疫情之下，我对幸福的标准更降低了，家人健健康康，平平安安，那就是最大的幸福。疫情作文，目前应当是中小学生写作的一个着重点，孩子们也非常积极投入到对疫情的关注、对逆行者的歌颂之中，当下，抗疫之时，健康就是我的幸福，为自己和国人健康而奉献就是我们的幸福，就是中国人民的幸福。
1、疫情作文结尾怎么写好？
正值抗击疫情期间，这次全中国都团结一心迎接着春天的到来。疫情作文，目前应当是中小学生写作的一个着重点，孩子们也非常积极投入到对疫情的关注、对逆行者的歌颂之中，（图片源自网络）我本人就写了一组（共五首诗歌），同时我还带着我的学生们以诗歌的形式为抗疫一线的英雄们鼓劲点赞。他们的诗歌都写得很好，目前多名同学的诗歌被报刊网站等征文活动选登刊发，
其中，一名叫余思颐的同学还接受了报社记者采访，讲述她创作的体会和感受，这篇报道文章在我们当地报社发表，引起很大反响。东北网、网易新闻、腾迅新闻等国内知名网站转发了此篇报道，市民们纷纷点赞，有些网友留言表扬这名小同学说：你是我们的骄傲！！！现在，这名小同学已经被我们当地教育局向省里申报先进个人——全省志愿好少年称号。
她的这首诗歌在微博上发表后，仅一天时间内的点击量近６万人次，（图片源自网络）此外，我还发起了我所在行业系统的全省员工征文，参加的作者作家们年龄从２０几岁的大学毕业新员工到８０多岁的退休人员。他们不仅写诗歌、散文、报告文学等作品表达强烈的爱国情怀，还录制音频、视频配发自己的文章，目前征文正在进行中，省系统内的员工们反响热烈，
就在昨天晚上，有一位素不相识的系统内的作者，从１０００公里之外的另一座城市，在半夜１２点联系我。他投来稿件，我从他的电话的语音中，听出了他的炽热情怀，综上，疫情发生后的这段时间里，我读到了较多的孩子和成人的作品，他们年龄跨越７０多年长河，其中最小的只有１０岁，年龄最大的已近八旬。一句话，他们的心情，我感同身受，
结合我本人，及以上作者作家的写作，我对疫情作文最后一段写作谈以下想法：（图片源自网络）我们知道学校作文是有别于文学创作的，最后一段要基本做到以下４点——１、要紧扣题目，做到题尾照应。把题目写到最后一段来，从而突出主题，２、古人说：结尾如豹尾，要简洁有力。所以最后一段要和首段一样，不要拖泥带水，要直中题意，
３、一定要照应开头，就是我们说的首尾呼应，要重复第一段的重点的字或词。这点很重要，４、最后一段还要做到必须阐述自己的一个感悟、启发或启示，从而让孩子的作文得到升华，深化主题，这样的文章才会更深刻，让孩子们得到一次思想洗礼和飞跃。以上，请各位老师家长拍砖，在评论区留言，谢谢！！！２０多年前，我在部队为文学爱好者赠书。
2、疫情之下的你，觉得幸福吗？
疫情之下，我对幸福的标准更降低了，家人健健康康，平平安安，那就是最大的幸福！今年是个特殊的年份，新型冠状病毒对人类的撕虐，伤失了很多无辜的生命，多少幸福的家庭在这场病毒中被摧毁，幸亏我们生在伟大的中国，众志成城，团结一心，及时制止病毒蔓延，这次疫情，也是那些白衣天使用生命换来的安宁，这次疫情，相信很多人的人生观发生改变和更新，除了生死之外，其他的都是小事，人少了欲望后，幸福感反而多了，
3、疫情期间你是怎么看幸福2个字的？
【健康就是幸福】谢问答邀，浅谈如下。幸福在你心中，它不是客观的，而是主观的，是精神层面的，它是人们对待现实生活的一种感知、感受及感悟，是一种满足感、知足感上的情感体验及表现，幸福也会随环境、自身情况以及心境的变化而发生变化的。当前，在抗击疫情期间，国人的社会环境及个人心境都发生了巨大变化，每个人幸福观也不尽相同，
