老穆解析新材料作文如何审题立意。审题的第二步，就是对这些发散出来的词语进行审问，是不是与主题有关啊，具体的关系是什么啊，与其他词语之间有什么联系啊诸如此类的问题，就是一个目的，找到各个词语之间的逻辑联系，针对这样的问题，我们推荐两个层面来完成构思，也就是审题立意的问题。
1、如何指导小学生作文审题立意的技巧？
小学生作文的审题，主要涉及“关键词”和“关键句”这两个问题。首先谈一下“关键词”，顾名思义，即是围绕给定关键词进行写作，小学低年级的学生面对的大多是此类作文题材。给定“关键词”一般为身边的“人”“事”“景”，如家人朋友外貌性格描写，印象最深的一件事情，一年四季的风景等等，对于低年级学生来说，经过一定训练，遇到这类题材的作文时，细心审题后一般很轻易就能把握住关键词后。
在这个阶段需要注意的是，描景状物是重点练习的基本功，其主要要求就是叙述描写的语言要生动形象，叙事完整，达到了这个要求，就算实现了此类作文题材的训练目的，其次谈一下“关键句”。这类作文题目在小学高年级较为常见，其主要形式有以下几种：一是给定题材，以下划线重点标示出关键的句子，要求围绕关键句进行作文；二是给定题材，提取一个关键词进行作文；三是给定题材，自拟题目或补充完整题目进行作文，
根据实践经验，较为常考的是第一、二两种题型的“关键句”作文，第三种因为要求较高，较为少见。这种题型的作文考察的就是学生概括归纳能力，也就是结合上下文准确理解给定句子的含义，然后再进行写作，应对此类作文，可以按照先段落大意概括，再全文中心思想提炼两个步骤，分层训练的方法进行审题的练习。在训练的过程要注意由易到难、由短到长、循序渐进、逐步深入，依次打牢孩子对词语、句意、段落、全文的感知、分析、概括能力，
2、当下高三语文作文审题立意有哪些要注意的问题？
要想作文得高分，牢记以下顺口溜：注意题目看要求，紧抓关键高分有，思路不可不清晰，逻辑千万别混乱，深深阅读强思考，思维博弈是重点。具体说来就是这样几点：一.注意题目要求，审题时学会紧抓关键词，最近几年高考作文在审题立意上难度有所降低，但并非绝无约束。例如2017年全国一卷的考题是从一带一路大熊猫等多个关键词中选取2到3个，找出其内在联系写一篇文章，
这个题目，比前些年那些没头没尾的故事材料要好理解得多。但这一作文其中也暗含条件，即找出所选关键词之间的内在联系，如果考生没有注意到这一点，只是随意写了三个互不相连的关键词，作文是肯定拿不了高分的。再比如2006年上海卷的作文题目是这样的：随着现代社会的发展，人们的生活更容易进入大众视野，评价他人生活变得越来越常见，这些评价对于个人和社会的影响也越来越大，人们对“评价他人的生活”这种现象的看法不尽相同，
请写一篇文章，谈谈你对这种现象的思考。从题目要求来看，至少应关注以下几个关键词：评价他人的生活（人们对这种）现象（不同）看法（你的）思考题目要求针对“评价他人生活”的现象，表达自己的看法，我们首先应分析这一现象的不同表现形态，产生的根源，带来的危害或好处等，接着在讨论评价这类现象时，表达自己对如何妥当恰切地评价他人生活的看法，
然而许多考生作文的将重点放在如何评价上，通篇围绕“评价”夸夸其谈，殊不知自己的文章已经离题万里。2.思路一定要清晰，注意文章的内在逻辑有的学生对材料的关键概念界定不清，对要展开的议论，自己本来就没有想清楚，为追求所谓的深刻而“为赋新词强说愁”，引用诗文名句，缺乏内在逻辑联系，再加上自己表达能力薄弱，就造成文章思路不清晰，使读者理解起来有障碍，
