这五种考试作文开头技巧学会了吗。技巧五、平铺直叙，简单明了有时候平铺直叙的开头往往也能抓住阅卷老师的眼球，当然，这样的开头要简单明了直奔主题，考试时文章的开头想要给人留下深刻的印象，就得掌握写作的方法技巧，好了，古人将文章的开头比作“凤头”，意在强调开篇之重要，特别是考场作文，若能有一个别出心裁、让人耳目一新、叫人一见钟情的开头，一定会让你的文章增色不少，必将在众多作文中脱颖而出，博得阅卷老师的“欢心”，印象分自然不低了，所谓“凤头”赢得“百媚生”，说的便是这个道理。
1、如何写出惊艳的申论作文开头？
申论文章的开头考生们要尽量开门见山地摆出文章的核心观点，表达出文章立意。因此，简单地来说，开头就是要想方设法自然地引出文章论点，而所谓对比式开头，就是运用一组对比来引出话题，引申材料，从而顺理成章地引出总论点。以下介绍两种对比式开头的具体写法：一、现状对比考生可以围绕文章写作的中心观点，找出该话题的成绩与问题，而成绩与问题正好可以形成一组现状层面的对比，
然后通过该对比，引申材料，分析过渡，进而引出总论点。下面展示一个示范：该文中心观点为：城市与人要协调发展中国的城市化，发展迅猛、规模宏大，推动着社会进步与国家文明，对中国发展乃至世界、人类发展进程都产生了重大影响，然而，欣喜之余，问题频现。各大城市“城市病”逐步蔓延，生活在大城市的居民幸福指数普遍较低，
如何才能破困解难?务需要实现城市与人的和谐统一，让城市成为诗意栖居地，才能让生活在城市的人诗意地栖居。二、时间对比考生可以围绕着文章写作的中心观点，用一组相关的时间对比，即相同问题在不同时间点上表现出的差异性，来引申材料，分析过渡，从而引出论点，下面展示一个示范：该文中心观点为：传统文化既要发展，又要传承。
回顾历史，中国传统文化源远流长、博大精深，孔子说仁、老子说道、墨子说爱，这些优秀传统文化至今仍熠熠生辉。然而，变化袭来，立足当下，根植于农耕文明的传统文化在工业文明的冲击下，光彩黯淡;在西方文化的大举入侵下，越发得不到中国人的敬畏与关注。众所周知，传统文化是民族繁衍生息的根基与血脉，保护好是理所应当;步入新时代，人民与国家又需要传统文化发挥更大的现实价值，
2、初中考试作文开头如何写？有什么方法技巧？
我是山村老师，每天为您解答教育领域里的疑惑！关注我，走在教育领域不迷路！每次考试，都觉得作文不会写，或写出来的作文总是平淡无奇，不能很好地抓住阅卷老师的眼球，总是无法获得分，相信这样的感受是很多同学的通病吧！作文作为语文的半壁江山，作文无法获得高分，那就意味着语文成绩不会很好，即使前面的基础和阅读部分做得很好，也很难获得第一，那么考试作文的开头如何来写呢？我们都说，考试作文，阅卷老师在阅卷时的任务比较重，在每一篇作文的耗时上不会花太长时间去阅读。
所以考生想要抓住老师的眼球获得高分，最好的办法就是从文章的开头和结尾去做文章，考试时文章的开头想要给人留下深刻的印象，就得掌握写作的方法技巧，好了！老师就不再废话了，直接上干货！技巧一、巧妙引用，再现情景我们可以引用一些名人名言或者富含人生哲理的话来作为文章的开头。比如一同学在写《我理想中的学习生活》时开头就写得很好:我不要陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的隐居生活——太孤独了；不要曹操“老骥伏枥，志在千里”的为理想而奔波的生活——太辛苦了，
