我国大多数高中生教育还是属于应试教育为多，主要集中在如何去做题如何去得高分上。一般来无论统考还是高考，作文得分在45分以上就算高分了，能得到50分以上那就是绝对的高分了，见解新颖材料新鲜构思新巧推理想象有独到之处有个性特征(三)不足字数，每少５０个字扣１分;每１个错别字扣１分，重复的不计;标点错误多的，酌情扣分.(四)属于套作的，适当扣分;抄袭的，“基础等级”在第四等之内评分，“发展等级”不给分.另外，在阅卷时阅卷老师往往会根据试题难度尤其是作文难度来确定基准分，标准难度作文基准分大致在42—43分，也就是说一般能扣住重点不离题不偏题，就能达到这个分数，而要是遇到有一定难度的作文，阅卷老师可能将作文基准分数提高到45分，也就是说45分成了合格分数，所以在不同情况下，作文分数档次是不一样的，不过笼统说来，50分以上的作文算得上优秀作文，阅卷老师一般在打50以上的分时也比较谨慎，会召集其他老师进行讨论、共评，一为避免错失佳作，二为避免分数畸高。
1、中学生如何玩转高分作文？
欢迎您来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！老穆解析对于题主的“玩转”两字，穆老师总觉得很“怪”，略显“轻浮”，不够严谨。穆老师也查了一下玩转的意思，如下：[玩转]在某个领域或方面有很大的兴趣，并非常了解，知道如何操作，玩得很好，虽说作文可以“快乐写作”，但要达到“玩转”之境界，不是“快乐”就能达到的！“吟安一个字，捻断数茎须”，古人作诗，尚有“苦吟”之说，何况我们作文呢？穆老师认为，真正的优秀作文一定是要经历一番“苦痛”的如：反复审题——深刻立意——精心选材——筑造结构——锤炼语言闲言少叙，回归正题。
2、高中生如何写好英语作文或语文作文？如何才能得高分？
谢友邀答！学生高中作文，其实是学生语言底蕴的体现，是表达能力，逻辑推理能力，材料的剪裁能力，文学功力等诸方面的综合，古语讲，学而不思则罔，思而不学则殆。不要以为我背诵熟知百十篇文章，就可以下笔如有神了，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。提高作文水平需要下苦功夫，研读，丰富，收集，实践，反思，再实践，平时的注意积累增加底蕴是重要的。
3、高中作文如何得到50以上的分数？
一般来说，无论统考还是高考，作文得分在45分以上就算高分了，能得到50分以上那就是绝对的高分了，对于平时作文比较好的同学来说，只要发挥正常，拿到这样的分数还是完全有可能的。好的作文犹如美味佳肴，不光得营养丰富，还得色香味俱佳，我们平时说的切题、中心突出、层次分明、语言流畅、卷面整洁只是基本要求，达到这样的标准也只能得到中等偏上的分数，要想得高分还要在此基础上提升一个档次。
以议论文为例，发现很多同学常规的写法就是提出论点后举例子证明论点，有的还不止举一个例子，这样写出的文章不光显得幼稚，还有凑字数的嫌疑，很难得高分。成熟老道的写法是将论据高度概括，巧妙地融入议论之中，同时运用对比论证、比喻论证等多种论证方法，使文章更加灵动、有活力，就语言表达来说，人们通常认为议论文的语言只要做到准确简明就可以了，其实不然，精美的议论文也要讲究文采，可以运用排比手法增强语言的气势，以此打动人、感染人。
卷面美观也是重要的加分项，不过写得一手漂亮字非一日之功，要靠平时的历练，还有很重要的一点：选择文体很重要，选择什么样的文体首先要看清写作要求，在此前提下选择自己拿手的。但无论写什么文体都要先构思好然后下笔成文，千万不可想到哪写到哪，一气呵成的文章读起来酣畅淋漓，拼凑起来的文章读起来滞涩郁闷，二者判分高低自不待言。
