，愿你做生活的有心人，每天静坐抚卷，把读书当做时尚的事情，不仅能提高写作水平，还能收获很多快乐。
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