“高中语文作文，议论文怎么写到800字。①析意象②抓主旨③巧联想五、名言型材料作文1、特点，高中生活，我永远都不会忘记这段艰苦的日子，进入高中后，我和哥哥一样远离父母到县城去了，一、任务驱动型作文（2015年以来最火类型）1、材料分类①回应解答类。
1、能否分享一下你高中生活中印象最深刻的故事？
进入高中后，我和哥哥一样远离父母到县城去了。高中生活，我永远都不会忘记这段艰苦的日子，刚读高一的时候，我体会到自己是一位很差的学生。成绩尽然排在班上的二十一名，我几乎崩溃了，面对那么多的高手，我该怎么把成绩提上去呢？这是一个很严峻的问题。本来自己读小学、初中时是一个喜欢说话的人，但进入高中后，我仿佛变了一个人似的，我沉默了，
一是自己成绩差，觉得没什么开心可谈；二是自己很怕英语老师。说真的，每到英语课，我就低头保持沉默，因为我怕英语老师抽我回答问题，虽然我的英语成绩还可以，可是要我讲英语就好像要我的命似的。所以只有保持沉默，一言不发，最初时，我的情绪十分的低落。读高中是在县城，城市的开支很高，而自己又没有那么多的钱来消费，
自己吃得不好，学习起来也没什么精神。那时我真的想回家帮父母干活就算了，但我仔细考虑了一下，决定要读下去，而且要把书读好，因为我知道，如果自己就这样回家的话，只会让父母更加失望。也就是从这个时候起，我开始暗暗地下苦功夫，“我一定要超过班上的其他同学。”我默念道，那时我在每本教科书上写了这么一句话：“必胜的信念与实际行动相结合。
2、高中语文作文技巧有哪些？
冰冻三尺非一日之寒，写好作文非一夕之功，高中语文作文怎样训练？除了最基本多读书多积累之外，主要是根据高考考察方向分类进行训练。一、任务驱动型作文（2015年以来最火类型）1、材料分类①回应解答类，如：请你就“老人倒地扶不扶”这个问题谈谈你的看法。②权衡选择类，如：马云成功的因素是多方面的，你认为最重要的因素是什么？③经验交流类。
如：针对学生课业负担重这个问题，作为学生，你对此有什么好的建议？2、突出特点：材料十指令性任务3、写作注意事项：①观点从材料中来；②明确任务指令，精选例证；③紧扣任务指令，一以贯之，二、寓言型材料作文（一）特点：1、材料多为寓言故事或富有哲理的事件。2、提取观点的有效区分布灵话，（前，中，后，或分散状态）3、材料与立意的关系①一材一义的对应型。
如：“守株待兔”故事可归结为“莫把偶然当必然”；②一材多义的发散型，如：“薛谭学讴”，既可批评薛谭的自满，也可赞扬老师的教育艺术；③多材一义的聚合型。多则故事指向同一道理，归纳共同之处，4、写作注意事项：①分析材料，提炼议题；②紧扣材料，就事论理；③联系现实，由此及彼。三、叙事型材料作文1、特点①材料故事性强，有浓厚的生活气息；②侧重生活体验，引导学生感悟生活；③材料空间开阔，思维发散点多，
（多对象，多角度，整体角度，N 1）2、注意事项①立意多采用因果推导法；②论证多采用联系实际法；③开篇多采用细节切入法。四、诗意型材料作文1、特点：①短小精悍②言简义丰③思维多向④情理交融，2、注意事项：①析意象②抓主旨③巧联想五、名言型材料作文1、特点：①单一名言型②多则名言型（意相近或相反）2、注意事项：①内涵外延，正反解读；②逻辑关联，选择组合；③立足前人，创新观点。
六、漫画型材料作文1、特点：①含蓄的构图，深刻的寄托，丰富的生活内容，②图画隐含信息要通过阅读、感悟、联想形成。③明确画家运用比喻、夸张、双关、讽刺等的真实意图，④画面与文字结合，整体把握。2、注意事项：①把握关键法；②领悟意旨法；③求同析异法，作文训练是一个系统的过程，上面仅是蜻蜓点水，挂一漏万，请批评指正。
3、高中语文作文议论文怎么写到800字？
“高中语文作文，议论文怎么写到800字？”这个问题的提出，说明同学在写作方面存在两个主要问题，一方面是写出内容的写作能力问题，另一方面是写作构思的思路问题。结合我的写作经验，以及指导孩子写作方面的经验，将解决这两个问题的方法分享如下，一、解决内容输出的写作能力问题输出内容是现代学生中遇到的一个重要问题。
