对于小学生“早恋”问题，笔者想多说几句。因为近些年来随着人们生活水平的普遍提高，儿童营养供给充分，加之社会环境有形无形的“性”刺激，儿童性成熟年龄明显提前，这也导致了现在学生谈恋爱年龄普遍提前，对此，家长应有一定的思想准备，不能视小学生早恋低龄化和早恋者数量激增如洪水猛兽，同时也不能如有些文章所说的“自然教育”，任其发展。
1、小学生早恋如何劝说？
生理角度：大概一个人正常恋爱是从身体开始发育起。小学生书读的晚，年龄大，早恋的话，说的过去。所以就要从心理去想办法，本人提供以下建议：1）家长在适当的时候对孩子进行性教育的。孩子有早恋的苗头时，家长不要惊慌失措，如临大敌，要对孩子进行热情的帮助，可以告诉孩子：德国伟大诗人歌德曾经说过：“英俊少年哪个不善钟情，妙龄少女谁个不善怀春”，喜欢心目中特定的异性是这个阶段的孩子都会发生的，但这种喜欢只能保持在友谊的层面，不能成为“恋爱”，因为你们正处于长身体、长知识的黄金年龄阶段，生理、心理发展尚不成熟，
如果因为早恋而荒废学业、前途也非常可惜的。（2）如果发现孩子已经深陷早恋，孩子对所爱慕的对象魂不守舍时，家长不能用讥讽、责骂甚至惩罚的方式来对待孩子，更不能冲向学校、对方家中，或向邻里诉苦，弄得满城风雨，最好的办法是理解孩子，体贴孩子，运用“冷处理”的办法。因为当孩子产生恋爱情感时，随着憧憬产激动也会为伤感、社会环境压力、甚至性欲的纠缠而苦恼，父母不但要洞察孩子这种内心情感，而且还要从旁加以引导，要耐心地倾听孩子的诉说，并给孩子以热情、严肃的忠告，
要教孩子自尊自爱，区分友谊与爱情的关系，适当地向孩子讲讲爱情的社会道德性和爱情的权力责任，使孩子对恋爱、婚姻有更进一步的认识。要告诉孩子初、高中生谈恋爱最后“终成眷属”的还不到3%，成功的可能性非常小，早恋对中学生学业有影响，如果因谈恋爱影响到不能继续求学深造，即使两人结婚了，生活也必将充满坎坷与矛盾冲突，因为知识经济时代已经来临，
对孩子早恋问题，家长的教育要和风细雨，又要有一定严肃态度，不能埋怨、责备，帮助孩子走出“早恋”的困惑是需要一定的时间的。（3）家长应鼓励孩子积极参加对身心健康有益的活动，以转移其注意力，发泄其充沛的精力，校内丰富多彩的集体活动，校外的旅游、交友、公益劳动等既可锻炼身体，又可益智、养性。同时，鼓励孩子根据个人兴趣，发展个人爱好，如进行集邮、读世界名著、练习写作投稿，使课余的时间充满情趣，充满快乐，也许，“早恋”的情感会适当减弱和转移，
对于小学生“早恋”问题，笔者想多说几句。因为近些年来随着人们生活水平的普遍提高，儿童营养供给充分，加之社会环境有形无形的“性”刺激，儿童性成熟年龄明显提前，这也导致了现在学生谈恋爱年龄普遍提前，对此，家长应有一定的思想准备，不能视小学生早恋低龄化和早恋者数量激增如洪水猛兽，同时也不能如有些文章所说的“自然教育”，任其发展，
在这个问题上，家长应学习一些有关儿童心理学特别是青春期心理学、教育学知识，提高素养。平时要对孩子多留意观察，多和孩子谈心，预防青少年早恋的发生，送家长几句肺腑之言：你此刻的话语将永远的刻在孩子的心中，每一句话务必要谨慎，彩色般的梦，水晶般的心，是孩子最美好的东西。希望大家妥善处理此事，这可不是一件小事啊！，
2、小学生作文怎样使用过渡语言？
谢邀，使用过渡语言写作文没有固定不变的方法，不过也有部分规律可寻，为大家简单总结了3点：1.当文章上下层次的内容比较单一，两层意思相近时，或者两层意思转换跳跃不大的地方，可用过渡词或过渡词组。时间转换用时间词，地点转化用方位词，表示意思转换的用然而但是可是等，表示结论的用由此可知可见等，表示因果关系的用因为所以等，表示总结的用综上所述总之等，
2.当上下两层内容比较复杂，层次跟层次之间有较大转换或跳跃时，用过渡词组可能连接不起来，这时候可以用过渡句。比如：有一篇文章，上一段写广州的冬天，下段要写上海，就可以用过渡句过渡“广州的冬天是这样，上海呢？”，3.当两个层次的意思相差很远，有着很大的转换或跳跃时，就应该用过渡段，这种过渡段虽然自成段落，但都是句子不多的小段，有的甚至只是一个短句子。
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