本人常年从事语文和作文教学，对于中学时期作文很差的孩子，到高中是不是作文依然差，该如何提高。要提高写作水平的共性有哪些呢，捷径有哪些呢，有2018年全国II卷的材料作文如图所示，坚持材料作文，材料呈现方式多样，在开始写作前，大概去构思一下你要写的内容，大概需要几个自然段，作文的主题怎么体现，通过什么实例去增加作文的可读性。
1、语文作文水平很差，平常不敢写作文，该如何提高呢？
本人常年从事语文和作文教学，对于中学时期作文很差的孩子，到高中是不是作文依然差，该如何提高？这个问题，本人可以明确告诉大家，初中主要写记叙文和高中要写的议论文，完全是两个模式，多年的经验表明：初中记叙文写不好的学生，到了高中完全有可能写好议论文，所以不要怕，好好准备一下如何写议论文，就可以了。一、记叙文和议论文的区别记叙文是以写人、记事、绘景、状物为主的文章，主要以写人物经历和事情的发展变化为主，通过对人、事、物等清晰明确的叙述、生动细致的描写、必要的抒情或者点睛的几句议论，达到以情动人的效果，
而围绕记叙文的六要素——时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果叙述清楚，并善于剪裁、铺垫、突出营造记叙文的动情点，让读者读来产生共鸣，以情动人是写记叙文的重中之重。议论文则是以说理为主，通过讲道理、摆事实、辨是非等方法，来表明自己观点、看法，议论文是首先提出论点、再运用事实论据和道理论据证明论点的过程，重在以理服人。
由此看来，写记叙文和写议论文从内容到写作目的是完全不同的文体，因此，写不好记叙文的同学是完全有可能写好议论文的，前段时间就有一个同事的孩子，就是因为不会写记叙文来找我，我一看孩子写记叙文一来立意不深，二来长篇大论的平铺直叙，没有动情的描述，根本不会营造动情点，我一看孩子开学就该上初三了，再从谴词造句的作文片断训练到谋篇布局的技巧训练来提升记叙文写作能力，简直太难了，于是我开始另辟蹊径，教孩子写议论文，正如我所愿，孩子竟然能逻辑清楚、环环相扣、有理有据的写好一篇议论文。
也就是说，记叙文写不好的高一新生，完全不用再惧怕写记叙文了，因为从你上高中那一天起，记叙文写作将成为过去，从此就将开始写议论文了，二、议论文写作的命题特点：1、坚持材料作文，材料呈现方式多样。近五年来，高考作文全部都是供材料作文，有现实故事性材料，如“小羽创业”“钻石切割”；有社会时事材料，如“小陈举报父亲”“古建筑该不该拆除”等；还有社会现象材料，如“给野生动物喂食”；还有历史型材料，例如今年全国II卷的“修补战斗机事件”；有展望个人命运与祖国未来控讨时代使命的材料，例如今年全国I卷和全国III卷的作文材料，
2、题材多样、关注学生熟悉的社会生活内容，紧扣“一点四面”。所谓“一点四面”见下图所示，3、注重考查学生的逻辑思辨能力，多元思考问题，提出建设性观点并加以证明的能力。例如2017年高考作文题《我看高考的利与弊》，还有2018年全国II卷的材料作文如图所示：三、议论文写作的备考方向：如图所示四、高一新生要想写好议论文，应该从今天开始积极为写议论文积累素材。
积累从以下几个方面入手，并试着去写去修改，相信不会写记叙文的同学一定会抓住这个写好议论文的契机打好“翻身仗”，最终在实际写起议论文来，论点要求深、求新，论据要真实典型、新颖独特有说服力，且论据结合论述达到论证逻辑缜密，论述环环相扣，达到以理服人的效果。本人在问答中关于如何写好议论文的讲解也不少，需要的可以前去翻看，
2、为什么总觉得自己的作文没有质朴感，不令人感动呢？
你好，我是一名教育工作者，对于这个问题，我来谈谈我的想法，希望可以帮助到你。要写出真情实感，首先，来谈谈我自己。上初中高中的时候我就挺喜欢收集、摘录别人写的好的文章、语句，对于文字性的东西比较感兴趣。后来在大学时，因为一些变故，有一天突然想要通过文字去记录些什么，于是，就开始尝试着去写东西了，写出来的东西确实让同宿舍的舍友感动到了，
