闫老师简介我是一名作文老师，业余时间喜欢写作，曾经发表短文300余篇；著有《新闻漫话》《闫老师教作文》《中考作文冲刺》等书。我们许多学生，写作文的时候，不会写人物语言，写出的作文，都是“哑巴作文”，小学阶段的作文以记叙文为主，主要分类，我们学生们，要想把作文写具体、写够字数，不妨学学莫言的描写方法。
1、小学生作文没内容可写，怎么办？
最好的办法是爱好，爱好是学习的最好老师。如果他不喜欢学习、不喜欢写作，孔圣人再世也无法让他写好作文，这个爱好如何培养呢？就是让他写日记，二句话也好三句话也罢，坚持每天写，家长可以准备一些小礼物作为写日记动力。通过写日记，可以让他学会组词造句，能够把语句写通顺，能够把心里的东西用笔清楚地表达出来，这是一种能力，
2、【小肉丸懒懒提问时间】小学生高分作文，怎么写开头？
感谢邀请。小学阶段的作文以记叙文为主，主要分类：写人、记事、写景、状物，下面是以记叙文为例开头常用的写法：开门山式：在开头直接交代时间、地点、人物。引用式：在开头部分引用名言、诗句、歌谣等，特写式：在开头部分，像电影中的特写镜头一样，把某一人物的某一部分放大。写景式：在开头部分，布置环境，衬托气氛，
设置悬念式：在开头部分，故意设置一份悬念，达到引起读者兴趣的目的。对比式：在开头部分，恰当的对比，能使文章生动形象，活泼有气势，抒情式：在开头部分，增加文章的感情色彩和表达效果。外貌式：在开头部分，以描写外貌开头，写文章要“凤头、猪肚、豹尾”，“凤头”即开头要做到简洁、写明文章基调，建议开头第一段的字数控制80字左右为宜。
3、小学生总感到作文写不出足够多的字数来该怎么办？
作文要写够字数必须学会描写——读莫言《红高粱家族》有感您说孩子写作文，总也写不够字数，应该怎么办？恰巧我正在读莫言的《红高粱家族》，看到您的提问，我想莫言能把爷爷奶奶的抗日故事，写得那么生动、具体、形象，共写了27万多字，是什么办法，让莫言写出这么多字呢？我想学会描写是非常重要的。一、莫言很善于写人物的外貌在《红高粱家族》里可以看到许多莫言对人物外貌的描写与刻画，
我们先看莫言对奶奶戴凤莲外貌的描写：“奶奶那年身高一米六0，体重六十公斤，上穿碎花洋布褂子，下穿绿色缎裤，脚脖子上扎着深红色的绸带子。由于下小雨，奶奶穿了一双用桐油浸泡过十几遍的绣花油鞋，一走克郎克郎地响，奶奶脑后垂着一根油光光的大辫子，脖子上挂着一个沉甸甸的银锁。”（见34页）莫言这段对奶奶外貌的描写，写身材、写穿戴，写得很具体，有100多个字，
作为学生，为什么写不够字数？你对人物的外貌，有过这么生动具体的描写吗？二、莫言很善于写人物的语言在《红高粱家族》这本书中，到处都可以看到莫言大段大段的，对人物语言的描写。现摘抄一段：“鬼子没来？”奶奶问，父亲说：“冷支队，狗娘养的，我们饶不了他！”“怎么回事？”奶奶问。父亲说：“擀卡饼，”“没听到打呀！”奶奶说。
父亲说：“擀卡饼，多卷鸡蛋大葱，”奶奶问：“鬼子没有来？”“余司令让擀卡饼，要你亲自送去！”奶奶说：“乡亲们，回去凑面擀卡饼吧。”（见45页）这是莫言对奶奶要为抗日游击队员做饭的一段对话的描写，我们许多学生，写作文的时候，不会写人物语言，写出的作文，都是“哑巴作文”。三、莫言很善于写人物的心理莫言在《红高粱家族》里，对许多人物心理活动的描写，都是非常细腻的，
在奶奶为抗日游击队员送饭不幸重弹后，莫言对奶奶的心理活动做了详细的描写：“这就是死吗？我就要死了吗？再也见不到这天、这地、这儿子、这正在带兵打仗的情人？豆官！豆官！我的儿，你来帮娘一把，你拉住娘，娘不想死，天哪！天天赐我情人，天赐我儿子”（见64页）这段心理描写，差不多有400字。写作文时，不会写心理活动的学生，可以翻开看一看，学一学莫言是怎么进行心理描写的，
四、莫言很善于人物动作描写莫言在叙述日本兵残害中国人时，有这样一段动作描写：“孙五操着刀，从罗汉大爷头顶上外翻着的伤口剥起，一刀刀窸窸窣窣发响。他剥得非常仔细，罗汉大爷的头皮褪下，露出了青紫的眼珠，露出了一棱棱的肉”（见32页）这段动作描写，表现了日本侵略者的极度的残忍，对中国人民犯下了不可饶恕的罪行。
五、莫言很善于细节描写《红高粱家族》中的细节描写到处可见：“奶奶的后槽牙缝里，夹着一粒高粱米粒大小的铁砂子，那是吃野兔肉时塞进去的，怎么抠也抠不出来，”（见54页）“一个日本兵的上半身趴在车栏杆上，头上的钢盔脱落，挂在脖子上。从他鼻子尖上流下来的黑血滴滴答答地落在钢盔里，”（见81页）“和尚吐了一口污秽的痰，挂在一茎草上，黏黏地垂着，激活了他若干丑恶的联想。
”（见96页）这些细节描写，我们学会了，在写作文的时候，还怕写不够字数吗？六、莫言很善于场面描写《红高粱家族》这本书里有许多场面描写，不管是战争场面，还是生活场面，描写得都很具体，现抄几句：“集市上有卖炉包的，卖小饼的，卖草鞋的，抽书的，摆卦的，劈头要钱的，敲牛胯骨讨饭的，卖金枪不倒药的，耍猴的，敲小锣卖麦芽糖的，吹糖人的，卖泥孩儿的，打鸳鸯板说武二郎的，卖韭菜黄瓜大蒜头的，卖刮头篦子烟袋嘴的，卖凉粉的，卖耗子药的，卖大蜜桃的，卖小孩子的”（见102页）莫言的场面描写是不是很精彩，我们写作文时，不应该学一学吗？七、莫言很善于景物描写根据情节的需要，莫言随时随地就会来一段景物描写：“太阳一竿子高了，雪白的核心外还镶着一圈浅淡的红。
河水亮晶晶，一群野鸭子从高粱上空飞来，盘旋三个圈，大部分斜刺里扑到河滩的草丛中，小部分落到河里，随着河水漂流，”（见26页）景物描写，在文章中，起到一个衬托的作用。写作文常常也会用到景物描写，莫言除了惊人的想象力之外，上述描写方法的熟练运用，也是助他写出优秀作品的原因之一，我们学生们，要想把作文写具体、写够字数，不妨学学莫言的描写方法！闫老师简介我是一名作文老师，业余时间喜欢写作，曾经发表短文300余篇；著有《新闻漫话》《闫老师教作文》《中考作文冲刺》等书。
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