老穆解析穆老师认为，寻求“万能作文开头”的想法是错误的，写作文不可能“一劳永逸”，需要同学们有自己的想法或真情实感，套作是不可取的，更不会得到高分作文开头可以讲究方法，但内容不是万能的，需要同学们根据实际作文立意角度去抉择。如果我早知道这个原理，应该作文分会更高一点。
1、有没有考试用的“万能作文开头”分享？
欢迎您来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！老穆解析穆老师认为，寻求“万能作文开头”的想法是错误的，写作文不可能“一劳永逸”，需要同学们有自己的想法或真情实感，套作是不可取的，更不会得到高分作文开头可以讲究方法，但内容不是万能的，需要同学们根据实际作文立意角度去抉择。
2、教师资格证考试，综合素质的作文该如何写？
你考的是哪个阶段的教师资格证呢？随着近些年教师资格证考试的改革，这个证含金量是越来越高了，通过率也逐渐降低，一般只有30%，我参加过高中阶段的教师资格证考试，记得当时的考题考的是木桶定律，也就是短板理论。作为一个抛弃了社会多年的老母亲，当时看到下面这幅图的时候，相信我，我以前哪里知道什么木桶原理短板理论啊！所以说教师资格证还是很能考一个人的知识是否丰富的，
当然，它有一定的解释，凭着这点解释，还好跑题不是很严重，这个科目就算过了。但是，如果我早知道这个原理，应该作文分会更高一点，这个作文，如果你不是写作水平非常非常高，还是建议就写议论文，并且就用常用的总分总格式。我有报过一个培训班，专门有讲到这一块，它的建议就是一定要写议论文，包括用一些什么样的语句都有讲到，非常详细，钱还是没有白花的，
对于通过考试来说完全够了。首先在第一段可以引用一些名言名句，或是一些社会现象，摆出自己的论点，然后是中间部分，证明自己的论点，这个就需要你自己去举几个例子来证明自己的论点，可以是名人故事，实在不知道可以杜撰，什么排列论证，对比论证，各种手法都可以，建议你去搜索一下写议论文的常用手法，肯定会收获不少。最后就是总结，首尾呼应，还可以引申展望，
3、还能记得当年你参加考试的作文吗？分享一下？
谢谢邀请！其实，现在想来，我们那一年的高考作文是比较好写的，题目是：《给〈光明日报〉编辑部的信》，这是一篇材料作文，给出的材料内容是：澄溪中学附近有一家前进化工厂，工厂天天向外排放有毒的气体和废水，广大师生身体健康受到损官，工作学习受到影响。几年来，学校多次向工厂提出愈见，要求妥善解决污染问题，但厂方以生产任务繁重、技术力量薄弱和经费开支太大等为理由，一再拖延，至今未能解决。
以“澄溪中学学生会”的名义，给《光明日报》编辑部写一封信，反映情况、申诉理由、呼吁尽快解决(化工厂排放废水、有害气体、污染)文题《给〈光明日报〉编辑部的信》，这篇作文的要求在现在人眼里看来，它已经把几大要素都告诉你了，首先是写一封信，以信的格式，所以格式不能错，其次是申诉理由，为什么要写这封信，有关环境污染的，再者是呼吁尽快解决，当然，个人认为如果再提一些合理化的建议应该更好，这个在题目里没有要求，可能是觉得当时的人头脑简单，大概也想不到什么好办法好招数，所以，把你的呼吁写出来就行了。
当然，除了要呼吁的内容，信的格式里面，抬头，落款，时间等几大要素不能少，如果少了肯定是要扣分的，当然，如果你压根儿不是写的信，而是写了一篇散文或者诗歌的话，那就应该算是走题了，人家明明要你写信，那是在1985年，已经有人关注到了环境污染的问题，而在我记忆中，那时候还没有感觉环境污染的问题。我的家乡号称是全国乡镇企业最早发达的地方，随后的环境污染问题确实成了非常大的问题，当在三十多年前，有人提出这个问题，算是比较有预见性的，
但是，这样中规中矩的作文题目，如果想要写出彩也非常难，可以发挥的余地太少太少。作文题目其实强烈地反应了当时的时代特征，我这里收集了自新中国成立以来到2004年开始分省出卷期间所有的高考作文题，我们可以从中看到作文正是记录着时代的变迁，比如说1977年的作文题《我的心飞向了毛主席纪念堂》，那正是在1976年毛泽东主席去世后的民心所向。
