高二数学很差，没有关系，离高考还有相当充足的时间，还来得及，逆袭的人比比皆是。高二的数学综合性会更加强一点，这个时候，加上一些学校分文理科，会导致一些学生跟不上学习进度，数学对大部分的学生来都是一门具有难度的科目，在高中阶段，文科生学数学比理科生要再吃力一点。
1、高二数学很差怎么办？
高二数学很差，没有关系，离高考还有相当充足的时间，还来得及，逆袭的人比比皆是。虽然不是所有学生都能逆袭，但是只要愿意去学，愿意去执行，愿意去拼，愿意去突破，学好是肯定可以做到的，这跟天赋没什么关系，我带过的部分高三数学很差，四五十分的，七八十分的也有，甚至二十来分的常见。他们脚踏实地看看自己的问题，从最简单的、最基础的、最核心的课本逐一阅读，反复阅读，背记其中的公式、定理、原理，理解其应用范围、应用情景，反复练习，直到出现数学的感觉，感觉到了的时候，提升就会很快了，照样可以逆袭，正常考到115分以上，有些会考到123分以上，部分还可以突破考到135分以上，最高的能考到145分，
灰心不是我们的选择，脚踏实地去执行才是我们的方向。从最简单、最基础的去做，把握方向，收起闲心，狠狠去执行，必定能够证明自己，从而去逆袭，如果高二的课本确实看不懂，你可以从初一的数学课本开始看起，你能考上高中，能力毋容置疑，花一周的时间就能把初中的课本给解决了，要把初中的课本例题和课后习题给答清楚。然后再学习高一的数学，
在这个过程中，老师上课时候，你还需要听一下高二的内容，同步的高二内容可以用比较短的时间去反复理解，理解不了也不要紧，先去把之前的基础巩固好。磨刀不误砍柴工的，也不要觉得会丢面子，我带了很多逆袭的高三学生，他们从考不上本科，或考不上一本，到高考能考上一本，甚至能考上985大学，他们都是从小学数学开始学起的，所以你就放心的去脚踏实地执行吧，并把一些习惯给纠正过来，当然了，纠正习惯是最不容易的，这需要你的毅力，就要看你的毅力了。
2、高二的孩子数学才考20多分，一提学数学孩子就逆反，孩子想放弃数学了，该怎么办？
感谢邀请，我来说说自己的经历。我辅导过一个类似的学生，每次考试，无论会与不会，该生都只像抛币似的选ABCD,运气好15分，运气不好5分，零分时也有。只要一说学数学就发脾气，我受朋友之托接手孩子后，先分析原因，其实不外乎难者不会会者不难八个字。因为能考到高中的孩子，智商一定是足够的，问题出在落得太多，自然更无兴趣可言了，
这样下来，简单的还没掌握好，又一大堆新知识接踵而至，即使调节能力强的成人，也难能奈何。所以，在补习的时候，我不去追学校的课程，也不去刷题做卷，只抓课本概念和最基础易懂的习题，经过一段时间后，又考试，孩子考了近四十分。对全班而言他依然是排名在后的，然而纵向比较，他自己都感觉进步了，他说能读懂一些题，分数并不是投币而来的，是真正通过解题算出来的。.后来，孩子的数学成绩一直在进步，最多时考到近八十分，
3、当前高二，英语和数学总是不及格怎么办？
高考，既是一场既定已久的战斗，也是一场让考生充分展示才华与潜能的重大人生机遇。如何抓住高三阶段的宝贵时光，尽快提高自己的英语成绩，无疑是每个考生都非常关注的事情，但是对于大多数高中生来说，英语算是一个软肋。大多数学生学习英语的方法也是死记硬背，这样学习的效果自然也就不会好，1、坚持早读高中生一般都会要求上早自习，那么就应该养成早读的习惯，但是早读并不意味着单纯的读，要一边理解一边读，只有真正理解了文章的意思才能有所提高。
高中生要多读一些英语课外文章，收集文章里面的好词佳句，积少成多，也可以应用于写作，2、坚持练习听力很多高中生总是会抱怨说听力太难了，认为听力简直就像天书一样。但想要提高听力的最有效的方法就是多练多听，只有做到量的积累才会有质的改变，高中生可以每天跟着教材或是光盘来练习听力，但需注意发音要准确，这样才更有利于培养语感，坚持一段时间后，听力和口语水平，都会有很大程度的提高。
