在语文教学中，教会学生阅读比指导学生作文更重要。阅读理解分为古代文阅读和现代文阅读，题主所说的阅读理解应该是指现代文阅读吧，为什么作文好的学生都是爱看书的学生呢，是不是作文好的学生都是爱看书的呢，真的很悲哀，有一次看五年级的单元作文，结果几个班大部分孩子的作文內容都一个样，后来才在巜作文大全》里找到了样本，这样能写好作文吗。
1、五年级学生语文阅读和作文差，有什么办法提高吗？
这虽然是一个问题，也是困扰许多学生语文学习的问题，但从问题的角度分，是两个大板块的问题，几乎占了语文试卷成绩的三分之二。我在这里，先就阅读板块进行简单的分析说明，阅读题大约分为三十余个题型。从答案的角度分为六种，一是直抄题:可以从文中直接找到答案的问、句，抄下来即可。二是组合题:从文中多处，寻找答案得分点，经过语言组合加工，作为问题的答案，
如评价人物、主要内容等问题就属于此种类型题。三是因果题:这类题是常见题型，分值也比较高，也是学生易于失分的题，四是主观题:让学生回答启示、感悟、收获、道理等。学生心理较为怵这类题，其实，应该说这是送分题，没有统一的答案。五是知识运用题:如修辞、关联、病句、表达方式、表现手法、赏析等归于此类型，六是常识积累题:涉及面宽泛，底蕴较为深。
2、为什么作文好的学生都是爱看书的学生？
为什么作文好的学生都是爱看书的学生呢？我认为因为看的书籍多，涉猎的范围就广，既开阔了视野，又增长见识，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，爱看书的学生会从书中汲取到无限的知识（好的字.词.句.段落.文章的谋篇布局等写作技巧），从而对写作文是大有帮助的，所以爱看书的学生写的作文一般都比较好。那么，是不是作文好的学生都是爱看书的呢？答案可不是绝对的，
3、阅读哪类文章可以提高中小学生的作文水平？
《西安晚报》每周三刊发的《荷尖》版面，都会刊登数篇由老师推荐的优秀中小学生作品，文章体裁多样，涉猎广泛，经常阅读此类同龄学生的优秀作品，对提高中小学生写作水平有一定帮助。同时，这个栏目还鼓励同学们推荐自己的文章，投稿邮箱：xuxiaohong@xawb.com，下面是6月27日《荷尖》栏目刊发的三篇中小学生作品：白鹿原随想南懿芝（西安市高新一中高一）走进蓝田，走进白鹿原，直觉告诉我，农村和城市的确不一样：待在城市里，面对的是竞争，是规则，是物价；而在农村，感受的是季节，是生活，是不一样的文化。
白鹿原，是一个地名，也是一部小说；是一段历史，也是一辈又一辈人的故事，泱泱渭水，悠悠村落，陈忠实先生在认真研读了《蓝田县志》后，用整整四年的光阴奋笔书写的《白鹿原》，向人们诉说着荡气回肠的关中往事。这部史诗般的作品一版再版，不仅被拍成电影，还被刘进拍成电视剧，收视率特别的高，这一切，使得白鹿原在一时间，已经成为一个特别的文化符号，有关家族，有关信仰，有关土地，有关人性，根植于无数人的心。
满怀着兴奋和敬仰，和同学们一起走进了白鹿原的民俗村，踏上白鹿原，不经意间就有一种被文化被历史包裹着的厚重感在心里滋生出来。看着古朴干净的院落厅房，看着吉祥生动的青砖壁画，看着雕刻精致的明清家具，看着“长相”各异的农耕家具，看着亭亭站立的拴马桩，看着阔大气派的铁锅大炕，看着不同花样的关中面食眼前会浮现出那波澜壮阔的白鹿原故事，
故事里有活得透彻又艰难的白嘉轩，有活得张狂又邪逆的鹿子霖，有令人敬仰的关中大儒朱先生，有为革命一腔热血的鹿家兄弟，有几经沉浮令人生厌的白孝文，有单纯勇敢的白灵当然还有一个命运多舛一生悲剧的田小娥！我对农村并不陌生，因外婆家在司马故里的韩城农村，但在这里，白鹿原还是给了我深深的震撼：每个时代的人都有自己的使命，民族的思想变迁和时代进步总会包含太多的牺牲，但不屈的人们对未来的生活总是充满希望，于是有了传说中的白鹿，人们坚信它出现时，五谷丰登，四野祥和。