4、阅读、作文怎么才可以拿高分？
初中语文试卷中，一般阅读40分，作文50分，分值占比大，也是导致学生成绩分层的主要影响因素，其中阅读尤甚，所涉知识面广、难度大，常令学生望而生畏。虽然做阅读理解题依赖语文素养，但其实也有一些套路：1、概括内容题型，如有字数限制，只答“何人、何事”；若无字数限制，可根据需要答出“何时、何地、何人、何事、结果如何”。
注意适当组织语言，剔除修饰性词语，2、修辞赏析题型。一般写三句话：先判断运用了何种修辞手法，接着陈述修辞过程，然后指出达到的表达效果，3、重点句子赏析。先寻找切入角度：有表现力的词语、修辞手法、表达方式、与文章主旨的联系等，要有发散思维，不要局限于单一角度。4、段落在文中作用，位于文章开头，一般起到总领全文、引出下文、引起兴趣、铺垫、伏笔作用；位于中间，起过渡作用；位于结尾，起照应开头、升华主题、总结全文等作用。
5、人物形象分析，根据文章内容，至少用到两至三个描述不同侧面的形容词，全面立体地概括人物形象。以上仅简单归纳几种常见答题模型，更具体全面的方法，各种资料中非常多，可以自己去看，我补充几个注意事项：一是根据分值答题，如，一个3分的小题，可能要答3个点而不是2个，因为设题人要考虑方便阅卷判分。二是拓展延伸题千万不能空，只要答了，不论质量如何，基本都会给一些分，
再说作文。平时的积累训练写作方法就不说了，这里主要针对应试，第一，标题要亮眼，但千万别太过标新立异。如果想不出特别好的标题，就得中规中矩，避免犯错，第二，不能跑题，要静心细读材料和要求，确定主题后，再拟出框架，然后下笔。第三，字迹工整，不要涂改，写了错别字和不通顺的句子也不要改，因为阅卷老师看不了那么仔细，但涂改的痕迹就很扎眼了，很容易导致扣卷面分。
5、如何写好高中议论文？
很高兴回答你的问题！题主已经将问题阐释的很清楚了，穆老师就针对这些问题，做一个简单的回答，亲爱的同学们，我们要想写好一篇议论文，首先得知道什么叫做议论文。穆老师为大家整理如下:其次得知道何为论点？有哪些具体内容？然后得知道何为论据？有哪些分类？第四，论证方法有哪些？第五，议论文的语言有何特点？我们先来看一下，如何有效的去积累素材，并学会应用之，
相信同学们都读过很多的书，但是大家也没有发现一个奇怪的现象，我们在考场上写作文中时，发现能够应用的素材是少之又少，这是为什么呢？穆老师先拿林徽因举例。你知道该写她什么吗？相信大多数人只知道他她与徐志摩和金岳霖的复杂关系，只知道她写了《你是人间的四月天》，其他一无所知。穆老师想说，你知道我们国家的国徽是她参与设计的吗？你知道人民英雄纪念碑底座浮雕是她在病严重时参与设计的吗？你知道她带着学生抢救景泰蓝时的窘境吗？你知道她困居李庄时，凭借着单薄的身影穿梭在荒山野岭中的场景吗？你还知道她忍着国恨家仇，保护日本古建筑的大义吗？她还有很多很多事例，穆老师不再一一赘述，
各位同学，如果一写挫折，你只会想到陆游、苏轼、司马迁、爱迪生、卡耐基、斯蒂芬霍金、川端康成和纳兰性德！那么，你就很难得高分，看的老师想吐！要想真正运用好素材，就要求我们看完一篇文章或一部著作后，要学会去反思、去咀嚼，能够“吐出”属于自己的文字来！只有这样，才能够在考场中得到高分！穆老师建议大家，你只需要选择3到4个你最喜欢的作家之作去阅读，并不断地去思考与总结，相信你以后不论写什么样的议论文，都可以把这些人用进去，在熟悉了以后，你会发现，原来写议论文是这么开心的事情。
6、高中英语怎样学才能拿高分？