现在在头条上也写，偶而翻看自己之前写的东西，发现当时写的时候情绪饱满、真实感情写出的东西，比起感情没那么丰富的时候写的东西更奈读。有时候，写的时候心里跟着或喜或忧无意间自己的情绪也会被带动，那类文章拿出来再读恍惚间会觉得，这是我自己写的吗？这样的想法会一闪而过。说这些是为了告诉你，写作文，要流露出真实的感情，你自己写的东西如果可以感动到自己，那么我想也会感动到别人的，
多发现多积累。其次，写作是一个不断积累的过程，任何时候都要记住，不能一直只负责写，也要注意多读书，多发现，从生活中的人、事、物生活中的各个方面都需要去观察和发现，这样才可以在写作的时候有东西可写，除此之外多读书也是很有必要的，这会让你在读书的过程中，产生思考、也会让你形成自己独特的见解和认识？读书是你向外输出的同时，给自己补给新的知识体系，让你有更多更全面可写的内容，
平常的练习。在平常的学习过程中，要多多练习写作，不管篇幅长短，只要有想法，就可以去写一写，或者可以去写日记，每天写写自己感受，这样更容易去做这件事，并且积极的去做，写作前多构思，多想想思路。在开始写作前，大概去构思一下你要写的内容，大概需要几个自然段，作文的主题怎么体现，通过什么实例去增加作文的可读性，
等等，先想好，再去写。实在不会就写个提纲，如此你写起来才会心里更有谱，抓住自己的小灵感。平常写的时候，会有些小灵感，当这些灵感来的时候要注意抓住，这时候可以在作业本上，大概用笔去记住一些关键性的词语，以此来提醒自己，顺便去归纳整理下，那么这样写出来的作文，想必也不会太差，总之，写好一篇作文是并不是一件容易的事，要注意平常多练，多积累，还要自己努力，如此，相信你会慢慢写出感动别人的好作文。
3、有什么搞笑的作文？
谢邀请，1.你真的不怕同学们群殴你吗？小朋友，2.老师给你说的也是心里话，叫家长时别让你爸过来，3.孩子不是你爸胆小，那是尊敬女性，你还是太小了，等你长大了，你就知道了，4.作文名字叫“爽死了”，孩子你可得看仔细了，可不是，爽，死了，5.没想到这篇作文，还有意外收获，6.孩子你的创新思维写的不错，不过中心思想不突出，需要重写，。
4、如何提高自己作文的写作水平？
提这类问题的很多，印象中多次回答了类似的问题，这也说明，要提高写作水平。说起来容易，做起来难，见效难，其实要提高小学、初中、高中、大学的写作水平，虽然有共性，但年龄阶段不同，方法还是略有不同。那么，要提高写作水平的共性有哪些呢，捷径有哪些呢？个人觉得，一、用心阅读，积极思考，每每读到优秀文章，就必须问自己，此文这么吸引人，优点何在？本人可以在哪些方面向其学习。
(真正的学覇进行大量阅读是不可能的！你不止学习语文一科，你还必须使自己的其他科也处于巅峰状态，比如你通读建国十年散文选，通读莎士比亚全集)二、适当精读精背优秀文章。三、选择一定的优秀文章，进行创造性的模仿，有计划、有目的、有方向等，或模仿原文的结构，或模仿原文的语言，或模仿原文的口吻文风等，四、尽可能进行阅读，尽可能进行写作训练。
阅读可分精读和泛读，精读是提高某一方面写作水平的关键，泛读也很重要。写作最计划，有方向，提高自己的描写、记叙、议论、说明、抒情等能力，五、用心观察，积累生活，获取第一手材料，也是提高写水平的重要措施！否则，写作是无源之水，无本之木，最后强调一点，一个人的写作高度，主要取决一个人勤奋程度、思维能力、语言方面的才华、生活上的经历、阅读数量和质量方法的积累等，不是想提高就提高得了的事情。
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