如今的白鹿原，有了一座以小说《白鹿原》为原型的影视城，不仅改善了当地人的生活，也让游人特别是年轻人更容易理解上个世纪祖辈们生活的方方面面，每个地方，都有属于它的故事。白鹿原上的一砖一瓦，一井一田，对于每一个走近它的人来说，都是一顿丰厚的文化大餐，那尘封的记忆总是在祠堂、在戏台、在田间、在油泼辣子扯面的老碗里被人想起在这里，我也试图寻找小说里荒年的印迹，以便进行对比，
原，还是这个原，但从旧面貌已经脱胎换骨变成崭新的。说管理，白鹿村从族长说了算，到村民说了算；从族规说了算，到法律说了算，说住宅，从土木房子到多层洋楼，从油灯大炕，到暖气阔床。说衣食，从蓝黑粗布到锦衣罗裳，从粗茶淡饭到饕餮大餐读《白鹿原》，再看白鹿原，有一种震撼，有一种对白鹿原巨大变化的热烈呼喊和期待，
白鹿原所在的蓝田县，过去是穷山贫土，现在改革的风儿从这里吹过，党中央的精准扶贫工作在这里落实，白鹿原变了，变成了旅游胜地，变成了了解关中历史文化的窗口，变美了，变富了！人们期待的白鹿回来了！生命的五颜六色南杨（西工大附中初二）有人说，刚出生的婴儿眼中只能看见黑白两色，随着年龄的增长，眼中的世界才会逐渐丰富。
而我，一个十四岁的少年，眼中早已充满了五颜六色，每种颜色，都是生命的色彩，蓝色是我最爱的颜色，在我眼里，我的生活是大海和天空一样的蔚蓝色。虽然现在的学习节奏很紧，但我有一帮志同道合的“铁哥们”：我们在学习上你追我赶、互相帮助，课后也嬉笑打闹，分享自己喜爱的音乐和体育八卦，周末还经常相约一起打篮球、看电影、爬山一周的紧张和忙碌就在这短短的几小时欢聚中烟消云散，我们都能元气满满地投入到下一周的学习中去，
希望我们这种蔚蓝色的男子汉友谊能够天长地久。火红色是最炽热的颜色，这是我妈妈的颜色，她性格泼辣、做事麻利，虽然上班很忙，但还是把我们全家的生活和我的学习管得很好。隔几天，她就会叫我：“把你的作业拿过来！”不用说，这个脾气火暴的妈妈又要检查我的功课了，她一边翻我的作业，一边不停地提问，每次都能找出我的漏洞，一顿数落是肯定少不了的，但也及时为粗心的我填补了不少漏洞。
偶尔我偷偷开个小差，妈妈也会很快发现，暴脾气的妈妈肯定就会喷出愤怒的火焰，唉，这么一个火红色的妈妈有时真让我难以消受啊。我也感受过灰色的世界，在刚刚过去的期中考试中，我的成绩一落千丈：老师的责备、母亲的训斥、朋友的同情，再加上自己的悔恨，都让我抬不起头，在没人的地方，我好几次流下伤心悔恨的泪水，我的世界一下子陷入了无边的灰色。
但我知道，要想走出这种令人窒息的灰色，只有不断地努力，希望靠我的努力，以后永远与这可恶的灰色绝缘。绿色是生命的颜色，是希望的颜色，更是我生活中的主宰色，我刚刚14岁，正是人生旅途的起始季和播种季，在这人生之树刚刚萌芽的时节，唯有靠我的勤奋学习、勇攀高峰，才能呵护它生根、发芽、开花、结果，只有通过今天的勤奋，才有可能品尝果实的甘美，就让我在这绿色的时节尽情耕耘吧。
我的生命还会遇到许多颜色，或明或暗，或悲或喜，我都会用心好好感受它们，因为我知道，那都是不可或缺的生命的颜色，（指导老师柯丽莎）一根点燃的蜡烛董馨怿（西安市东方小学六年级）晚上，我正在房间写作业，突然，书桌上的台灯闪了几下，还没等我反应过来，家里的灯就全部灭了。扭头望向窗外，路灯也熄了，
家里漆黑一片，伸手不见五指。我心里正有点害怕，妈妈手捧着一根点燃的蜡烛进来了，妈妈将蜡烛放在书桌上，顿时，整个房间在烛光的照耀下变亮了，我也安心地继续写作业。终于，把作业写完了，正当我准备站起来洗漱的时候，无意间发现蜡烛燃烧得只剩下小半截了，我又坐了下来，目不转睛地盯着红玛瑙似的蜡烛，看着它头顶上的小火苗一点一点燃烧，烛液像一颗泪缓缓流下，凝固在书桌上，像一朵红花。