而在我参加高考前，试写前面若干年度的高考作文，给我留下印象最深的一篇高考作文是那篇漫画《挖井》，这幅漫画至今对我们来说都有很深的教育意义，那地底下的水明明离挖井人只有咫尺之遥，可是他却放弃了它，不再深挖下去。这件事告诉我们，不管是谁，要做一件事一定要坚持到底，如果凡事都是浅尝辄止，那你永远都不可能成功，
4、高中生看报纸，看文学作品，还是看作文对考试作文帮助大，目前高二，全国二卷地区，主要想提分？
高中生看报纸、看文学作品、看优秀作文都有益处。关键是怎么看？怎么吸收？怎么借鉴提升自己的语文能力才是重点，现在的高考是阅读理解能力和写作表达能力、分析判断能力、价值观念展示能力的综合评价。高考具有选拔功能，没有一定的阅读量，就很难提高阅读理解能力和表达能力（写作能力）的，先说阅读报刊杂志，这对拓展学生视野、是促成学生了解社会、关注生活的窗口，对提高学生阅读能力很有帮助。
重点是如何处理课内与课外的关系问题，阅读报刊杂志应有所侧重，重点浏览重大时政新闻，品读报刊杂志副刊杂志上短评、编者按以及报刊扉页上精美短文。阅读这些，既可以了解时事，又能借鉴模仿，短评就是精美的议论范例，这类文章中的热点词语也是作文高分的得分点。切忌精雕细刻，反对一无所获，读了就要有一点收获：如报刊杂志上文章标题拟定特色，可不可以借鉴到作文中去？阅读文学作品是高中生的必修课，教育部也有明确规定，各校都在做。
重点是如何将泛读与精读结合起来，高中生阅读时间有限，阅读量大。对相关文学作品应该采用不同方法阅读，有的文学作品只是浏览一下即可，有的作品只读重点章节即可，有的作品只看看内容简介即可，无论什么样的文学作品，都要积累一定的文学常识，诸如作者简介，作品主要特色、主人公性格等。再如作品中的一些精彩语段，最好是背熟或抄录笔记本上，
阅读同龄人的优秀作文有利于提高自己的写作能力。一定要选择原生态的例文阅读，那些经过编辑老师修改加工非考场作文少读，建议先看作文题目，然后闭目思考：假如我写这个作文题目，我会怎么写，打好腹稿，拟个简要提纲。再去看看他人的作文，你就可以比较出自己的构思与他人的差距，就可以打开自己写作思路，改进自己作文时的盲点和误区，
5、马上期末考了，看优秀作文对作文成绩有提升吗？
欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！老穆解析期末考临近，作文作为“重头戏”，学生们都想把它演好。学习作文的方法有很多，比如训练审题立意、练习开头结尾、如何积累素材、学会用词、巧用手法、掌握细节描写技巧还有一种方法，就是“看模范文法”，顾名思义，就是阅读优秀范文，从中汲取营养，再进行模仿再创作，
注意：我们一般不模仿它的选材内容，而是模仿其构思技巧、开头结尾技巧、写作手法运用技巧、语言表达技巧、人物描写技巧、环境描写技巧等等。同学们，穆老师先为大家“品鉴一篇优秀范文”，将其“精华部分”都在一旁做了备注，由于空间限制，只能简评，有需要的同学可以认真学习哦！优秀范文——《脚步》，简评如下：作文《脚步》写作构思如下：亲爱的同学们，你们看明白了吗？接下来，穆老师再送给大家一篇优秀范文简评，感兴趣的同学可以认真学习哦！优秀范文——《星星点灯》写作构思如下：最后，穆老师送给大家“记叙文写作十八式”，感兴趣的同学可以认真学习哦！如下图：亲爱的同学们，你们学会了吗？加油哦！如果您觉得不错，记得关注“老穆说语文”，并点个赞哦！，
6、如何写好考试中的半命题作文？
开门见山地说，半命题作文，看似写作范围宽泛，可以写很多方面，可以选择很多题材，转而一想又觉得没有什么出彩的地方可写，又好像什么也写不出来，难以抉择，是不是？如果将遇到的问题归结到选择上，很多人就会犹豫，摇摆不定，因为选择是我们一生中最头疼的事。但从本质上讲，无论什么样的作文题，它要考的是我们的思想，是我们的积累，是我们真实的写作能力，而不是为难我们，去做选择，
看透写作的这一点，就不要再纠结于什么角度，什么主题了，那是浪费时间；也不要去衡量不同角度的利弊了，那只是个人的看法而已而已。真正的解决方案是：当你看到题目的第一眼，问问自己题目想让你写什么？什么闪入了你的脑海？是否符合要求？，如果是，请相信这瞬间的灵感，它是巨大的宝藏，这才是你要抓住的，并竭尽全力的挖掘它，不要去考虑第二个选择，那只会让你苦恼。
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