一、充分利用生活积累，提升作文文采。作文的文采首先表现在语言表达上，作文的文采和深度，是作文的两个方面，文采侧重于语言表达和运用表现手法布局谋篇上；深度侧重于主题思想，一篇有文采的作文往往使老师眼前一亮，直接决定着作文成绩的高低，记叙文可以运用对比、衬托、悬念、巧合、误会、抑扬等等来增添作文的文采。
1、如何提高作文的文采和深度？
我给你与众不同的回答，欢迎光临“温馨❤语”。作文的文采和深度，是作文的两个方面，文采侧重于语言表达和运用表现手法布局谋篇上；深度侧重于主题思想，下面做简要说明。一、作文的文采，1.语言表达。作文的文采首先表现在语言表达上，从修辞的角度看，使用比喻、拟人、夸张、排比、借代、引用等修辞手法，能够增添作文的文采；从选择句式的角度来看，可以使用整句，也可以使用使用散句，也可以骈散结合，比较高一点的层次，可以追求韵律美，把语言诗化。
2.运用表现手法布局谋篇，记叙文可以运用对比、衬托、悬念、巧合、误会、抑扬等等来增添作文的文采。议论文在注意安排开头结尾的同时，需要注意中间段落的层次结构安排，不管并列还是递进，都要有条不紊，二、作文的深度。这里说的“深度”，是就文章的主题而言的，深刻是对文章主题比较高层次的要求。好的文章，首先应该是立意深远，见解深刻，说理透彻，
就是说作文所阐述的思想、所表达的观点，能够揭示事情或问题的本质，能够揭示出问题产生的原因，使人受到启发，受到感动，受到教育。1.记叙文的主题要做到有深度，一般要做到以下三点:（1）舍大取小，以小见大，要从平常的、简单的、琐碎的生活小事中发现丰富深刻的内涵，表现大主题。写人的文章，以小人物显大精神；记事的文章，写小事件寓大道理，
（2）用心感悟，表达真情。只有仔细观察生活，洞察美好人情，才能捕捉到生活折射的哲理，（3）议论抒情，深化主旨。在写人记事的基础上，要有简明的抒情议论，让主题得以升华，写人的文章，可以揭示人物性格，赞美人物的品质；记事的文章，要揭示事件的意义。2.议论性文章要想深刻，一般要做到两点:（1）议论深入，见解独到，
生活中的有些材料看似平常，却包含着深刻的意义或道理，关键是我们要去发现，要善于发现，深入开拓。只有这样，才能收到良好的艺术效果，（2）具体分析，揭示原因。分析具体事例，要透过现象深入本质，揭示出问题产生的原因，这样观点才具有启发性，不管是作文的文采，还是深度，都不是一朝一夕能做到的，平时必须勤于积累，认真思考，善于提炼。
2、作文辅导班有没有用？作文辅导是加强思想好还是文采好？
作为一个家长我说说自己的看法，看问题还是一分为二，作文辅导班对有些孩子是肯定有用的，特别是有些孩子平时写作还可以，但是还没有得到好的写作技巧，逻辑思维，中心思想，语言提练，等方面想得到提升，想提升写作水平的孩子上辅导班是很有用的！起到了画龙点睛之笔，从而写作水平会稳步提高。而对于有些孩子写作一般是被家长推着走的，上作文辅导班应该是效果不是很好！骨子里还没悟懂写作的重要性！无论是写作还是读书都是靠自觉自主自律认真对待，
3、如何在快速提升高中（高考）语文作文（写作）的文采？
高考越来越近了，语文作为一门主要学科绝对不容忽视，尤其是作文，在语文考试中占有很高的分值。一篇有文采的作文往往使老师眼前一亮，直接决定着作文成绩的高低，在这极其短暂的时间里，如何快速提升作文的文采，显得尤为重要。下面我说说自己的一点看法，供同学们参考，一、充分利用生活积累，提升作文文采。作为高三的同学，大家已经有了比较丰富的生活积累，就是写作知识的积累、优美诗文的积累、生活素材的积累，这是提升作文文采的前提，
二、提升提炼主题能力，让主题富有文采。在这有限的几篇、十几篇的作文训练中，要有意识地提升提炼主题的能力，文章主题光是正确不够，还要力求新颖、深刻、有时代精神。我向来注重文章主题的提炼，因为一篇文章言辞再好，如果主题消极，都不能算得上好作文，殊不知，一篇真正有文采的文章，其主题一定是光彩照人的。三、提升布局谋篇的能力，让构思富有文采，