我的胸中有一股暖流涌动，每次过生日的时候，我只体验到烛光庆生的幸福，眼里只有甜蜜的蛋糕。现在，我才真切地感受到它在黑暗中带给我的光明，蜡烛简单平凡，一条烛芯和一根蜡就构成了蜡烛的生命，只有打火机点燃烛芯的时候，她的生命才真正开始，奉献光明是她的使命。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，眼看着它一点一点地变短，我想到古人这句话，
4、初三了，我的语文阅读理解和作文很差怎么办？
很高兴回答你的问题！步入初三，无论是学业压力还是生理、心理压力，都比较大，因而有的孩子开始急躁起来，如果不及时进行疏导的话，真的可能“炸了”。穆老师来啦！不要怕，专业为你解答语文问题！一、如何提高阅读理解的答题能力？阅读理解分为古代文阅读和现代文阅读，题主所说的阅读理解应该是指现代文阅读吧！初中阶段，现代文阅读分为说明文，议论文和记叙文，
1.明确考点说明文和议论文：（穆老师将其放在一起，说明其难度不大）记叙文如下：2、掌握答题技巧穆老师总结过很多，如果感兴趣，可以去关注“老穆说语文”。例举:如何赏析句子？第一步，你得知道句子赏析有哪些题型？第二步，你得知道句子赏析该从哪些角度入手？第三步，明确答题格式运用了手法，生动形象地写出了／描绘了，表达了，
3、具有反命题思维命题人出题往往会设置障碍，喜欢把你熟悉的题型换个问法，如，把大家熟悉的“标题有何作用”改为“标题有何妙处”。4、反推答案的能力平时练习中，要去想，答案为何这样设置？有什么固定格式？有什么依据？5、勤加练习不做题，只有方法是行不通的，多去练习，你会发现，题型是千变万化的，但解题思路永远不会变得。
6、准备错题集做错的题型或知识点，及时记下来！以备后续用，7、考试时，审题要细，答题要分层次，做到条分缕析。字迹要清晰，不可潦草，二、如何快速提高作文水平呢？首先，我们来解决最重要的一个问题，为什么孩子的作文写不好？穆老师总结如下：要想在中考作文中有所斩获，必须得知道中考作文考什么，有哪些类型？穆老师为大家整理如下：那么，如何才能提升写作水平呢？穆老师为大家整理出来六点，如下：第一，养成良好的阅读习惯第二，做好读书札记第三，留心观察生活第四，掌握记叙文的构建方法第五，学会“因形悟神”（也可以理解为“以小见大”）第六，掌握青春感悟类的万能写作技巧亲爱的同学，不要紧张，慢慢来！只要你找到科学的学习方法和正确的解题技巧，再加上自己的勤奋，就一定能够提高成绩！当你埋头学习累的时候，不妨仰望星空，憧憬一下美好的未来，或许对你有更大的触动！希望穆老师的回答能够帮助到你！（如果您觉得不错，麻烦您给个赞）。
5、有人说在语文中，阅读比作文重要，你认为呢？
在语文教学中，教会学生阅读比指导学生作文更重要，这是为什么呢？常言说：”读书破万卷，下笔如有神。”“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟，”就是说阅读比作文更重要。在语文学科教材中的课文均选自名家名篇，对学习写作者不管从立意选材还是谋篇布局以及遣词造句都是习作者的绝好范文，对初学作文者是绝好的示范和指导，例如小学语文教材中的课文巜桂林山水》，用总分总的结构，中间用分述漓江的水静、清、绿的特点，文章首尾照应”桂林山水甲天下”船在江中走，人在画中游”。
6、为什么有的学生阅读量不多，但语文成绩很好？
关于有的学生阅读量不大，但语文成绩却很好，主要有以下因素:一、有语言文字这种天赋，就像会写字的人一样，有的人从来不怎么练习写字，但是字依然写的是那么清秀美丽，有的人苦于练习写字，还是写不好。二、语文基本功扎实，在平时的读写训练中，求实。学过的字词句百分之百的掌握，都会背会默写，能完全理解其中的意思，并能够运用。
