小学生作文一般是命题作文，不设审题难度，但初中，高中学生有材料作文，对审题，对抓材料所表达的深意有一定要求。广大中考学子们，作文审题时，有“四个词”要小心，审题是实践作文时最重要的环节之一，初中语文（作文）谈到初中语文作文，我们能想到的作文文体就是“记叙文”，很少写议论文。
1、中考在即，中考作文如何审题？
广大中考学子们，作文审题时，有“四个词”要小心！中考快到了，在考作文的时候，有“四个词”，同学们务必要小心。哪“四个词”呢？一、要小心“比喻词”在历年的中考作文考试中，往往会出现一些比喻词，如《心海中的一朵浪花》《一缕阳光》《心中的彩虹》等。这些题目，我们就不能只理解它的字面意义，重要的是要理解它的象征意义，这样才能写得切题，写得深刻，
比如“彩虹”，它的象征意义是梦想、追求、信念等，如果弄不清这一点，就很难写出深意。假如在中考时，遇到比喻性的考题，实在搞不明白它的象征意义，那该怎么办呢？现在中考作文，一般都给两个题目，你可以选择另一个题目去写，二、要小心“近义词”中考作文题中，有些词意思相近，一定要注意区分。如“诚实”与“诚信”、“收藏”与“珍藏”、“机会”与“机遇”、“自立”与“自理”、“团结”与“合作”等这些词很相近，又有细微的区别，不可混为一谈，
在写“诚信”这个话题时，有的考生把它写成了“诚实”，这是不准确的。其实“诚信”与“诚实”是有区别的，“诚信”是说要讲信用、信守诺言；“诚实”主要是指，说话一是一、二是二，不要撒谎。在考试时，我们要尊重原题，不要随便用近义词去代替，比如，原题是《那一次，我很感动》，不可随意写成《那一次，我很感激》。两者虽然只有一字之差，但还是有区别的，
三、小心“关键词”中考作文题中，有些“关键词”，我们要倍加小心。要吃透、咬准，写起来才能切题，否则，就可能会造成偏题。比如，《珍贵的礼物》这个题目，“珍贵”是“关键词”，可有的考生在写作时，并没有把“珍贵”的意思写出来，因此得分很少，又如《心中的灯》这个题目，“灯”是“关键词”。“灯”，可以指理想、信念、希望，也可以指亲情、友情、师生情等，
只有把“灯”这个“关键词”弄明白了，这个题目写起来才给力。四、小心“关系词”所谓“关系词”，就是一个考题中有两个概念，如《长与短》《苦与乐》《行动与结果》《自我与他人》等。考试时，遇到这种题目，要注意照顾到两个概念，并弄清两者之间的关系，不要顾此失彼，两个概念只写一个而丢掉另一个，有名考生在写《平凡与自豪》这个题目时，文中大谈平凡，什么清洁工是平凡的，教师是平凡的，解放军战士是平凡的等等，全文没有一处提到“自豪”两个字，犯了顾此失彼的毛病，被视为偏题，分数自然不高。
2、初二作文该如何写？
做好五步（主要），写作无忧，第一步：多读优秀习作范例，多读课外书。优秀作文读多了，就会体会到优秀作品是怎么写出来的，渐渐地就在实际习作当中会去模仿，模仿多了就会超越，如八年级下册应用文体裁多，如第一单元的仿写；第二单元的说明文；第三单元的学写读后感；第四单元的演讲稿；第五单元的游记。这些体裁都需多看优秀范文，去模仿，去超越，
另外要多读课外书，除积累外，还能学到多写作上的表达手法，就会运用到自己的习作中来，就不发愁写作了。第二步：审题，审题是实践作文时最重要的环节之一。如没审对题，作文基本上就白写了（跑题作文），所以，要抓关键字词，认真审题，读上几遍，仔细琢磨，确定了再下笔去写，这样保证不会写出跑题作文，第三步：选材。不论是让写何种体裁，都要选立意高的，新颖的，积极正面的，自己把握性大的材料，除非让写反面、消极的才能去选，但最终还要扣到积极的正能量的主旨上来，