我想要的只是简简单单而不乏味，有你、有我、有他而不喧哗的校园学习生活。技巧二、设置悬念，引人思考在文章开头设置悬念往往能够吸引读者的阅读兴趣，同时如果悬念设置得很巧妙，很容易引发人们的思考，能够抓住改卷开始的阅读兴趣，比如一同学写的《父亲》这一悬念就设置得很好:昏黄的路灯下，雪还在天空中不停地飞舞着。
我呆呆地注视着雪地上那一排渐渐延伸向远方的脚印，这脚印，与其说是在雪地上，还不如说是烙在我心底。这一行脚印越来越远，在那脚印的尽头，父亲的身影也越来越模糊技巧三、引言题记，耳目一新我们经常说，文章的开头要有新意，但并不是标新立异，我们在写题记的时候既可以交待写作的原由，也可以创设环境。题记应该展示的内容是揭示作品的内涵，因此，题记要做到意蕴丰富，同时也要主题明确简单明了！比如一同学在写《语文伴我成长》这作文时，题记就写得比较好——高尔基说:“书籍一面启迪我的智慧和心灵，一面帮助我在一片烂泥塘里站起来，如果不是书籍的话，我就要被愚蠢和下流淹死”——题记！技巧四、欲扬先抑，波澜起伏欲扬先抑是我们在写作过程中常用的手法，想要夸奖赞美某物或某人，
比如某学生在写《语文课上》时这样写:“一怕文言文，二怕写作文，三怕周树人”这是大多数同学的一个共同认知，对语文课有着惧怕心理，尤其是对鲁迅先生的文章内心惶恐，因为感觉文章晦涩难懂，读不进去。而我却恰恰相反，喜欢上语文课，更喜欢鲁迅先生的文章，而且我还是鲁迅先生的忠实“粉丝”，技巧五、平铺直叙，简单明了有时候平铺直叙的开头往往也能抓住阅卷老师的眼球，当然，这样的开头要简单明了直奔主题。
比如某同学写的《亲情伴我成长》:春华秋实的日子里，总有那么一缕温暖如阳光般感动包裹着我，不管我走到哪里，奔向何方，他总会如影随形伴我成长。那就是一份亲情，来自于我们亲爱的父母亲，好了以上五种考试作文技巧就谈到这吧，希望家有上初中的孩子有所帮助，想要写好作文并不是靠学会几个写作技巧就能写出有质量的作文，这需要我们养成良好的阅读习惯和平日里的写作习惯，可以是随笔也可以是日记或周记之类！这五种考试作文开头技巧学会了吗？。
3、作文开头应该怎么写？
欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！老穆解析首先，感谢邀请！关于作文开头怎么写的问题，穆老师在之前已回答过很多次了，今天就在这简单说一下，学生时代，作文的文体分两大类，分别是记叙文和议论文。穆老师就分别从这两个方面入手，给大家一个参考，穆老师先推荐一款两种文体都适用的方法，即“古诗词雅译首尾法”，即开篇引用古诗词，结尾用优美的语言去翻译。
记叙文写作之开头一、记叙文开头易犯错误二、优秀记叙文开头标准及好处三、记叙文开头方法〖1〗开篇点题式〖2〗环境描写式〖3〗巧用修辞式〖4〗采用倒叙式〖5〗各种引用式〖6〗由物及人式〖7〗交代要素式〖8〗人物描写式〖9〗妙用题记式〖10〗设置悬念式议论文写作之开头一、议论文开头特点及好处二、议论文开头易犯错误三、议论文开头方法（如下图）四、满分议论文开头例举亲爱的同学们，你们清楚了吗？加油哦！如果您觉得不错，记得关注“老穆说语文”，并点个赞哦！，
4、写作文的时候，如何写好文章的开头和结尾？
一、“凤头”赢得“百媚生”俗话说：“万事开头难”。作文又何尝不是如此呢？不少的同学提笔写作时不知从何说起，为开头煞费苦心，仍不得要领，不尽如人意，叶圣陶先生曾说：“文章的开头犹如一幕戏刚刚开幕的一刹那情景，选择得适当，足以奠定全幕的情调，笼罩全幕的空气，使人家立刻把纷乱的杂念放下，专心一致地看那个下文的发展。
