记得我上小学四年级还是五年级时，随手画了个简笔画，也就是两个人头，给同桌女孩看了，她交给了老师，老师说我耍LiuMang，让叫家长，我不叫，第二天老师把低年级的堂弟赶回家喊，然后被关在办公室里写检查，可怜的孩子，连“LiuMang”两字都不会写，还要在全班面前念，还记得当时的老师满脸胜利的喜悦。
1、孩子被老师冤枉了怎么办？
被老师冤枉了，孩子感觉到委屈是一个情绪问题，被老师冤枉可以是一个事件，也可以是一个问题，还可以是一个试题。测试的就是孩子的抗压能力，或者叫做心理的承受力，有一种说法叫做优秀的人是被委屈撑大的，不是说了不公平的待遇，可以置之不理，而是有心灵的那力量多一点点消耗不足以痛苦到难以释怀。很多的时候，家长教育孩子不仅仅是就事论事，把这一个事件如何解决掉，更重要的是把时间轴拉长，向前问：为什么？向后问：怎么办？同样的事件发生在不同的孩子身上，会有不同的行为表现，这和原生态家庭的教育是紧密相关的，
孩子之所以难以承受，是因为他心灵的空间不够大，他爱的能力是有限的。爱是正能量，情绪是负能量，如果把正能量比作由负能量比作消耗油，就相当于他消耗一点就到了临界点，也就是承受力弱，如果就事论事的解决问题，分为以下几个步骤：1-从关注事件转变为关注情绪，我们很难还原是进件真正的物理全貌，即便还原了，我们也不是判官，即便父母是判官，也替代不了孩子成长。
2-老师对待孩子的态度除了他的综合表现学习成绩，还有很重要的一点就是对孩子的感觉和老师之间的关系，家长可以通过和老师互动，密切和老师的关系，从而让老师通过了解孩子而关注关爱他，避免接下来类似事件的发生。3-引导孩子去思考解决问题的具体方法，因为孩子正是在应对这些事情的过程中，慢慢的提升自己与人相处的能力的，
对于孩子所提出的方法我们关注考的方面加以确认正面确认正确引导。4-关注孩子心灵成长，一个内在安静却有力量的孩子是很少被人误会而受委屈的。如果从长期来看，这只是很小的一个事件，如果师生关系比较好，和同学之间关系比较好，亲子关系也比较好孩子，遇到这样的问题只不过是：天上飘来五个字儿，这都不是事儿。只要关注到了这几点，孩子的内心强大了，一切就会越来越好，
2、学生被老师冤枉该怎么办？
首先吐槽一下题主遇到的这种老师这样的老师多半是已经在业务上没有什么追求，如果在大学，也拿不到什么项目可做，离退休还有一段时间，个人的存在感只能在课堂上通过说教学生来获得。说好听点是误人子弟，说不好听了就是混吃等死，所以给题主的建议就是见招拆招，别和自己过不去，先把学分混到手，至于以后，毕竟注定是路人，不会在自己的生命里留下什么印记。
说说我上大学遇到的不靠谱的老师上大学的第一门专业课是C语言程序设计，上课的老师一个比较年轻的老师，貌似研究生毕业没几年，我们私下给她起的外号叫“天棚元帅”，为啥呢？因为上课只看天棚，不看学生，至于讲课，呵呵。最过分的是后来考研，我厚着脸皮找到她，想有些专业课的问题问问，得到的回答是，“C语言？我都两年不教了，早就忘了”，
3、被老师和同学冤枉，怎么办？
有理走遍天下，无理寸步难行。对这个问题我个人的观点是：1、及时交流与沟通；2、摆事实讲道理；3、找人证物证；4、耐心解释；5、沉着冷静不冲动；6、路遥知马力，用时间来证明一切，总而言之，若遇到这种事，必须沉着，不冲动，心平气和，好好沟通，细心交流，以理服人，这才是解决问题的最佳方法。否则事与愿违，我相信老师和同学会真诚地对待每一位同学的！。
4、老师冤枉小学生做坏事，家长和班主任闹上法庭，你怎么看？
支持这两位“合格”的父母，如果我的孩子碰到这样的老师，我也会较真的！这种“污蔑”对孩子伤害太深！记得我上小学四年级还是五年级时，随手画了个简笔画，也就是两个人头，给同桌女孩看了，她交给了老师，老师说我耍LiuMang，让叫家长，我不叫，第二天老师把低年级的堂弟赶回家喊，然后被关在办公室里写检查，可怜的孩子，连“LiuMang”两字都不会写，还要在全班面前念，还记得当时的老师满脸胜利的喜悦！还好老实巴交的父母，回家听了我的申辩，没有痛打一顿，要不更惨！那没眼光的老师，全校最帅的小伙，有必要对那村姑般的女孩耍那那什么来着！。
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