第四步：细节描写要到位。在写作文的主要内容时，就要用上准确的表达手法，如：各种修辞手法（排比、比喻等）；人物描写方法（语言、动作、神态等）；抒情方法：借景、借物抒情；多种说明方法；对比；一连串问句；前后照应等多种方法来让作文的主要部分描写具体到位，具有感染力，第五步：别具特色的开头、结尾。写作文时，开头和结尾很重要，老一辈教育工作者经常说“写作要突显龙头、凤尾”，其实就是这个道理，
3、初中语文的命题作文该如何审题？
☃️☃️☃️感谢邀请☃️☃️☃️欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！老穆解析首先，穆老师带着大家分析题干，圈出重要的关键词，然后再进行详细解析。题主问题：初中语文命题作文如何审题？关键词一：初中语文（作文）谈到初中语文作文，我们能想到的作文文体就是“记叙文”，很少写议论文，
要知道，高中生都很难将议论文写好，何况初中生？（当然，不排除极个别优秀的考生）关键词二：命题作文谈到命题作文，想必同学们并不感到陌生。命题作文可以分为有材料命题作文和无材料命题作文，命题作文也可以分为全命题作文和半命题作文。关键词三：如何审题如何审题，是本题的重点，也是穆老师要带着大家去解决的一个问题，
我们先来看一下审题的概念。何谓作文审题？作文审题就是指深入思考和反复推敲作文题目，理解题目含义，弄清写作要求，确立写作中心，确定写作范围和重点，确定下笔的角度及感情抒发的基调，明确写作方式和方法的过程，审题范围〖1〗审文体写记叙文还是议论文？还是散文？亦或小说？〖2〗审范围人物限制、时间限制、空间限制、事件限制、主体限制、功能结构、使用方法等限制〖3〗审内容从何处写起？写何内容？〖4〗审关系概念之间是何种关系？偏正、并列、因果、递进、包含等〖5〗审写法以小见大、欲扬先抑、联想想象、象征写法审题方法〖1〗主谓式侧重谓语〖2〗偏正式侧重修饰语/限制语〖3〗动宾式侧重：动词〖4〗并列式既要兼顾两面，又要有所侧重）〖5〗独字式（独词式）考虑标题“表层与深层”含义或考虑标题的“内涵与外延”。
试题例举〖1〗中考作文真题娱情山水，带给你惬意的感觉；沐浴真情，带给你温馨的感觉；遨游学海，带给你充实的感觉；悦纳他人，带给你包容的感觉生活中的感觉无处不在，需要我们用心去体验，它们或多或少，或深或浅，总会给你自信，让你幸福，促你顿悟，伴你成长请以“有一种感觉叫______”为题写一篇作文。
要求：①请将题目补充完整；②文体不限（诗歌除外），不少于600字；③文中不能出现真实的人名、校名、地名等；④字迹工整，书写优美，卷面整洁，〖2〗试题解析（图片版）亲爱的同学们，你们学会了吗？加油哦！如果您觉得不错，记得关注“老穆说语文”，并点个赞哦！。
4、初一学生语文不好，作文老写偏题怎么办？
本人从事语文和作文教学近二十年，总结一下中小学作文跑题的原因及改进方法：第一，没有审清作文题目或要求，小学生作文一般是命题作文，不设审题难度，但初中，高中学生有材料作文，对审题，对抓材料所表达的深意有一定要求。比如：寓言式故事材料，要考虑寓言所蕴含的寓意，如图像这样的材料，要先分析材料，本寓言说的是，一棵大树在别人以为办不到的情况下办到了自己想办的事。
因此：文题可以拟为《创新，没有什么办不到》或者《有目标才会有方法》等等！如果仅从大树也可以走遍世界来扩写一篇童话，没有从寓言的寓意上来确定文题和内容，就是跑题了！还有漫画式作文材料，也要考虑漫画所表达的深意，一般漫画多蕴含讽刺现实的深意，那么就从它的讽刺意义出发去确定文题，确定作文主题：比如下图材料：有一篇零分作文，写的是他发现学习好的同学都头发少，这就完全偏离漫画所表达的深意了，