”好的开头是文章成功的一半，古人将文章的开头比作“凤头”，意在强调开篇之重要，特别是考场作文，若能有一个别出心裁、让人耳目一新、叫人一见钟情的开头，一定会让你的文章增色不少，必将在众多作文中脱颖而出，博得阅卷老师的“欢心”，印象分自然不低了，所谓“凤头”赢得“百媚生”，说的便是这个道理。下面介绍几种新颖、脱俗的开头方法，
1、开笔揭旨法旨，指文章的中心意思。开篇揭旨就是文章一开头就明确揭示出本文主旨的方法，这种开头方法的好处是使文章思路清晰，主题鲜明，给人轻松爽快之感。如《家中小事》一文的开头：家，是爱的港湾，在爱的港湾里，时时泛起生活的涟漪-文章一开头，就用溢情又洗炼的文字，把我们带到了“家”这一“爱的港湾”，去领略那份情，那份爱。
文章快速入题，快速立意，后文就紧紧围绕这一中心展开记叙，又如《兴趣》一文的开头：淡淡的音乐、淡淡的茶，飘出的是无尽的遐想与悠远的憧憬。没错，我的兴趣就是品茶，一提笔就直奔主题，诗化的语言，有情调，更有温馨，淡淡的缕缕茶香迎面扑来，感觉真是很好！2、抒情议论法这种开头以理引领人，以情感动人，使读者与作者的情感产生共鸣，增强文章的感染力。
如《悬崖上的树》一文开头：谢绝沃野的邀请，回避小溪的追求，一粒种子，在一片惊诧、惋惜、不屑的目光中，毫不犹豫地攀上了一面陡立的石壁，文章开头运用抒情、议论的笔调，展示了“生命的强者”的形象。又如《心中的话儿献给老师》一文的开头：我在词汇的花园里采撷，构筑我心中最美丽的诗句；我在音乐的海洋里游弋，寻觅我心中最动听的韵律，
啊，敬爱的老师，我把心中的话儿献给您！文章开头用诗一般的语言，火一样的热情，强烈地抒发了自己对老师的无限爱恋。这比起那种“敬爱的老师，我有多少话要对您说”一类开头来，不知要高明多少倍，3、描写景物法对叙写对象所处的景物、环境进行描写，能突出人物活动的特定情景，迅速把读者带入所创造的意境中。如《母亲的鼓励》的开头：清晨，河边雾蒙蒙，岸边的柳树低垂着枝条，堤岸以一种圆滑的曲线伸入雾中，
几个老者悠闲地垂钓着，不时有几个年轻人从雾中跑来。我和母亲漫步在河边，此文开头描写了晨雾、柳树、堤岸，以及垂钓者和年轻人，为写母亲对我的鼓励设置了一个清新流畅的环境，也说明了母亲教育孩子有方。对这类文章可写出环境和人物的关系，通过环境把握事态发展，了解人物个性，4、对比烘托法开篇采用对比手法，直接烘托出主体对象，突出主体对象的神韵，使文首如龙首，左右全文。
如《邻家男子汉》一文的开头：提起对门家的牛牛，我奶奶总会竖起大拇指：“这可是个好孩子！”街坊王二喜一听到牛牛这个名字，则会吹胡子瞪眼：“他不是个好东西！赶明儿我可要揍他一顿！”牛牛到底是怎么一个人呢？呶，那一蹦一跳着过来的毛头小子，我们一起见识见识吧！牛牛尚未登场，“我”奶奶和王二喜截然相反的评价，便把一个大大的问号刻在读者心里，
当他“一蹦一跳”登台的时候，我们就必须用自己的目光审视他了。于是，这个乖巧中见调皮，调皮中不失乖巧的小男子汉的形象便有了鲜明的表演舞台了，5、特写镜头法摄取一个特定场面，表现人物。这种方法避免了结构上的平铺直叙:，使文章波澜起伏，且加深读者印象，诱发读者阅读兴趣，如《我能行》一文这样开头：在一次全校大会上，面对台下一千多名师生，一个女孩惊慌失措地站在讲台上，啰嗦的双手捏着一篇讲稿，一句话也说不出来。
随后在一片唏嘘声中，红着脸溜下台，文章一开头写“我”第一次代表班级登台演讲就砸锅的特写镜头，凸现人物尴尬之态，无奈之情。后叙写通过努力，在另一次演讲中夺冠的事，使文章跌宕有致，6、调侃幽默法文章开头以调侃的笔法、幽默的语言，吸引读者。如《哇，今天没作业》一文的开头：光阴似箭，日月如梭，转眼间，我就升入初三了。
