一、充分利用生活积累，提升作文文采。三、提升布局谋篇的能力，让构思富有文采，二、提升提炼主题能力，让主题富有文采，研究了中国文化20年，让我来回答你------高考作文如何彰显文化底蕴，2001年高考满分作文《赤兔之死》是这么多年高考作文中少有的精品力作。
1、你读过最有文采的高考作文是哪个？
2001年高考满分作文《赤兔之死》是这么多年高考作文中少有的精品力作。赤兔之死蒋昕捷建安二十六年，公元221年，关羽走麦城，兵败遭擒，拒降，为孙权所害，其坐骑赤兔马为孙权赐予马忠。一日，马忠上表：赤兔马绝食数日，不久将亡，孙权大惊，急访江东名士伯喜。
此人乃伯乐之后，人言其精通马语，马忠引伯喜回府，至槽间，但见赤兔马伏于地，哀嘶不止。众人不解，惟伯喜知之，伯喜遣散诸人，抚其背叹道：“昔日曹操做《龟虽寿》，‘老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已’，吾深知君念关将军之恩义，欲从之于地下，然当日吕奉先白门楼殒命，亦未见君如此相依，为何这等轻生，岂不负君千里之志哉？”赤兔马哀嘶一声，叹道：“予尝闻，‘鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。
’今幸遇先生，吾可将肺腑之言相告，吾生于西凉，后为董卓所获，此人飞扬跋扈，杀少帝，卧龙床，实为汉贼，吾深恨之。”伯喜点头，曰：“后闻李儒献计，将君赠予吕布，吕布乃天下第一勇将，众皆言，‘人中吕布，马中赤兔，’想来不负君之志也。”赤兔马叹曰：“公言差矣，吕布此人最是无信，为荣华而杀丁原，为美色而刺董卓，投刘备而夺其徐州，结袁术而斩其婚使。
‘人无信不立’，与此等无诚信之人齐名的，实为吾平生之大耻！后吾归于曹操，其手下虽猛将如云，却无人可称英雄，吾恐今生祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。后曹操将吾赠予关将军，吾曾于虎牢关前见其勇武，白门楼上见其恩义，仰慕已久，关将军见吾亦大喜，拜谢曹操。操问何故如此，关将军答曰：‘吾知此马日行千里，今幸得之，他日若知兄长下落，可一日而得见矣，
’其人诚信如此。常言道：‘鸟随鸾凤飞腾远，人伴贤良品质高，’吾敢不以死相报乎？”伯喜闻之，叹曰：“人皆言关将军乃诚信之士，所闻，果真如此。”赤兔马泣曰：“吾常闻不食周粟之伯夷、叔齐之高义，玉可碎而不可损其白，竹可破而不可毁其节。士为知己而死，人因诚信而存，吾安肯食吴粟而苟活于世间？”言罢，伏地而亡，
伯喜放声痛哭，曰：“物犹如此，人何以堪？”后奏于孙权。权闻之亦泣：“吾不知云长诚信如此，今忠义之士为吾所害，吾何面目见天下苍生？”后孙权传旨，将关羽父子并赤兔马厚葬，这篇文章的作者——蒋昕捷，是南京13中2001年的一名理科考生，他从小的就非常喜欢看《三国演义》。据蒋昕捷后来接受采访讲，他看到高考作文题目后，顿时灵感突现，根据《三国演义》中赤兔马最初跟随吕布，之后又跟着关羽，最后病死在马忠手里的情节，写下了这篇作文，
阅卷老师被这样的一篇精彩文章所震撼，再三斟酌之后，给出了满分。蒋昕捷也凭此一夜成名，成了各大高校的争抢对象，尽管他高考成绩只有527分，最后被南京师范大学破格录取，作者想象奇特，故事构思巧妙，文章立意高远，利用对话精准阐释了“诚信”这一题旨。整散相间的古白话与故t事完美结合，语言运用纯熟老道，文采飞扬，
2、高考作文如何做到文笔优美？
1.作文构思很重要由于高考都有时间限制，作文又有一定的字数限制要求，因此很多考生为了节约时间，会在匆匆读过材料，或是审题后，就急忙开始动笔写作文。其实这样的做法是错误的，尤其是对于那些平时写作水平在中下等的考生更是弊大于利，往往在写作的途中，会出现卡壳，或是跑偏等问题，因此，小编建议考生在动笔写作文之前，先仔细审题，构思整篇文章的提纲内容，可以的话最好列出作文提纲。
尤其是要想好怎样写好作文的开头、结尾，选择什么样的作文题材形式，怎样突出作文主旨，或是选择什么样的精彩话语或名言俗语、诗词典故，这些都需要考生花5-8分钟左右时间来思考，列提纲，这也是“磨刀不误砍柴工”的正确示范。2.“题好一半文”，作文题目要重视在很多时候，都会听到这样一种说法，关于作文的，即“题好一半文”，
意思就是题目精彩了，打动阅卷老师了，这篇作文的分数不至于太低，等于成功了一半。因此，在高考中，怎样给作文拟一个新奇别致的题目，吸引阅卷老师的眼睛也是考生思考的重点，3.作文开头结尾要出彩所谓的第一眼印象，是指在作文开篇就要给阅卷老师留下深刻印象。因为在前面也提到过，高考阅卷不可能做到每个字、每个字的阅读，很多时候老师都是快速的审阅，然后打分，因此出彩的作文开头与结尾就显得尤其关键了，
3、高考作文如何彰显文化底蕴？