二，开头没有扣题。有的同学下笔千言，离题万里，绕好大一个圈才回到题目立意上，比如：写一篇游记，开头大篇幅内容写去旅游前的准备，而真正到了目的地却寥寥数语结束了，这肯定就跑题了。三，结尾偏离文章表达的中心，写了些无关上文的内容，比如：写《勤劳的妈妈》，开头和正文都围绕妈妈怎么勤劳来写，末尾却写：我的妈妈不但勤劳能干，而且热爱小动物，热心公益，无私奉献，我爱我的妈妈。
如果前文没有写热爱小动物，热心公益和奉献的事，那么就有跑题的嫌疑，所以，作文的结尾起总结全文的作用，不要一看字数不够，再多写点凑上点吧，这样不到不提分，反而减分。四，选材不得当，不能表现题目或中心内容，作文选材就要选最能表现中心的典型事件，不要题目写《他真聪明》，中间选材却不能表现他的聪明。这也是跑题的一种，
应坚决杜绝。五，因作文字数不够而胡乱凑字，这是小学生常犯的错误，一看后文写不下去了，无事可写了，就信马由缰，想到什么写什么，完全不够中心意思，这样写出来的作文，字数再多也得不了高分。总之，要想写作文不跑题，要做到以下几点：一，审清作文要求，确定紧扣作文要求的作文题目，二，开头结尾简洁明了，紧扣题目，紧扣主题，做到结构紧凑。
5、初一孩子做题不认真、不会审题怎么办？
欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的来回馈您！老穆解析✨问：初一孩子做题不认真、不会审题怎么办？穆老师认为，这是两个问题，穆老师结合自身教学经验，为大家解析如下，感兴趣的同学或家长可以接着往下看！我们首先来看第一个问题：如何解决做题不认真的毛病，【1】家长与孩子做好思想沟通工作对于初一的孩子而言，你不能像对待小学生那样，强行要求。
必须要建立在“平等与尊重”的基础上，家长与孩子达成一致，同意家长的合理建议【2】建立“马虎”奖惩机制如果孩子因不认真，马虎而造成的错题，回家后要接受相应的处罚。当然，不能体罚！建议将“奖惩机制”与孩子的“零花钱或家庭计划”相挂钩，让孩子有危机感，做得好，及时予以奖励！【3】每天检查孩子的课堂笔记课堂笔记的好坏，可以看出孩子的课堂效率。
倘若课堂效率低下，必定不认真，这个时候，我们的家长可以提醒孩子，及时予以纠正。【4】每周，每月一总结！通过总结，发现问题，看看孩子近阶段表现如何？【5】每次考试后，和孩子一起核算“马虎率”，并与奖惩机制相挂钩，【6】与任课老师好好沟通，寻求老师的帮助。如果家长朋友们和孩子能做到以上几点，就能很好地解决做题不认真的坏毛病，
我们首先来看第二个问题：如何解决不会审题的困扰。【1】探究不会审题的原因孩子为什么不会审题呢？无外乎以下几个方面原因：A、最直接原因是孩子不具备识破考点的能力为何不具备？源于对知识点的不熟悉，对课堂所学的不理解，对平时练习的不重视B、做题少，见得少，面对变化不断的命题形式，也就不会审题了，【2】熟能生巧，平时多做题，且要注重审题，思考每种试题所对应的考点，考点所对应的知识点。
【3】准备一个笔记本，积累每一种考点所对应的题型，穆老师在记叙文阅读专栏里，就列举了很多，对同学们的审题有帮助。【4】说到底，不会审题，就是孩子不具备“反命题思维”，对命题人的意图不明确，要求孩子不仅要掌握所有试题的考点及其知识点，还要具备一定的理解能力和串联思维，透过现象看本质，识破命题人的意图。
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