如何写命题作文,如何写话题作文

首先要审题,即看看、想想作文题要求你写什么内容,突出什么,写什么文体(记叙文、说明文、议论文),怎样写(看图作文、给材料作文等)。有的人一说到作文,总是强调多读多写,〖1〗命题式话题作文〖2〗引语式话题作文〖3〗材料式话题作文〖4〗选择式话题作文〖5〗综合式话题作文〖6〗漫画式话题作文话题作文按“文字”,可以分为。

1、如何写话题作文?

欢迎来到“老穆说语文”问答领地,老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您!老穆解析何谓“话题作文”?穆老师认为,话题作文就是以材料所给的话题为中心,然后围绕这个中心进行作文。话题作文具有以下三个特点:〖1〗相关性;〖2〗自由性;〖3〗开放性,话题作文按“形式”,可以分为:〖1〗命题式话题作文〖2〗引语式话题作文〖3〗材料式话题作文〖4〗选择式话题作文〖5〗综合式话题作文〖6〗漫画式话题作文话题作文按“文字”,可以分为:〖1〗字词类话题作文(范围型)〖2〗短语类话题作文(关系型)〖3〗偏正结构类话题作文〖4〗动宾结构类话题作文〖5〗并列短语类话题作文〖6〗句子类话题作文(观点型)话题作文按“内容”,可以分为:〖1〗寓意故事类话题作文〖2〗哲理思辨类话题作文〖3〗诗词歌赋类话题作文〖4〗社会生活类话题作文〖5〗时事热点类话题作文话题作文立意方法如下:〖1〗虚实结合法(抽象具体法)〖2〗字词扩展法〖3〗大小转化法(以小见大、化大为小)〖4〗联想想象法〖5〗逆向思维法材料性话题作文写作方法如下:第一步:读材料,找主体第二步:析话题,找立意第三步:择文体,定标题第四步:筑结构,选手法作文举例一、真题再现请根据下面的材料,写一篇文章。

我们在长辈的环绕下成长,自以为了解他们,其实每一位长辈都是一部厚书,一旦重新打开,就会读到人生的事理,读到传统的积淀,读到时代的印记,还可以读出我们自己,读出我们成长时他们的成长与成熟,读出我们和他们之间认知上的共识或分歧十八岁的我们已经长大,今天的重读,是成年个体之间平等的心灵对话、灵魂触摸,是通往理性认知的幽径,

请结合自己的生活阅历深入思考,围绕“重读长辈这部书”写一篇作文。要求:①自选角度,自拟标题;②文体不限(诗歌除外),文体特征鲜明;③不少于800字;④不得抄袭,不得套作,二、试题解析第一步:读材料,找主体第二步:析话题,找立意第三步:择文体,定标题第四步:筑结构,选手法三、优秀范文亲爱的同学们,你们学会了吗?加油哦!如果您觉得不错,记得关注“老穆说语文”,并点个赞哦!。

2、如何写命题作文?

☘️欢迎来到“老穆说语文”问答领地,老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您!☘️老穆解析命题作文,一般是指出题者给出一个既定的题目,要求应试者根据这个给定题目进行写作,命题作文的特点是具有限制性、明确性和指向性。命题作文分类:〖1〗按形式分类:完全式命题作文、半命题作文和材料式命题(半命题)作文,

〖2〗按内涵分类:观点式命题作文、关系式命题作文、论说式命题作文、意蕴式命题作文。〖3〗按文字分类:字词式命题作文、短语式命题作文、主谓式、动宾式、偏正式、并列式、句子式命题作文,命题作文审题方法:(图片版)命题作文立意方法:半命题作文解析——《有一种感觉叫___》完全式命题作文解析——《就这样,埋下一颗种子》亲爱的同学们,你们学会了吗?加油哦!如果您觉得不错,记得关注“老穆说语文”,并点个赞哦!。

3、怎么写作文,请回答?