一篇文章如何开头，怎样结尾，中间如何安排，需要反复琢磨，人说没有最好，但求更好。调动平时积累，根据实际情况运用一种或几种表现手法，诸如对比、衬托、象征、误会、巧合、伏笔、照应、抑扬等等，在叙述的方法上采用倒叙或插叙，并综合运用几种表达方式，这样文采就自然地表现出来。四、锤炼语言，增添文采，优美的语言虽靠平时训练，但这段时间确实很关键。
4、你读过最有文采的高考作文是哪个？
2001年高考满分作文《赤兔之死》是这么多年高考作文中少有的精品力作，赤兔之死蒋昕捷建安二十六年，公元221年，关羽走麦城，兵败遭擒，拒降，为孙权所害。其坐骑赤兔马为孙权赐予马忠，一日，马忠上表：赤兔马绝食数日，不久将亡。孙权大惊，急访江东名士伯喜，
此人乃伯乐之后，人言其精通马语。马忠引伯喜回府，至槽间，但见赤兔马伏于地，哀嘶不止，众人不解，惟伯喜知之。伯喜遣散诸人，抚其背叹道：“昔日曹操做《龟虽寿》，‘老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已’，吾深知君念关将军之恩义，欲从之于地下。然当日吕奉先白门楼殒命，亦未见君如此相依，为何这等轻生，岂不负君千里之志哉？”赤兔马哀嘶一声，叹道：“予尝闻，‘鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善，
’今幸遇先生，吾可将肺腑之言相告。吾生于西凉，后为董卓所获，此人飞扬跋扈，杀少帝，卧龙床，实为汉贼，吾深恨之，”伯喜点头，曰：“后闻李儒献计，将君赠予吕布，吕布乃天下第一勇将，众皆言，‘人中吕布，马中赤兔。’想来不负君之志也，”赤兔马叹曰：“公言差矣。吕布此人最是无信，为荣华而杀丁原，为美色而刺董卓，投刘备而夺其徐州，结袁术而斩其婚使，
‘人无信不立’，与此等无诚信之人齐名的，实为吾平生之大耻！后吾归于曹操，其手下虽猛将如云，却无人可称英雄。吾恐今生祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，后曹操将吾赠予关将军，吾曾于虎牢关前见其勇武，白门楼上见其恩义，仰慕已久。关将军见吾亦大喜，拜谢曹操，操问何故如此，关将军答曰：‘吾知此马日行千里，今幸得之，他日若知兄长下落，可一日而得见矣。
’其人诚信如此，常言道：‘鸟随鸾凤飞腾远，人伴贤良品质高。’吾敢不以死相报乎？”伯喜闻之，叹曰：“人皆言关将军乃诚信之士，所闻，果真如此，”赤兔马泣曰：“吾常闻不食周粟之伯夷、叔齐之高义。玉可碎而不可损其白，竹可破而不可毁其节，士为知己而死，人因诚信而存，吾安肯食吴粟而苟活于世间？”言罢，伏地而亡。
伯喜放声痛哭，曰：“物犹如此，人何以堪？”后奏于孙权，权闻之亦泣：“吾不知云长诚信如此，今忠义之士为吾所害，吾何面目见天下苍生？”后孙权传旨，将关羽父子并赤兔马厚葬。这篇文章的作者——蒋昕捷，是南京13中2001年的一名理科考生，他从小的就非常喜欢看《三国演义》，据蒋昕捷后来接受采访讲，他看到高考作文题目后，顿时灵感突现，根据《三国演义》中赤兔马最初跟随吕布，之后又跟着关羽，最后病死在马忠手里的情节，写下了这篇作文。
阅卷老师被这样的一篇精彩文章所震撼，再三斟酌之后，给出了满分，蒋昕捷也凭此一夜成名，成了各大高校的争抢对象，尽管他高考成绩只有527分，最后被南京师范大学破格录取。作者想象奇特，故事构思巧妙，文章立意高远，利用对话精准阐释了“诚信”这一题旨，整散相间的古白话与故t事完美结合，语言运用纯熟老道，文采飞扬。
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