你好，谢谢邀请回答问题，我是头条英语万能王老师，对于你提出高中英语怎样才算优秀的问题，给予你一些分析建议供你参考。可从以下几方面来考核高中英语是否优秀：1.英语语音：我国大多数高中生教育还是属于应试教育为多，主要集中在如何去做题如何去得高分上，对于英语语音的重视程度往往不够多，所以，英语优秀首先说出来的语音必须要准确，无论是美音还是英音都是可以的。
2.英语词汇量：优秀的高中生英语词汇量应该要达到3500～4000的词汇量，一般的学生词汇量在2500左右，词汇量越大越好，对于听说读写每一项的学习都有推动作用，可以把英语水平提高一个档次。3.英语语法：要系统地掌握各种语法知识点，包括各种词性的用法，16大时态的用法，主动被动语态的用法，及各种从句的用法等，
英语语法一直是我国学生英语学习中的一根软肋，大部分学生可能会根据技巧做题拿分，但很少一部分学生会达到运用语法的目的。事实上，学习语法的目的就是为了更灵活更准确地使用英语，而不是背一些概念性的东西，4.听力口语：现如今高考英语已把听力和口语加入了总分的考核，所以，听力和口语的好坏也是决定一个高中生英语是否优秀的必要条件。
毕竟英语是一门语言，它的最基本功能就是要达到听得懂说得出，无论是现在的考试要求，还是未来的工作运用，听力和口语是未来学生需要提升和加强的能力。5.英语写作：优秀的学生要求在规定的时间内能够快速地创作出一篇字数为120字以上的高质量作文，包括会运用多样性的词汇，混合式语法，定语从句，虚拟语气条件句等。其次，有清晰的写作思路和方法，
最后，文章内容不可跑题等考核。6.英语阅读：学生是否能够读懂300～400字的英语文章，在读懂文章的同时能够做对95%以上的习题，对于错题自己能够分析出错题的原因，同时自己会举一反三地给自己出题练习。除此以外，平时能读懂一些较难的文章，例如英语杂志，英语报纸或是英语期刊等，以上就是英语万能王老师总结出考核一个高中学生英语是否优秀的标准。
7、高中作文一般满分是60分，哪个分数段是属于高分了？
首先来看高考作文评分标准下面对高考作文评分等级标准做具体说明(一)基础等级评分,“题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围.选择角度符合材料内容及含意范围的属于“符合题意”.与材料内容及含意范围沾边的套作,在第三等及以下评分(“发展等级”不给分).(二)发展等级评分,不求全面,可根据“特征”４项１６点中若干突出点按等评分.１．深刻:①透过现象深入本质②揭示事物内在的关系③观点具有启发性２．丰富:④材料丰富⑤论据充足⑥形象丰满⑦意境深远３．有文采:⑧用词贴切⑨句式灵活⑩善于运用修辞手法文句有表现力４．有创意:见解新颖材料新鲜构思新巧推理想象有独到之处有个性特征(三)不足字数,每少５０个字扣１分;每１个错别字扣１分,重复的不计;标点错误多的,酌情扣分.(四)属于套作的,适当扣分;抄袭的,“基础等级”在第四等之内评分,“发展等级”不给分.另外，在阅卷时阅卷老师往往会根据试题难度尤其是作文难度来确定基准分，标准难度作文基准分大致在42—43分，也就是说一般能扣住重点不离题不偏题，就能达到这个分数，而要是遇到有一定难度的作文，阅卷老师可能将作文基准分数提高到45分，也就是说45分成了合格分数，所以在不同情况下，作文分数档次是不一样的，不过笼统说来，50分以上的作文算得上优秀作文，阅卷老师一般在打50以上的分时也比较谨慎，会召集其他老师进行讨论、共评，一为避免错失佳作，二为避免分数畸高。
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