①含蓄的构图，深刻的寄托，丰富的生活内容。马云成功的因素是多方面的，你认为最重要的因素是什么，“薛谭学讴”，既可批评薛谭的自满，也可赞扬老师的教育艺术；③多材一义的聚合型，数学很重要，能为物理、化学的学习创造条件、为读高中而打下坚实基础，如“理化”直接与生活息息相关，故意讲一些高深莫测的物理、化学现象，把他哄的一愣一愣的、很是佩服那些物理家或化学家；对于“历史地理”，过去形容有学问的人，常上知天文下知地理，善于指挥打仗的将军，最懂历史地理，甚至仿生学——生物。
1、在高中阶段怎样提高学习效率？
多谢“小秘书”的邀答。不管孩子现读几个级，如果只想着“快速”提高学习效率，除非基础很牢，否则一口难吃成个大胖子，目前还没“速成法”，平时一定有复习、预习的好习惯——复习是为了巩固，并查缺补漏；预习是为了对重点、难点先知先觉；哪怕头天晚上匆匆看几眼学过和即将要学的课程，做到心中有底，上课时才好有的放矢，会有侧重地认真听老师讲课，并注意做好笔记。
小学阶段主要打基础，多培养孩子的好习惯，多动脑筋，掌握好的学习方法与培养兴趣，我清楚地记得，刚学数学时别人家的孩子学十以内的加减法，常数手指、小掍。我教孩子的办法是“继续往前数、凑10法”：“6 3”就在6后再往前数三下：7、8、9，即9；“8 9”就变成（8 2） 7或7 （1 9），兴趣是最好的老师——有了兴趣，学什么都仿佛有神助。
好习惯一般包括：主动复习预习、自觉完成作业、努力背诵课文，等等，具体包括：看书会做笔记（摘录）、能坚持写日记、善于利用字典等工具书、勤动脑会找捷径，如巧用“趣味记忆、归纳记忆、联想记忆、错题记忆”家长会正确处理孩子对东西“打破沙锅问到底的”的情形。这个时候家长不能敷衍了事，要有耐心、细致、正确引导和解答孩子的问题，如此孩子的逻辑思维能力或将提升，
中学阶段课程多、知识杂，更要善于找记忆窍门。为避免单打独斗，还要教导孩子会寻找合作伙伴，互帮互学、共同提高、共同进步，多鼓励、关心并支持孩子的“查缺补漏”或“治拐（拖后腿的科目）”。英语单词不熟是较强拦路虎之一：记英语单词要先把音标关过好，然后根据拼音规则和字母（组合）读音规律拼记，才是最科学的记单词法，
记语法要从实际句子中推断，即“逆推法”——先熟悉例子，后推断语法用处或构成特点。语文要鼓励孩子多看课外书，开阔视野，学习人家的写作手法、摘录别人文章里的优美词句，哪怕一个与众不同、标新立异的标题，数学要多练、多想。数学里的基本概念（公式定理）是敲门砖，灵活运用数学的基本概念是学好数学的关键，学数学重在理解，遇到复杂的公式，更要先理解其推导过程，光死记硬背较难将各种数学概念串接在一起。
数学很重要，能为物理、化学的学习创造条件、为读高中而打下坚实基础，而将来文科一旦差了容易补上去，理科可就会有一定的难度。初中的物理、化学、生物、地理、历史都要学，我当初是“连哄带骗”，要学什么了，就煞有介事地对孩子说：这科如何如何重要——其实也是事实：如“理化”直接与生活息息相关，故意讲一些高深莫测的物理、化学现象，把他哄的一愣一愣的、很是佩服那些物理家或化学家；对于“历史地理”，过去形容有学问的人，常说，上知天文下知地理，善于指挥打仗的将军，最懂历史地理，甚至仿生学——生物，
嘿嘿，男孩子听到当兵打仗、指挥千军万马的将军就特别向往。高中后，孩子不止一次地对我说：你小时候不知“骗”过我多少次，我只笑笑不语，我其实更“骗”过他：这要多吃，那要常吃，能增加记忆、会长高家庭教育（熏陶）太重要，其身正、不令而行——父母更是孩子的第一任老师，教育好自己的孩子才是一生最重要的事业。故作为家长，在领跑阶段切莫做“甩手掌柜”，应争取学校老师共同“合力”——至少要戒掉平常那些不良嗜好(如打牌、睡懒觉、做事拖拉等)，与孩子一起成长：一起锻炼、一起健康饮食、一起探讨问题与人生最好少一些天真想法，放养也能出佳绩、出人才！脑也需要经常保健，记忆力才能长盛不衰，
多梳头、常按摩头皮或太阳穴、适量运动都可以刺激大脑皮层的活动，起到健脑作用。一周慢跑、快走5次，一次半个小时的运动虽然简单，却能提高记忆力，水分占了大脑的50%，勤喝水不仅可排毒养颜，还对大脑有好处。喝水时应掌握少量多次的原则，等到渴了再喝，说明你体内已经相当缺水了，还要经常保持心情愉悦、坚持合理膳食等，以增进脑记忆力。
2、高中语文作文技巧有哪些？
冰冻三尺非一日之寒，写好作文非一夕之功，高中语文作文怎样训练？除了最基本多读书多积累之外，主要是根据高考考察方向分类进行训练。一、任务驱动型作文（2015年以来最火类型）1、材料分类①回应解答类，如：请你就“老人倒地扶不扶”这个问题谈谈你的看法。②权衡选择类，如：马云成功的因素是多方面的，你认为最重要的因素是什么？③经验交流类。
如：针对学生课业负担重这个问题，作为学生，你对此有什么好的建议？2、突出特点：材料十指令性任务3、写作注意事项：①观点从材料中来；②明确任务指令，精选例证；③紧扣任务指令，一以贯之，二、寓言型材料作文（一）特点：1、材料多为寓言故事或富有哲理的事件。2、提取观点的有效区分布灵话，（前，中，后，或分散状态）3、材料与立意的关系①一材一义的对应型。
如：“守株待兔”故事可归结为“莫把偶然当必然”；②一材多义的发散型，如：“薛谭学讴”，既可批评薛谭的自满，也可赞扬老师的教育艺术；③多材一义的聚合型。多则故事指向同一道理，归纳共同之处，4、写作注意事项：①分析材料，提炼议题；②紧扣材料，就事论理；③联系现实，由此及彼。三、叙事型材料作文1、特点①材料故事性强，有浓厚的生活气息；②侧重生活体验，引导学生感悟生活；③材料空间开阔，思维发散点多，
（多对象，多角度，整体角度，N 1）2、注意事项①立意多采用因果推导法；②论证多采用联系实际法；③开篇多采用细节切入法。四、诗意型材料作文1、特点：①短小精悍②言简义丰③思维多向④情理交融，2、注意事项：①析意象②抓主旨③巧联想五、名言型材料作文1、特点：①单一名言型②多则名言型（意相近或相反）2、注意事项：①内涵外延，正反解读；②逻辑关联，选择组合；③立足前人，创新观点。
六、漫画型材料作文1、特点：①含蓄的构图，深刻的寄托，丰富的生活内容，②图画隐含信息要通过阅读、感悟、联想形成。③明确画家运用比喻、夸张、双关、讽刺等的真实意图，④画面与文字结合，整体把握，2、注意事项：①把握关键法；②领悟意旨法；③求同析异法，作文训练是一个系统的过程，上面仅是蜻蜓点水，挂一漏万，请批评指正。
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