所以一定要注意，宁愿朴素说理，不要装神弄鬼。要选择合适的例证，不要瞎说乱说，生编乱造地凑字数，知道多少说多少，不知道的尽量不说。3.平时要强化深阅读，多积累，现在很多高中学生整天埋头于题海中，阅读量普遍下降，在有限的阅读时间里，碎片化阅读、休闲式阅读又占据了主要地位。结果导致很多学生掌握的素材太少，写作起来感觉无话可说，
俗话说巧妇难为无米之炊，胸中无墨，笔下无文。因此，高中学生平时应注意加强阅读，尤其是要有适当的深读，精读，坚持时常练笔，尝试运用所读过的素材。4.注重思维博弈法，所谓思维博弈法，就是要有一个假想敌，假设对方会反驳你，你要从哪些方面给他驳回去，要怎样说会让他心服口服。做到这一点，既丰富了文章的层次，又深化了文章的思想内容，
3、新材料作文该怎样审题立意？
欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！老穆解析新材料作文如何审题立意？穆老师认为，新材料作文不同于旧材料作文，它在审题立意上往往不设难度，给学生更广阔的空间去发挥，但，也不能脱离主题或观点。例如2019年苏北三市第一次模拟卷的作文，就是新材料作文，审题上几乎没有难度，只要学生能够抓住关键词，选好角度即可，
新材料作文的类型有很多，主要有以下几种类型，如：〖1〗多材料类a.两则材料b.三则及以上〖2〗寓言故事类a.对话型b.叙述型〖3〗时事热点类〖4〗诗歌类〖5〗哲理类a.名言警句b.思辨类〖6〗多观点类a.两种观点b.三种及以上新材料作文的审题立意方法比较简单，如下：具体解析可参考穆老师之前的回答。亲爱的同学们，你们清楚了吗？加油哦！如果您觉得不错，记得关注“老穆说语文”，并点个赞哦！，
4、半命题作文给考生一个写作范围，或一个立意方向，如何审题立意？
如何审题立意这个问题，其实真正在问的就是我们应该如何构思。如果是以前吧，可以说先写提纲、要点，但是这个思路表面上是对的，但实际发现这和如何构思基本上是一样的是结果，不是中间的过程和具体的做法。比如如何把要点梳理出来，如何把提纲的先后、逻辑整理出来，这些才应该是构思的核心内容所在，针对这样的问题，我们推荐两个层面来完成构思，也就是审题立意的问题。
第一个，如何审题的问题，审题其实就是根据命题中的提示词语，审问式的思考。审问的话得有相关的内容素材啊，所以审题的第一步是进行思维的发散，先发散出各种各样相关的想法，比如与妈妈有关的事情，那我们在发散的时候只需要在纸上写出与妈妈相关的各种各样的词语不停地发散。想得越多越好，想个四五分钟应该会想出一大堆内容出来的，
审题的第二步，就是对这些发散出来的词语进行审问，是不是与主题有关啊，具体的关系是什么啊，与其他词语之间有什么联系啊诸如此类的问题，就是一个目的，找到各个词语之间的逻辑联系。这就是审题的过程，第二层，立意就是将前面审题过程中发现的逻辑联系进行选择。这个工作就是判断决策阶段，分析哪个关系比较重要，是主要的，哪些关系比较次要，是次要的，也就是将这些内容中最核心的思维逻辑给梳理出来，然后确定一个方向，这就是立意的过程。
如果明白了审题、立意的过程和方法，我们引导学生来做这方面的练习就会比较容易了，只需要依步骤进行。过去为什么不明白审题立意是什么，就是因为大家说的有点高深难懂，今天我把这个内容简单梳理了一下，发现这样理解是比较恰当的，希望对您有所帮助，我是童教雷老师，为您分享写作的根本方法，从根本上解决写作难题，助您突破写作困扰，欢迎关注我。
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