3、坚持说英语现在很多高中生学英语考试成绩很高，但却无法开口用英语与别人交流，这就是典型的哑巴英语，会写不会说，所以高中生可以在宿舍或是班级中和同学用英语来交谈，可以讨论日常生活中话题，这样有助于英语口语的提高，从而提高英语成绩。4、注重语法很多高中生对英语语法的掌握都不是很好，所以在写作文时候，连一些固定搭配的句子都想不起来，脑海中都是一片空白，
所以高中生要注重语法，可以收集一些短语，了解一些词性的搭配，并且多应用，多练习，这样才能熟能生巧。5、坚持写作文很多高中生考试时作文都不知道该写什么内容，不知道该从哪里下笔，但其实英语作文基本上都是有固定的模板的，所以应该每天阅读优秀的作文从而积累一定的句型，每天坚持每天写一篇作文，这样能进一步加深对好词好句的记忆，以便在考试的时候能够灵活的运用。
英语是一个需要日积月累的过程，特别是词汇量和语法，只有量变才能引起质变，对于文科生来说，历来有得数学者得本科的说法，数学成绩的高低往往决定着考生录取院校的档次。而数学学科相比文综与语文、英语等学科，逻辑性相对较强，难以在短时间内有大幅度的提升，不过即便到了高三最后阶段，只要用心，数学成绩还是有一定上升空间的，不过要视考生的具体情况来看。
首先，考生要结合自己的高考目标，理性分析自己的数学成绩与目标分数的差距有多大，对于想要考一流本科的考生来说，如果数学成绩拖后腿的话几乎是不可能的，除非其他学科的成绩都非常好。对于想考一所普通一本或者是二本的考生来说，数学成绩未必要非常好，但是也要基本上稳定在100到110分以上，如果其他学科有短板现象的话则另当别论，
如果考生只是想考一个三本或者大专的话，可能就没有那么高的要求了。考生需要结合自己的高考目标，然后对比一下自己的数学成绩，理性分析差距还有多少，如果差距在10分到20分以内，最后时刻合理安排和积极对待，还是有提升空间的。如果差距过大的话，提升的可能性就不大了，考生最好的办法就是尽力而为，尽可能的考的好一点，或者为第二年的复读做准备，
其次，考生到了最后时刻要根据自身的学情做到收放自如，该抓的抓，该放的放，。对于志在一流本科的考生来说，数学成绩必须要出类拔萃，到了最后阶段，往往已经进入了二轮专题复习，考生要根据自己的具体情况狠抓薄弱学科，在最后的训练中应该以选择题的最后两题，填空题的后两题，大题目的最后两题为主，说白了就是多训练难度较大的习题，
当然，在训练难题的过程中千万不要完全丢下基础题，那样就得不偿失了。而对于打算报考一般本科院校的考生来说，通常数学成绩可能不一定好，最后时刻就要尽可能的回归基础，在平时的训练中要尽可能的多训练选择题的前面十个题目，填空题的前两题，大题目的前面几题，立足120分左右的基础分，相对较难的30分根据自身的情况适当的放一放，甚至是战略性的放弃也未尝不是一个明智的选择。
如果继续把大量的时间消耗在难度较大的习题上，势必会捡了芝麻，丢了西瓜，对于数学基础确实很差的考生来说，最后时刻也不要轻易的完全放弃，毕竟多考一分也更容易录取到相对较好的院校，即使是复读，分数高一点，复读的费用多少也要少一点。最后时刻也应该回归基础，或者是基础中的基础，总的来说，数学因为学科的逻辑性相对较强，短时间内想要大幅度提升成绩的可能性很小，但是如果采用合适的方法，一定幅度的提升也并非是完全不可能。
4、孩子数学差，高一数学九十几分，怎么办？
高一数学才考九十几分，而总分是一百五十分，好像真不怎么样，所以题主很着急！真是这样的吗？一、在高中，数学考了九十几分，真不能说明数学成绩的好坏。在高中，不像小学生，要求考双百分，99分都不行，看的是绝对数字，而高中的分数，更多的是参数，是这个分数在年级、甚至是全区、全市能排到多少名。因为分数高低与题目的难易有关，