谢邀,首先要审题,即看看、想想作文题要求你写什么内容,突出什么,写什么文体(记叙文、说明文、议论文),怎样写(看图作文、给材料作文等)。审题工作做不好,要你写这个你却写那个,要你这样写你却那样写,会不及格乃至零分的,审题工作做好了,方向明确了,你的写作才有效,能得分,而不是南辕北辙。其次是立意,即为你将写的作文确定一个中心思想,

中心思想即你在这篇作文要表达的主要意思(如果写议论文中心思想就是中心论点),全文围绕它来写,从选材、行文结构、详略、表达方式、修辞手法等多方面全力以赴去突出它,直接(议论文)、间接(记叙文)集中表达你对生活的一点看法,写得中心鲜明突出。文学作品的中心叫主题,写文学作品不能主题先行,不能先有观点后有材料,写成数学证明题那样的证明文学,而应该先有材料后有中心,主题要从材料中去提炼,后现代文学甚至价值多元、价值解构、主题模糊、无主题,但作文因为要统一考核学生的写作能力,所以是先命题,再按命题确定中心,确定中心再作文,

给材料作文自由度比较大些,只要透彻理解了材料,不脱离材料,文章是从材料生发出来的,且立意深刻就行。第三是选材,这个工作可以先于立意,从材料中挖掘中心,但注意选材和立意一定要服从题目。记叙文写那些印象最深、最打动你的人和事,议论文选那些最有力的事实和道理作为论据,第四是结构安排,即预定写作的顺序和详略,有必要时可以在草稿纸上列出提纲。

如果把你将写的作文比作建筑物,那提纲就是蓝图,施工图,结构可以根据行文和突出中心的需要临时更改、完善。第五是在审题立意选材工作做好之后,尽量发挥、展示你自己的写作水平,像某地高考的满分作文就尽情展示了该考生平时的阅读和写作水平,单是所用的一些词语,很多作家未必知道。这里提醒一下,展示写作水平不是一味展示生僻词语,是词语为作文服务而不是相反,

最后是写完后应该多看几遍,修改那些致命错误和牵一发动全身之处。即使考场上,如果有充裕的时间也应该这样做,另外,“台上一分钟,台下十年功”也适用于作文,平时应多观察体验,思考生活,积累素材并多读多写,而不是平时不努力却希望考试时奇迹出现。附:我已发布的两篇文章:1.帮人劳动换书读——从莫言看阅读量和写作的关系虽然杜甫“读书破万卷,下笔如有神”上下两句不是因果关系而是并列关系,但阅读对于写作至关重要,这是毫无疑义的,

过去我只知道莫言在部队图书馆当管理员时读了很多书,后来又到解放军艺术学院系统学习,现在从头条知道了,莫言失学在生产队劳动的时候就读了很多书。据说他走遍周围生产队,靠帮人劳动换书读,“把周围生产队的书都读完了”,真是了不起!由此我们知道,莫言的阅读量有多大。那么,阅读量和写作有着怎样的关系呢?首先,是思想的丰富和深化,

思想是写作的灵魂。莫言作品在新时期文学里,对于人和世界的思考,应该说比其他作家博大,其次,是写作方法的借鉴,莫言就成功借鉴了拉丁美洲魔幻现实主义手法。第三,词语、句式的积累,一个作家的词汇量,是非常重要的。莫言读了那么多书,对于他的语言,应该帮助不小,反之,词汇贫乏,就会心里明白而说不出。基因强大,天才如杜甫,甚至认为“诗是吾家事”,但人家还“读书破万卷”,天资聪慧的莫言读书如此勤奋读书量如此之大,都在以有力的事实告诉我们,多读书是写作的必要条件之一,

2.高考作文《生活在树上》为何得满分?让阅卷组看见了该考生平时的阅读写作、思考水平是高于其他所有考生的,不说见识,不说文章语言结构,单是词汇量,不仅学生,连许多作家也不如。单是能够读懂并融会贯通地运用那些生僻、书面的词语并且无一误解无一失当,就足以证明该考生的智商与阅读的勤奋严谨,这样的好苗子,不给他高分以让他继续深造,就会造成遗珠之憾。

我不是要提倡学生去搜罗生僻词语,而是主张学生和无知最大地拉开距离,摆脱书面的无知,积累词汇,唯书面阅读可成。加之读人生这本大书,致力于读这两本书的,方是可造之材,必有大出息并有益于社会。想想人类那些出类拔萃的人物,哪一个不是这两本书的优秀读者!那些取得巨大成功的人们,哪一个不是小小年纪就读了很多很多这两本书的内容!成天做考题,则收获的只是分数而已,而且不会得满分,