研究了中国文化20年，让我来回答你------高考作文如何彰显文化底蕴？第一，朗读和背诵古诗文。俗话说：腹有诗书气自华，中国文化源远流长，而中国的古诗文不仅是中国民族文化的瑰宝，也是人类文化宝库中的一颗颗璀璨明珠。在最近几年，我们十分提倡朗读经典古诗文，传承民族文化的精华，青少年朋友们也可以在学习之余，欣赏和观看文化节目《经典咏流传》，《中国诗词大会》，《中国成语大会》，《百家讲坛》等。
如果能够背诵大量的古诗文，我们的青少年这样能够得到良好的传统文化熏陶和滋润，由此丰富自己的文化底蕴，而中国古诗文博大精深，要求能够做到品读和理解，由此在高考作文中厚积薄发，体现文化底蕴。适合中国青少年的古诗文主要包括诗经，楚辞，唐诗300首，宋词精选，元曲精选，以及唐宋八大家的代表作品，有兴趣的青少年朋友也可以选读《朱子家训》，《增广贤文》，《千字文》，《笠翁对韵》，《史记》等作品。
在品读古诗文经典中感受生活，感受大自然的美丽，联想一下古人是怎样描述高山流水，怎样表达大漠云天？怎样感慨海潮汹涌，怎样歌颂湖光山色？怎样倾诉花开花落，怎样抒情月缺月圆？怎样记录四季变化？如果青少年们能够快乐地感受生活，愉悦的欣赏，大自然的美丽风光，那么内心就会有一个美丽的世界，拿起笔就能够表达出一个文采飞扬的画面意境。
第二，学好中国历史文化知识，有一个规律是------文史不分家，中国的历史可以追溯至远古神话，盘古王开天辟地的故事，女娲娘娘炼石补天的故事，夸父追日的故事，精卫填海的故事，后羿射日的故事，这里面都包含着意味深长的中国气派，厚重博大的民族精神。中国历史上下五千年，学习文化历史带给我们的启示取之不竭，用之不尽的高考作文素材和灵感，
中国历史上有武王伐纣的正义战争，有商鞅变法的励精图治，有秦始皇统一六国的奋发图强，有文景之治的休养生息，有汉武帝远征匈奴的开拓进取，由张骞出使西域开创的丝绸之路，有五代十国的沧桑变化，有宋辽金的对抗与和平，有一代天骄的成吉思汗，有郑和下西洋的和平之旅，有四大发明的科技之光，有鸦片战争以来的兴衰荣辱，有五四以来的时代精神。
学习中国历史，我们的高考作文就有源源不断的写作素材，信手捻来，就能够体现意境高远的历史底蕴，第三，专业训练修辞手法在作文里的运用。修辞手法的熟练运用体现出来良好的文学素养沉淀，比如对比喻，拟人，反复，对比，对偶，反问，互文，借代，设问，排比，夸张，重叠，歇后语，象征的手法的运用，比如说排比句的模仿和运用，能够强烈的增强语气与情感，发散思维，拓展意境，让高考作文写得又好又快。
教育学家冯钟芸认为：语文内容包括语言与文学两个部分，而文学部分能够促使我们青少年了解生活，感悟生命，体验痛苦和欢乐，并引起对中国文化的兴趣爱好，选读或者整本书阅读中国古代经典四大名著《水浒传》，《三国演义》，《西游记》，《红楼梦》。选读或者整本书阅读外国名著，比如《钢铁是怎样炼成的》，《堂吉柯德》，《牛氓》，《普希金文选》，选读或者整本书阅读近代和现代文学名著，比如鲁迅的《狂人日记》，路遥的《平凡的世界》等等，
培养继续描写议论，抒情等写作方式，古人说：“动人心者弱，莫发乎情”。第四，学习一些马克思主义科学理论，了解一些诸子百家的思想学说，学习好中国传统文化哲学毛泽东思想，邓小平理论，三个代表，科学发展观等社会主义科学理论。培养良好的世界观，人生观，价值观，树立社会主义核心价值观，积淀良好的思想道德情操，培养爱国主义，集体主义，社会主义思想道德和高尚的审美趣味和理想情怀，树立远大理想，博大胸襟和务实品质。
4、如何在快速提升高中（高考）语文作文（写作）的文采？
高考越来越近了，语文作为一门主要学科绝对不容忽视，尤其是作文，在语文考试中占有很高的分值，一篇有文采的作文往往使老师眼前一亮，直接决定着作文成绩的高低。在这极其短暂的时间里，如何快速提升作文的文采，显得尤为重要，下面我说说自己的一点看法，供同学们参考。一、充分利用生活积累，提升作文文采，作为高三的同学，大家已经有了比较丰富的生活积累，就是写作知识的积累、优美诗文的积累、生活素材的积累，这是提升作文文采的前提。
二、提升提炼主题能力，让主题富有文采，在这有限的几篇、十几篇的作文训练中，要有意识地提升提炼主题的能力。文章主题光是正确不够，还要力求新颖、深刻、有时代精神，我向来注重文章主题的提炼，因为一篇文章言辞再好，如果主题消极，都不能算得上好作文。殊不知，一篇真正有文采的文章，其主题一定是光彩照人的，三、提升布局谋篇的能力，让构思富有文采。
一篇文章如何开头，怎样结尾，中间如何安排，需要反复琢磨，人说没有最好，但求更好，调动平时积累，根据实际情况运用一种或几种表现手法，诸如对比、衬托、象征、误会、巧合、伏笔、照应、抑扬等等，在叙述的方法上采用倒叙或插叙，并综合运用几种表达方式。这样文采就自然地表现出来，四、锤炼语言，增添文采，优美的语言虽靠平时训练，但这段时间确实很关键。
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