考99分在全校排名第五，显然比考125分在全校排名第三十五要好。仅有分数，没有排名，是不能用来判断成绩好坏的，二、为什么考了九十几分，不能说明成绩的好坏？高考重点线每年不同，根据的是重点院校在各个省的招生人数，把高考分从高到低排列，增加一定比例，确定一个最低分数作为重点线。这个分数其实是根据排名确定的，
因每年招生人数变化不大，而题目难易不同，导致考生整体分数不同，从而高考重点线每年不同。从高考分数线的确定方法，我们知道，具体分数远不及排名有参考意义，三、看成绩好坏，排名重于分数。作为家长，在看孩子成绩时，不能仅盯着具体分数，更要看这个分数在年级甚至更大范围内的排名，如果排名靠前，说明题目偏难，家长不必担心，老师自有安排；如果排名靠后，说明孩子数学确有问题。
5、高三了，数学一直20多，听不明白怎么提高数学分数？
先问一下你学习时间怎么分配的？如果花数学上的时间少了就花多一点，切记不能偏好哪一科，花费时间要保持平衡，明确考试的内容全在课本上，有的高考题甚至是例题，只是稍微变了一下型而己，比如化简改为求最值，他父亲跟他爹是一回事。再说如果脱离了课本，就不怕作弊了，大伙带课本进考场也没什么，因为试题跟课本无关，让你抄也抄不到，
6、姑娘今年高二了，成绩一直不错，前天哭着说数学物理化学听不懂，是压力还是其他原因？应该怎么办？
谢邀。孩子在学习过程中会遇到困难，情绪也会变化，有压力，也有情绪的原因，比如说，女孩子生理周期引起的情绪波动，都会对孩子的学习状态有影响。既然以前成绩都不错，现在孩子着急就鼓励鼓励吧，女孩子到了高中，有的会觉得理科比较难。我女儿初中成绩一直很好，到高一学函数的时候就觉得难了，磕磕绊绊地参加高考，虽然也考上了211，但在报志愿的时候对我说：“我不知道学什么好，但我知道不愿意学什么。
只要不报数学、物理专业，学啥都行，”可见，数理两科对女儿来讲是难点。化学成绩还行，数学高考才得了60分，那年题也难，2003年参加的高考，数学题特别难，您的女儿高二了，成绩一直不错，那就没啥大问题，只是孩子感到压力大了吧。对她说高中数理化就是比较难，难了也没关系，对谁都难，但好好学是能够攻克难点的，知识是慢慢积累的，不能着急，不能一口吃个胖子。
7、数学到底高一难还是高二难？为什么？
你好，我是一名北大在读博士生，当过7年高中生家教，我根据我教过上千名的高中生，通过观察他们在数学学习及数学考试中经常犯的错误，整理了一套数学高效学习法，主要针对很努力却成绩提升很慢，或者想在已有分数基础上有所突破的学生。想要免费领取这些方法的学生及家长，可以私信，直接回复：方法，我会免费送给你。数学对大部分的学生来说，都是一门具有难度的科目，在高中阶段，文科生学数学比理科生要再吃力一点，
但我可以告诉你：数学其实很简单，并且是提分最容易的一门科目！为什么这样说？在高考中，数学有120分的基础分，也就是说，如果你掌握了最基础的数学知识，你的数学成绩至少能达到120分。如果再加强对一些难题的练习，数学成绩达到130 完全没有任何问题，数学高一高二在难度上有什么区别？高一数学比较基础，会学到一些集合、三角函数诱导公式、椭圆等一系列知识，这些知识在高考中不会单独当做一个出题知识点，会综合性地考查。
高二的数学综合性会更加强一点，这个时候，加上一些学校分文理科，会导致一些学生跟不上学习进度，高二数学会注重空间立体知识上的考查，排列组合，概率也是不容易理解的知识点。我教过一个学生，在没跟我学习之前，高一的时候，数学能考140分左右，到了高二，只能考到120左右，所以他很着急找了我学习，我根据他的学习进度，分析了他在学习中出现的问题，帮他制定相应的学习方法，最终高考数学考了139，顺利被武汉大学录取。
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