从《生活在树上》得满分,可以看出高考作文要得高分,应该在作文里展示自己的阅读面,展示自己的思考深度和先进性,让阅卷老师了解你的学习和为人。所谓阅读面,不是做书橱,不是掉书袋,而是“活学活用”,多掌握知识(包括词汇)并加上自己独到的理解和运用,最好的读书就是掌握学习的方法,最好的作文就是对世界和人生独到、深刻的认识。

这是不广泛阅读,不借鉴他人所办不到的,诗圣杜甫尚且要“读书破万卷”。鲁迅写出中国第一部现代白话文小说,从篇名到写作,都对外国同名小说有所借鉴,(果戈里)在《中国新文学大系·小说二集序》中,鲁迅曾这样写道:一八三四年顷,俄国的果戈理就已经写了《狂人日记》;一八八三年顷,尼采也早借了苏鲁支(查拉图斯特拉)的嘴,说过“你们已经走了从虫豸到人的路,在你们里面还有许多份是虫豸。

你们做过猴子,到了现在,人还尤其猴子,无论比那一个猴子”的,鲁迅尚且借鉴,何况高考考生们!引起阅卷老师注意,让他(她)眼前一亮,显然是需要个性、创造性而排斥平庸和简单的模仿的,而个性和创造性的坚实基础,只能来自于广泛的阅读借鉴。说得简单一点就是三个字:多读书,好学生的阅读,从来不会局限于课本。伟人们,那些人中龙凤们,在高考考生们那个年龄,阅读量都要比考生们大很多,

并且,大量的阅读不止对语文有好处。大量阅读能够增强我们对文字的理解能力,而文学读物可以让我们建立想象力,培养形象思维,这是所有学科的学习和发明创造都需要的能力,没有想象力的人是废物。在一部有名的南斯拉夫电影《桥》里面,连没人性的人渣——法西斯军官都在嘲笑没有想象力的人,朦朦胧胧记得他得意洋洋地说:“他们没有想象力,他们是屁股!”说回一个最简单最直观的问题,没有足够的词汇,那些复杂微妙的思维,那些只可意会的意趣,那些光怪陆离的印象,是无法表达的,

心里明白写不出,是由于词汇太贫乏。“人人心中有,个个笔下无”,笔下有者为王,《生活在树上》很大程度上是从词汇胜出,第一句就来个“嚆矢”,给阅卷老师一个下马威,带给阅卷老师一份好奇心,并且还以权威“海德格尔”打头阵,阅卷老师心说:“这考生得有多聪明!”有的人会说,“懂了,下次高考作文,开篇就名人权威生僻词语”。

但是很遗憾地告诉你,下次高考你这样做,肯定得低分,为什么?因为写作最反对套路,最反对简单模仿,而提倡独创。“天下文章一大抄,看你会抄不会抄”,这“会抄”就是融会贯通而不是生搬硬套,模仿借鉴,还要出之自我,如杜甫和鲁迅那样。杜甫除了说过“读书破万卷”,还说过“诗是吾家事”,他有他自己的主张,独创多么寂寞,可是有阅读可以为伴。

契诃夫说过,“创新像猎狗一样追踪着作家”,其实,也追踪着高考学生,现在学校提倡素质教育,其中要培养的最重要素质之一,就是创新能力。我们抓紧点滴时间,大量广泛地阅读,最要防止成为“两脚书橱”——即不要只是把读过的书装进去,而是要消化,通过批判性的阅读,结合自我的观察思考,把别人的东西化为自己的东西,而养成独立思考、批判能力也需要见多识广、集思广益。

总之,读吧读吧,阅读一定会提高你的写作能力的,书面语和口语是两个系统,有的人由于不喜欢阅读,一辈子未能进入书面语系统。有的人一说到作文,总是强调多读多写,其实,有了多读,写起来才容易,不多读成天死练,犹如在暗夜里摸索。那些伟大的作家作品,就是我们写作的指路人,光听老师的作文辅导,写作文容易流于程式化,流于平庸,

《生活在树上》作者的语文老师,肯定是一般化地反对写作文滥用生僻词语的,这是普遍性地正确且有必要的,但生僻的思维,就得用生僻的词语来表达,这就在于学生个性化的把握。个性化来自广泛的大量的阅读,伟人们让我们浑身是胆,站在更高的层次看问题,过去有作文独步天下,尽管其它各科很差,却被北大破格录取的传说,希望这个传说继续。

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