自己也经历了几十年的作文，写出来的作文也还是那么的普普通通，足见写作文的难度之大。说实话，我读了十几年的书，最怕的是写作文；教了几十年的书，最怕的是教学生写作文，三、在体验中指导作文孩子的写作是需要材料的，没有亲身经历或生活体验是写不出好文章的。
1、小学作文写作注意事项有哪些？
谢谢！小学生怎样写好作文？首先要认清理解作文题目。小学生作文大都是记叙文为主，不可能出现说明文，更不会出现议论文，小学生写作文时，在理解了题目的前提下，确正作文的思想框架，中心结构等，不要盲目下笔，不然很然得高分。怎样下笔写作呢！心中有了符合标题的结构思想，就是开头、中心、结尾，怎样写，那就要看学生学习过的类似的课文了。
比如巜桂林山水甲天下》，甲天下，即天下第一，可作者是从山与水出发的，不写第一，只写山的奇、秀、险，水的清、静、绿。从写山水的特点，来体现出具备天下第一，要想写好作文，平常一定要多阅读，阅读理解其内容，学习其中的写作方法，多句一些好的段落，好的诃语。谚语云:学会唐诗三百首，不会写来也会偷，这是有一定的科学依据的。
2、怎样启发孩子写作文的兴趣呢，具体做法是？
教孩子作文是令家长、教师都头痛的事，说实话，我读了十几年的书，最怕的是写作文；教了几十年的书，最怕的是教学生写作文。而且自己也经历了几十年的作文，写出来的作文也还是那么的普普通通，足见写作文的难度之大，但不管怎样，青取之于蓝而胜于蓝，如果家长、教师教孩子的方法得当，一批批奋斗在各条战线的优秀孩子，不正是我们这一位位不怎么会写作文的家长、老师培养出来的吗！下面关于题主的问题，谈谈我的几点看法。
一、从小开引导“说文”教孩子作文一般是从说到写，所以应该从孩子会说话时，就开始教简单的口头“作文”，例如，在给孩子吃桔子之前，家长可提一些简单的问题，让孩子回答，诸如，这是什么呀（桔子），是什么形状的（圆的），是什么颜色呢（黄色）；给孩子吃过桔子之后可继续问孩子，桔子好吃吗（好吃），是什么味道呢（甜、酸甜）。
当然家长要尽量挑孩子喜欢的物品，更能激发孩子的回答兴趣，通过引导孩子观察颜色，形状，体会味道，逐步培养孩的观察和说作能力。二、从句、段开始作文随着孩子年龄的增长，上了幼儿园或一、二年级时，孩子已经有一定的识字量，积累了一些常用的词语，这时家长就要逐步由说过渡到写。家长可选择一些孩喜欢的图片，先指导观察，然后再写作，
例如，一幅动物青蛙的图片，先整体观察青蛙的颜色（浅绿、花绿），再观察青蛙局部的特点，嘴（宽），眼（大、鼓），腿（前腿短，后腿长），最后说说青蛙的作用（捉害虫）。然后引导孩子，用一、两话把图意写下来，当然这必须遵循从易到难的原则，从写一、两话，再过渡到一段话，从观察一幅图片，再到几幅图片。三、在体验中指导作文孩子的写作是需要材料的，没有亲身经历或生活体验是写不出好文章的，
因此，要多带孩子到野外去感受体验生活，当然最好是孩子比较有兴趣生活体验。例如带孩子野外钓鱼回家后，就要及时引导孩习作，先让孩子回忆，准备了那些钓鱼的器具（钓饵、钓杆），怎么去的（步行或自家车），沿途的心情怎样（期待、兴奋），最激动的那一刻是什么时候（钓上来第条一鱼的时刻），能具体说说当时的情景吗（从动作、语言、神情等方面去叙述），今天去钓鱼收获了什么（学会了钓鱼的方法，也收获了喜悦）最后引导孩子整理思路、进行写作。
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