作业，也随着我一级级的提升而逐渐升级，:这不，初中最关键的一年到了。承蒙各科老师的特别“关照”增加“营养”，我们的作业，犹如开闸的洪水更加一发而不可收了，就连周未回家，我们的书包也“吃”得饱饱的，背在背上像一座山，压得我喘不过气来，《小糊涂神》没得看了，《阿拉丁和神丁》于我们“拜拜”了。取而代之的是雪花般的试卷，楼样高的习题纸！“减负减负，越减越负”，
在调侃、幽默的话语中道出了中学生的压力、烦恼，表达了对减负的渴望心理。7、点面结合法点，就是最能表现主题的，最需要突出和详写的材料，反映事物的部分，表现文章的深度；面，就是能表现主题的一般材料，只需概括叙述的一般材料，反映事物的全貌，表现文章的广度，只有点与面互相配合，互相映衬，才能使文章生色。如《我的初中生活》一文的开头；初中三年，同学相处，亲密无间，
三年中同学对我的友爱关心，更是说不完、忘不了的，我忘不了生病时，背我上医院的室友；我忘不了把亲手织就的手套送我防冻疮的同桌；我忘不了一次次教我攻难题的班干部；我忘不了经常与我促膝谈心、激起我强烈上进心的团支书；我更忘不了为我这个孤儿举行生日晚会的全班同学。开头用“我忘不了”的排比句式，概述了同学们从生话上、学习上、思想上关心、帮助“我”的五件感人的事，
既粗线条地勾勒出“面”，又自然地引出了下文要写的“点”——生日晚会。使文章内容充实、丰富，8、巧用引用法引:名人名言、格言警句、谚语民谣一线诗词寓言开头，不仅能使文章生动活泼，而且能起到开篇明旨的作用。如《野趣》的开头：“离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生。”每每吟诵起白居易的这首诗时，我总忍不住加上两句“谁知草丛中，暗藏无数虫；随草翩翩舞，孩童乐融融”，
随即脑海中便会呈现出这样一幅趣意盎然的画面，童年的我，曾深深沉迷于奇花异草之中。文章开头引用古诗，新颖别致，方法巧妙，主旨明确，增添了文章的魅力，9睹物思昔法文章开头描述某个具有特殊意义的事场，再接着写由这一事物引起对往昔的回忆、怀念，然后写出事情的全过程。行文丰富、逼真，如《记着照片中的老人》一文的开头：我一直珍藏着一张合影，那是我和一位老人照的。
这位老人六十岁左右，浓密的卷发中，几缕银丝若隐若现，两根浓浓的眉毛下面架起一副金眶眼镜，眼镜中的眼睛眯起来向前方望去，使我最难以忘怀的是她的皱纹，这几痕道子深深地印在她的脑门上，就像我对她的回忆一样，深深地刻在我的脑海中，任时间的洪流怎样冲刷，永远也不可磨灭。这位老人就是我的奶奶，文章由照片落笔，打开封存深埋的回忆，睹物思情，引出奶奶对“我”关爱的具体事例，具有真情实感。
又如《我的同桌》一文的开头：同桌高五尺，宽三尺，虎背熊腰，颇有母夜叉孙二娘的气魄，略带母大虫顾大嫂的风范，因此人送外号“灾”，！开篇标新立异，写出了同桌的与众不同，特别是从“灾\
10、欲扬先抑法有时为表达某种思想，先把笔锋收一下，这样先收后放，更有力度。如《我眼中的爸爸》一文开头：我宁愿做爸爸的学生，也不愿做他的女儿！天底下有哪个不爱女儿，可我眼中的爸爸却并不爱我，为表达“爸爸忘我工作的精神”，先说“天底下有哪个不爱女儿，可我眼中的爸爸却并不爱我”，铺陈父亲忘我工作的精神，先收后放，中心更为突出。
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