很多同学写作文往往是拿起笔写几个字，不想写了，觉得写得累、太麻烦，不如玩玩吃鸡；还有的同学一提起写作文就头痛，觉得没有内容可写，对作文有畏惧感总之，谈到写作文，就是泪，对于这部分输出困难的同学，我们采用零秒思维写作的方式来解决写作的输出问题。零秒思维写作是曾冠茗老师在《零秒思维写作》这本书当中提到的写作技巧，
他指出“零秒思维就是随着自己思想意识的浪潮起舞，自然而然地思考。”为了达到让我们随着思想意识的浪潮起舞，作者给我们提出了三个基本的原则：不许停；不许想；不许改，1、不许停，就是要求我们在写作的时候一直不停地写，甚至头都不允许抬起来，坚持锻炼一直写下去的能力。如果有不会写的字，可以写拼音，拼音都忘记了可以画个图来表示；如果有同学感觉没有什么东西写的时候，就可以在纸上写“我不知道该写什么东西了，怎么办呢？”如果写下这句话还是不知道怎么写，还可以继续写“我还是不知道怎么写下去，这什么破方法还让我继续写，真是第一次见”类似的话语，同学们都可以先写下来，
不要忘记这个原则，不许停，笔要一直写下去，这是非常非常重要的原则！2、不许想，就是要求我们在写作的时候不要想得太快了，让我们的手写字的速度跟不上。我们大脑里想象的速度通常比我们写字的速度要快得多，如果想得太快、太多，导致写的速度跟不上，就会慢慢停下来什么也不想写了，我们要让想的速度与写的速度一致，使两者之间形成完美的配合，想到哪里就写到哪里，写到哪里就想到哪里，那些需要的字句就自动出现在我们的脑袋里，我们只需要用我们的手将它同步记录下来即可。
慢慢地，我们会发现这种写作方式真的很奇妙，就是一种我手写我心的感觉，简直就是人笔合一，让写作像呼吸一样自然，3、不许改，就是要求我们放下对完美的追求，训练我们写下来就是完美的。当我们坚持这样去练习，到一定阶段，我们会发现我们写出来的文字不用修改也是非常好的，达到了我们最终追求的目标：下笔成文，当然，不许改也意味着我们在训练自己用准确语言描述恰当的内容，并且把想要表达的内容表达清楚。
最近三年多，我是亲身体验这种零秒思维写作方法的人，从中受益了很多，也帮助突破自己，大胆开始了我的写作之旅，也希望我们同学们能大胆拿起笔，坚持每天训练15分钟，坚持用不许停、不许想、不许改的三个基本原则来训练自己的写作输出能力。只要能做到在规定时间内一刻不停地写作以后，我们的写作思维就会像打开闸门一样，思如泉涌，
二、解决写作思路的问题写作思路的解决，就是写提纲。但是传统写提纲的方法，往往会让不愿意写，为什么呢？一方面是写提纲给人一种感觉是在写小作文一样，把具体的细节都描述的清清楚楚，还不如直接动笔写作文得了。另一方面是写提纲的方法是在白纸上由左到右的书写，这会导致写作的思路在不完整的情况下补充起来比较麻烦，原提纲之间的空间位置不够，想补充一些吧，太挤了，写多了没空间，写少了又没写完，左右为难。
为了解决这个写作提纲的问题，我也尝试了很多种方式，用了许多思维导图的样式来帮助我进行构思，后来发现一种波浪图比较适合进行写作构思，在这个波浪图里，上面可以写上要点，论点、论据、结论，下面可以写下相关的论证的大致情况。在图上面写文字的时候，要求简洁明了，尽量避免出现完整句子，起到提示作用就可以了，这种方式写一篇提纲，所花费的时间并不多，甚至一分钟就可以完成，同学们也不会觉得浪费时间，克服不愿意写提纲的恐惧心理。
结束语写作写800字其实非常容易，就像我写的这篇文章一样，在纸上列出一个大概的提纲，只有要点，然后根据这个提纲用零秒思维写作的方法快速写出要写的内容，大概也就半个小时左右写了1500字左右，所以，不要害怕困难，只要掌握正确的方法，坚持去用、去练习，就会得到足够的进步。我是@童教雷鸣，帮助孩子提升专注力、记忆力、思维力等学习能力，欢迎关注！，
4、你高三那年印象最深的是什么？
从高一到高三，一直都是那种三点一线的生活，虽然一直很努力，但是成绩也仅仅是中等偏上，不过当时心里一直有一种潜意识在暗示自己，其实我可以考的更好。可能因为努力吧，各科老师都很喜欢我，但是到了高三下半年，我开失眠，头疼，心态也发生了变化，很难再静下心来学习，记得那次月考，考的特别差，各科老师像商量好一样，从第一节课开始，各科老师就对我轮翻轰炸，开始我还觉得尴尬，后来反倒无所谓了，他们说他们的，我就在那低头听着。
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