小作文（现在有些人称作“微作文”），对小学生来一般是几十百把字的作文；对初中生来一般是150—200字左右的作文。大作文和小作文是相对概念，主要区别是字数，小学生作文，这两怎样写才会得高分，大作文，对小学生来多是指四五百字及以上的作文；对初中生来一般是指五六百字及以上的作文。
1、小学生作文，如何写好小动物？
首先孩子喜欢动物。一般把动物写得真实优美，家里都养这种动物。就像写诗一样，凭想象写不出来，必须有景有图或者亲身体验，某些景色才能写出，动物也是一样，必须观察一段时间。孩子才能把动物，每一个动作写出来，战友家的孙子写作文。写动物时，告诉观察她家鹦鹉五彩羽毛弯钩小嘴爱吃瓜子她家小金毛，聪明可爱，从爸爸训练妈妈喂养到奶奶不喜欢用脚踹。
2、大作文和小作文有什么区别？
大作文和小作文是相对概念，主要区别是字数，大作文，对小学生来说，多是指四五百字及以上的作文；对初中生来说，一般是指五六百字及以上的作文。小作文（现在有些人称作“微作文”），对小学生来说，一般是几十百把字的作文；对初中生来说，一般是150—200字左右的作文，字数多少、篇幅长短对文章的有些方面影响不大，比如语言一样要准确、形象；比如，各种文体的主要写法、写作顺序等，大、小作文同理同源。
3、【小肉丸懒懒提问时间】小学生作文，怎么写才能得高分？
小学生作文，这两怎样写才会得高分，我是一名小学语文老师，根据我的教学经验，我总结以下几点作文得高分的经验。一、审题要正确，小朋友看到作文题，先要读懂作文题，根据题目的要求去写作文。把题目要求的内容写清楚，写生动就可以得高分，二、格式要正确。作文的正文一般是题目空三格，开头空两格，段前也空两格，每个标点占一格，标点符号不能写在每行的第一格。
如遇“书信”格式就要按照书信格式来书写，开头顶格写称号，加冒号，正文开头空两格，结尾处记得写好祝愿语，最后还在左下角写上署名和日期。三、书写要端正，一篇高分作文，学生的书写很重要。批改作文的老师首先会根据学生的书写判断学生的作文属于哪一类，书写漂亮的更容易获得A类。所以，书写对于一篇高分作文是非常重要的，
四、行文要新颖一篇记叙文，其他同学如果都只是用正常的记叙文来写，而其中一位同学采用插叙来写，其行文就显得新颖，更容易得高分。或者是用书信的格式来写，也更容易得高分，五、错别字要少。一篇作文批改中，一般是一个错别字扣半分，所以，错别字要尽量少写，遇到不会写的字要懂得换一个意思相近，但会写的字，这样就不容易扣分。
六、修辞要多用，一篇高分作文应该多用修辞，写景的多用排比句、比喻句、拟人句，让评委读过后，会觉得小作者的文笔流畅，文句生动。更容易得高分，七、开头要吸睛。所谓，好的开头是成功的一半，作文的好开头，可以很快的吸引读者的注意。对继续读完全文是很有帮助的，八、结尾要立意。这是一个快速阅读的时代，阅读的朋友，总喜欢在结尾看看总结，因此，在文章的结尾处写一写文章的目的，或立意深刻的话，引起读者的兴趣，也是一种写作方法，
4、小学生不爱写作文怎么办？
小学生不爱写作文原因在于：一想像力不够，无法拓展想像空间，写几句就没下文了；二表达能力较差，语言积累不够，不知道什么说。要让小学生能轻松地写好作文，我认为要做到以下三点：第一要加强孩子的语言积累，提高表达能力，可以订阅一些孩子们感兴趣的报纸杂志，如《读者》、《少年文摘》等，让她经常看一看，学一学，每月举行一次家庭读书分享会，发表读书心得。
还可以写写日记和周记，刚开始写时不要苛求质量与篇幅，重要的是鼓励孩子写出心里话。这样既可以提高孩子的写作兴趣，又增加了孩子的语言积累，第二要让孩子掌握正确的写作方法。不会写作文是孩子不爱写作文的主要原因，所以想要孩子爱上写作，先得让她掌握正确的写作方法，可以把不同文体的要素混在一起，由家长说出文体，孩子根据要求找出相应的要素，这个小游戏可以锻炼孩子的逻辑思维能力，也能够让孩子看到写作题目时就知道自己需要写哪些内容，这样写出来的文章才更流畅、更出色。
第三要培养孩子的想像力，不妨多带孩子参加一些户外活动，如爬山、旅游等，开阔视野，让他们仔细地观察生活。除了用眼睛去观察之外，还可以用听觉，味觉，嗅觉，触觉，心觉，发动全身的各种感觉器官去感受，这样的观察才是立体的、全面的，写出的作文也会有一种身临其境的感觉，也可以在节假日带他一起去看儿童电影，然后分别写观后感，一起讨论分享各自对电影的感受和看法。
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