老穆解析关于“深刻”，穆老师不由得想到作文评分标准，作文评分标准在发展等级分中，分列四项，分别是“深刻、丰富、有文采和有创新”。我认为，所谓“深刻”，就是作文要针对现实，要切合实际，老穆解析穆老师认为，考场作文要想得高分，一定要做到“思想深刻且高远，意蕴丰富有内涵”。
1、作文如何“深刻”？
欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！老穆解析关于“深刻”，穆老师不由得想到作文评分标准，作文评分标准在发展等级分中，分列四项，分别是“深刻、丰富、有文采和有创新”。关于深刻，表述如下：1、透过现象深入本质2、揭示事物内在的逻辑关系3、观点具有启发作用作文若想深刻，文章必须具有哲理性、意蕴性、逻辑性和启发性，
那么，我们通过何种方式让文章深刻呢？穆老师为大家分析如下：一、学会关注与学习〖1〗关注社会〖2〗关注自然〖3〗关注人文〖4〗关注传统〖5〗关注生活〖6〗学习理论知识二、用掌握的理论知识解决“关注”所发现的问题、现象三、分析、解决问题，让文章意蕴丰富、思想深刻最后，穆老师带着大家看一下“让作文深刻”的具体方法，如下：〖1〗以小见大〖2〗由表及里〖3〗比较分析〖4〗由果探因〖5〗由点及面亲爱的同学们，你们清楚了吗？加油哦！如果您觉得不错，记得关注“老穆说语文”，并点个赞哦！。
2、写作文如何做到思想深刻？
☃️☃️☃️感谢邀请☃️☃️☃️欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！老穆解析穆老师认为，考场作文要想得高分，一定要做到“思想深刻且高远，意蕴丰富有内涵”，思想深刻，主要体现在以下三个方面：〖1〗透过现象深入本质〖2〗揭示事物内在的逻辑关系〖3〗观点具有启发作用那么，我们在写作文的时候，如何做才能做到“思想深刻”呢？请大家接着往下看！老穆支招一、以小见大（见微知著）“以小见大”就是指通过一件小事可以看出大节，或通过一小部分看出整体。
例如：小明自觉捡拾地上的垃圾分析：捡垃圾虽是一件小事，却能体现出“爱与责任”这样的大节！二、由表及里（因形悟神）要求我们能够透过表面现象，抓住事物的本质属性，例如：刘奶奶热爱剪纸艺术，八十高龄依然坚持每天剪纸，并免费教大家剪纸艺术分析：刘奶奶教大家剪纸艺术是表面现象，本质是在传承中国传统文化。
三、由果探因由于结果往往呈现出多样性和复杂性等特点，所以需要我们能够用“辩证思维”去思考问题，探求是“一因多果”还是“一果多因”，例如：父亲是一位老古板，不论做何事，都要求严苛，稍不如他意，就是一顿严厉斥责，我认为父亲不爱我，所以我恨他现在我才明白，父亲如山，低调深沉，父亲是爱我的。分析：父亲对我要求严苛，起初我是恨他的，为何结局却来了个180度大反转呢？原因是需要同学们在写作时学会“由果探因”方法还有很多，今天就介绍到这，同学们，你们学会了吗？加油哦！如果您觉得不错，记得关注“老穆说语文”，并点个赞哦！，
3、高考议论文写作教程:如何提炼观点?如何开掘深刻的思想？
近年来，在高考中作文的测试都倾向于给材料作文或者看图作文，这种测试方法不仅能考察学生的阅读能力，分析问题的能力，还能考查学生的归纳中心论点的能力，在紧密结合学生的写作，这是非常系统的科学的测试方，从多个角度考察学生阅读文字的能力，分析文章的能力和写作文章的水平。学生在审阅给材料作文或者看图作文的过程中，要紧紧围绕材料中或者图像中的关键点，要围绕材料中的关键词，关键字，关键句进行分析；围绕图形中意味深涵的东西；去总结材料的中心思想，
在从材料中提炼论点的基础上，还要升华论点，必须升华到国家的高度，民族的高度，这样写出来的议论文，才能纵揽全局，紧跟时代步伐，把握时代脉搏，有不少语文教师自己不会写作文，写议论文，只能照本宣科，在课堂的教学过程中，没有生动的现场实际作文的演练，只会理论教学，差许学生论文就是\
不管材料如何复杂，不管图珍多么严密，考生一定要透过现象看本质，千万不要被表象所迷惑，要从联系做人或者做事两个角度去分析材料，分析图形，就必然找到这段材料或这组图形的主题思想了，也就心中有数，做到了审题不脱题，审准审稳的要求和规范；在此基础上还要做到“审新”，包括两个方面；就是命题的角度要新，论证的过程和写作手段要新，论证的过程中素材的选择有新，要别具一格，匠心独运，这样的文章才有新意，才能是人感到耳目一新，春风扑面。
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