在中国中央指挥，齐心协力，举国奋战这大氛围的感动之中，我认为健康就是幸福，追求健康，奉献社会也是幸福的人生！新冠肺炎是国民卫生领域里严重危胁人民生命健康的重大问题，面对生死及健康，每个国民首先想到的就是保全健康，甚或保全生命，进而健康地活着则上升为人生的第一需要，即健康就是幸福！幸福来自创造。幸福很难从天上掉下来，需要创造，需要付出，天道酬勤，
那么，如何追求和获得健康这一幸福感及其体验呢？这要因人制宜：保全自已同时贡献社会，人人为我，我为人人，大河有水小河满，大河无水小河干：一一普通公民，没有公务，则最重重要的是保全自己，那就是没有接触与感染的做好自身及家人的科学防护，主要是居家隔离，确保远离危险，不被传染，健康乐观的生活。一一奉献社会，
在做好自身防护的同时，尽可能为他人和社会做贡献，无数国民自愿服务、捐款捐物、贡献智慧、正面宣传等等，体现了中华文明古国的厚重互助互爱道德风尚，体现了与时俱进的社会主义核心价值观。公务人员则在做好自身防护的同时，要尽职尽责，履行公务，为社会抗击疫情贡献力量，因为他们是社会运转，抗击疫情的主力军，正是国家决策英明，举国奋战，抗疫英雄的无私付出，十四亿国人的众志成城，才使如此数周，国内进入完胜阶段，到2020年3月15日，近三日国内确疹只有武汉有4例的可喜局面。
因此，做为国人要为生活在伟大的中国骄傲，牢固树立人人为我，我为人人，没有国哪有家，没有家哪有我的理念，保全自身并贡献社会，实现国家康宁我们，幸福的目标！当下，抗疫之时，健康就是我的幸福，为自己和国人健康而奉献就是我们的幸福，就是中国人民的幸福，我是中国人我骄傲，我是中国人我幸福！期待抗疫早日完胜。我爱你中国，祝福你中国！本图文为北方老哥原创，
4、通过这次疫情，你对幸福的定义有新的认识吗？
谢邀，通过这次疫情，对幸福感有了深刻的认识，对于生活在这伟大的国度里，感到十分幸运，十分幸福。突如其来的疫情，让人措手不及，党中央一声令下，采取果断措施，武汉封城，全国进入一级紧急状态，严防死守，十四亿人就形成一个整体，各族人民按防疫步署，实行网格化管理，四级化管理，不放过每个环节，在短短一个月的吋间里，就初步遏制住疫情的泛滥，取得了阶段性成果，
能取得今天的成果，充分说明了体制的优越，全国一盘棋，集中力量办大事，四万多医护人员驰援湖北，全国医疗器械器材输入湖北，后勤保障物资，也在第一时间得到补充加强。国力之强大，十天内建成1000张床位的医院，这是空前的奇迹，因地制宜的建设方舱医院，对缓解救治病患，取到了不可替代的作用，在还没开发出特效药的时间里，祖国医药起到了至关重要的作用，减轻病情，避免向危重状态转换，介入危重病人治疗，减少了病死率。
5、中小学老师应让学生写一篇关于抗疫情的作文，你对此怎么看？
这是引导学生关注现实、关注生活的有效方式，我认为很好，我也给我的学生布置过很多类似的作业。比如：上网收索钟南山院士的事迹，为钟南山拟写年表，根据你对钟南山院士的了解，写写自己的感想，又比如：上网收索武汉医生、有“疫情吹哨第一人”之称的李文亮的事迹。假如他获得了今年的“感动中国人物”称号，请为他写一段一百字左右的颁奖词，
6、疫情期间你最大的幸福感是什么？
答：疫情期间最大的幸福感是我全家人身体健康，没有被感染。从年前出现疫情之后，我自己也是高度关注疫情发展情况，看到这么多人因感染肺炎身体遭受疾病的折磨和心灵恐惧，严重者甚至撒手归西，还有很多人虽然没有被感染但心里也有不同程度的恐慌，而我自己一方面害怕疫情大爆发，一方面害怕治好的人会反弹，如果这样就沒完没了了！但，后来除了个别人有反弹情况，其他人还没有发现，我悬着的一颗心终于放下了！这段时间，由于政府的努力以及大众的配合，疫情终于得到了控制，我们终于熬过了困难时期，逐渐开始恢复了正常生活。
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