我所说的32分是他的考试作文历史上的最高分，自己对作文也非常没有自信。这个问题的实质，是我们如何看待小学生作文中的“真情实感”和“源自生活又高于生活”的作文观，作文分数由原来的50分成为60分，小学生作文虽然还谈不上创作，但也应该往真善美方向引导。
1、小学生作文揭妈短，你怎么看？
这个问题的实质，是我们如何看待小学生作文中的“真情实感”和“源自生活又高于生活”的作文观。写作文，要有真情实感，这句口号，每届学生都要喊一遍。可每届学生真正能做到的就不知道有几个了，01真情实感是否等于宣泄情感？举例说，我今晚被妈妈批评了，嘴上服气心里不服。于是我把不服气和对妈妈的埋怨写出来，发泄在文章里，这就是真情实感了吗？照这样说，那些整天怨气冲天、泼妇骂街的人，岂不要成了一流作家？好的作品，应该追求真善美，
哪怕是写丑恶，却也是为了激发人们对美善的渴求。雨果的《悲惨世界》，便是一个典型例子，小学生作文虽然还谈不上创作，但也应该往真善美方向引导。这就需要理性思考参与进来，不能任由情绪肆意在文中泛滥，揭妈妈的短，就要看是不是在自己的独立思考之上，是客观评价事实，还是出于个人的情绪宣泄。另外，一二年级孩子还缺乏足够的思考力，
这问题就要另当别论了。02如何理解源自生活又高于生活？好的作品，一定是源自生活高于生活的，哪怕你是科幻作品。只要是作品，一定离不开特定的社会生活，你看，历史悬疑小说《长安十二时辰》很火爆。它也是基于作者对唐代历史与生活的深入了解，甚至仔细考究，小学生作文，来自于自己的家庭生活、学校学习和小范围社会交往。
家庭生活，的确会成为也应当成为小学生的作文素材，从这个角度看，不存在揭短的问题。因为这是习作的题中应有之义，但是从大人的角度看，会觉得有一些内容可能会涉及父母的“短处”，比如不能控制饮食、特别爱打扮等等。这些内容，作为父母和老师有责任也有义务引导孩子形成正确的看法，在此过程中，孩子的价值观、人生观和世界观也在逐步建立。
2、孩子作文很差，马上就中考了，怎么才能写出一篇40分左右的作文？
我们地区现在初中的语文由原来的120分，改为150分，作文分数由原来的50分成为60分。那么在这个基础上得40分算是一个正常情况下的基础分，要求不是很高，但是从提问当中来看，要求得到40分，那么孩子的写作水平确实不怎么样。还有几天就进行中考了，想要在短时期内改变这种状况不太容易，但我们可以尝试进行一下。
我曾经指导过朋友的一个孩子的作文，只交谈了一次，孩子由原来的32分上升到了42分，当时总分是50分，下面我就来谈一下我是怎样让孩子提高的。也希望能对你有所帮助，那是一个男孩，作文写不够字数。我所说的32分是他的考试作文历史上的最高分，自己对作文也非常没有自信，我看了他写的三篇作文，问题比较突出的一点是概括性太强，你说的是优点还是缺点啊？我跟孩子讲的是著名作家曹云轩教授的一个作文观点：好文章都是折腾出来的。
在写文章的时候，不能直接说，你直接说那事就完了，我们可以先谈一谈天气，拉一拉心情，看一看外在的环境，把这些放进去，作文内容就充实了好多。还有要注意，一件事要让他一波三折，文似看山喜不平，波折的厉害了，人们才愿意去读，他写过《爱在人间》这篇文章。他曾写到在公交车上让座这件事情，在我没有指导前，他就说在公交车上上来一个老大爷，当时车上没有座了。
看到这种情况，然后就站起来给老大爷让了座，老大爷非常感谢我。经过我指导之后，他在写这一段的时候，先写的是天气挺热的，写得还是比较具体的，公交车停站时，上了一个老大爷，他介绍了这个老大爷的外貌，通过他的描写，我们看出这是一个需要座位的人。然后他写了其他人的反应，在写其他人的反应的时候，介绍了自己心理，反正是经过了激烈的思想斗争。
让不让座不是累不累的问题，而是在这么多人面前感觉不太好意思，最终让座，写了老大爷的言行，自己的心情啊，还有周围人的态度。他重点写了刚才燥热的车厢里，一下子得变得清凉起来，就这一件事儿，就让他写够了字数。其他事情简略的介绍就行了，而不是一开始写了好几件事情，就是字数不够。对于写作能力比较差的孩子，这时候再去训练他写议论文，在这么短的时间里，应该是难以奏效，虽然在中考的时候写议论文，分数会相对来说要高一些，
3、小学生作文揭妈短：妈妈外号“小肥猪”。现在的小孩子如此嫌弃妈妈问题何在？
我觉得也不是嫌弃妈妈吧，孩子童言无忌，口无遮拦，明明很天真嘛！孩子们对妈妈的描述，简直让人捧腹：网友评论说，小时候他们写妈妈都是这个样子的：但是现在的10后小学生，对于父母的描写着实让人惊讶不已，但我认为，我们大人的这种惊讶反而是不正常的。正是因为我们习惯在作文中说空话和套话，因此当孩子们说真话的时候，我们反倒是很难适应，觉得新奇、另类，甚至产生责怪孩子为什么要嫌弃母亲的想法，
我倒是觉得，这是大人们在习惯在作文中说空话、套话以后，对于作文形成了刻板印象，是这种刻板印象有问题，而不是孩子们有问题。因此，当孩子们愿意在作文里说真话，我倒觉得这是一件好事，随着时代的发展，孩子们开始拒绝千篇一律的空话和套话，而更愿意在作文中描述生活真实的情境，表达内心真实的想法，而这种“求真”的心态，是多么美好的素养和品德。
因此，我并不会觉得这些孩子们的作文应该遭到责备，我反而欣赏这些孩子们，欣赏他们的天真和求真的美德，也正因这些孩子们敢于表达自己的真实所见和真实所想，因此，当孩子们在作文的末尾表达对自己妈妈的爱的时候，就令人更加感到情真意切。但结尾总免不了一句：但是，她很爱我，我也很爱她http://games.sina.com.cn/g/g/2017-10-12/fymvuys7829076.shtml这种情真意切有着令人动容的淳朴和天真：妈妈不是完人，也不是道德模范，她的身上或许会有的缺点，但是不论如何，我都爱我的妈妈。
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