这就是扎实基本功，三、要有好的学习方法。例如，各种句式，各种修辞了如指掌，在阅读的时候，能抓住文章的中心，重点词语，关键句子。还能正确地理解文章的内容，读后的感悟，更能了解文章所表达作者的思想感情。所以说学习方法很重要，四、精读名篇，有效写作。在阅读的时候，读懂他人的作品，写作目的是什么？别人是怎么开头，怎么结尾？怎么谋篇布局？精心研究，设法借鉴，
7、孩子上初中一年级，语文阅读理解和作文不行，有什么有效的补习方法吗？
阅读理解和作文不行，那就意味着无论是语文考试，还是语文核心素养都出了问题。初一语文考试三大块，基础知识、阅读理解和作文，后两块不行，可想而知基础知识也不可能好到哪里去，所以考试成绩肯定比较糟糕，找一找原因1.语基不好，排除智力因素，就是态度和方法的问题了。前者是对语文不感兴趣，后者则是虽有兴趣却学不得法，只在门外苦苦徘徊，
2.阅读理解不好，则「输入」和「处理」这两个学习过程出现了阻碍，要不是不会阅读方法、技巧，要不就是不懂怎么联系、转化。3.不会写作，则「处理」和「输出」这两个学习过程存在障碍，要不是不会有序思考，要不就是欠缺表达思维的能力，可见，孩子小学阶段的语文学得很差。到了初一，就更加力不从心，所以，有效的补习确实迫在眉睫。
提几条建议1.搞清楚真正的原因，不爱学还是不会学？2.从最基础的事情做起，识字、正音、组词、造句、写话，踏踏实实做回小学生，3.设定循序渐进的小目标，千万不要妄想竞一日之功。以不断的小胜积累成漂亮的翻身仗，4.家长耐心陪伴，多加鼓励。千万不要当甩手掌柜，只管花钱往补课班一送就等着有收成，一定是悲剧，也不要抱怨责备，家长若先放弃，谁还会真心相帮？。
8、从一个小学生家长的角度看，小学生阅读和作文的难点是什么？
都是过来人，现在回过头再看一看我们自己小学的作文和对课文的理解就知道，现在的小学生究竞缺少了什么还是多了些什么，经过比较发现，现在的孩子大部分都在城市里上学，吃穿度用都是父母掏钱从市场买回家直接享用，家里的产出除了垃圾再无二物。也就是说，他们的生活脱离了社会实践，而语文阅读和作文又都从生活实践中才能得出经验去理解它，要叫脱离社会实践的孩子去理解这些东西肯定很难，很抽象。
我觉得最大的难点就是缺少社会认知，曾经给孩子辅导课文，他们连最简单的农具都不明白，究竞连吃的东西是树上长的还是草上长的都分不清，粮食是怎么种怎么长都不知道，更理解不了“粒粒皆辛苦”是怎么样一回事了。布置一篇作文，对他们来说那就是拼字凑数，要么忙忙找作文书照抄一篇，这种现象令人担忧，又无可奈何。城市化的教育阻断了孩子的农村梦，美丽的大自然离他们太遥远了，
你让他住在城里，他们哪里能感知田园，课文里的美对他们来讲太陌生。好比在岸上学游泳一样，没有实践哪来经验，不感知生活哪里来的作文素材来写文章，没有社会阅历哪来知识破解文章？闭门造车是能造出车的，但外面的世界在不停地变化，你在家造的车就很难适应变化中的交通，当然，许多人一致认为，多阅读就能学好语文，这话一点都不错。
但你读了那么多，你真正消化了多少，能用到生活中的又有多少，这就是摆在孩子与家长面前的难题，老师布置了作文，孩子只认它是作业，只知从书里找范文，从不问范文是从哪里来的。真的很悲哀，有一次看五年级的单元作文，结果几个班大部分孩子的作文內容都一个样，后来才在巜作文大全》里找到了样本，这样能写好作文吗？总之一句话，作文对孩子来说就是一项抽象的作业，能扬扬洒洒写出来的没多少人，要写出好作品的人更是凤毛麟角。
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