我们这里，初中考试作文满分50分。作文考试的时候，许多考题都明确指出，应该根据提示明确作文要求，抓住题目中的题眼也就是关键词，确定主题，做到立意独特，与众不同，如果考试时间已经过半，即使前面的考题还有空缺没做，也不要绞尽脑汁，苦思冥想耽误时间了，应该马上转移到作文部分。
1、初中一般考试作文多少分算好？
初中一般考试作文多少分算好？我们这里，初中考试作文满分50分。①字迹工整，条理清晰，选材独到，主题突出，语言流畅而且优美，可以明显感受到小作者的别具匠心，这样的文章可以考到45分以上，甚至50分，②字迹工整，结构明晰，比较注重选材，文章中心突出，富有文采，这样的文章一般在40——45之间。③字迹比较工整，结构清晰，叙事有条理，语言比较流畅，中心比较突出，这样的文章在37——39之间，
④字迹不太工整，结构比较清楚，语言比较流畅，能围绕中心选材，这样的作文在35——37之间。⑤如果字迹不工整，结构也有点混乱，中心不够突出，选材也不新颖，这样的作文在30——35之间，以上五档前提是，一定要按照考题要求完成。比如字数，比如不能出现人名校名等，⑥如若字迹非常潦草，语句也不通顺，中心也不突出，字数也没达到，这样的作文肯定不及格了。
2、考场作文注意事项？
考场作文直接关乎学生语文考试成绩的高低，下面，我站在小学语文教师的角度，来谈谈考场作文注意事项。一,把握好写作文的时间小学生语文考试时间一般是90分钟，在这90分钟里，必须给写作文留有二分之一的时间，所以学生要留心监考老师对考试时间的告知提醒，如果考试时间已经过半，即使前面的考题还有空缺没做，也不要绞尽脑汁，苦思冥想耽误时间了，应该马上转移到作文部分。
因为零碎小题分值很小，一篇作文加卷面满分可是32分呢，千万不能“捡芝麻丢西瓜”，再说作文结束后有时间还可以回头集中精力思考作答空缺的小题。二,审清题目，确定中心考场上写作文，千万不要看到题目盲目下笔，导致下笔千言，离题万里，应该根据提示明确作文要求，抓住题目中的题眼也就是关键词，确定主题，做到立意独特，与众不同。
然后围绕主题选材,布局谋篇,合理分段，做到层次分明，结构清晰，三,巧开头，妙结尾考场作文一定要重视开头和结尾，人们把好的文章开头叫做“凤头”，把好的文章结尾称谓豹尾”。“凤头”指作文开头一定要新颖别致，引人入胜，让改卷老师有一睹为快的感觉；“豹尾”指作文结尾简洁利落，首尾呼应，升华主题，突出中心，使读者意犹未尽，回味绵长，
四,页面整洁，书写美观考题作文，给阅卷老师第一印象的就是书写。规范美观的书写，整洁的页面，可以使阅卷老师为之眼前一亮，心生赞叹，高分值自然在情理之中了，反之，字体潦草，涂抹乱画，模糊不清，即使你内容写得再好，也激不起老师品读的欲望，分数自然不高偏下。可以说，规范美观的书写是提升作文分值的第一要素，所以同学们一定不可大意，为赶时间“龙飞凤舞”。
3、为什么试卷的作文都要求孩子们不允许写诗或套作？
端正文风拒绝套作——写作文为什么要反对套作？作文考试的时候，许多考题都明确指出：不得抄袭、套作，一、什么是套作套作，就是把别人的作文拿来，少改几个词句，就变成了自己的作文。比如有同学写了一篇《卖豆腐的老爷爷》，大致情节是这样的：有一天早上好，街上来了一位卖豆腐的老爷爷，妈妈给了我五块钱让我去买豆腐，
我从老爷爷的手里接过豆腐往家走，不小心被绊倒了，买的一块豆腐被摔在了地上。老爷爷见到此情况，立即又切了一块豆腐免费给了我，主题思想是写老爷爷做生意讲究信誉。全文600多字，后来，这篇作文被套作成《卖豆腐的老奶奶》《卖豆腐的男青年》《卖豆腐的女青年》，除换了个人名外，其它内容和《卖豆腐的老爷爷》都完全一样。
这就叫套作，二、套作与抄袭套作与抄袭有什么区别呢？抄袭是一字不改，原封不行地抄别人的作文；套作只做部分字、词、句的改动。比如有人写了《带着感动出发》，一共写了600多字，后来有人套作成《带着感激出发》，作文中把所有的“感动”，都换成了“感激”，实际上就改了一个字，就是“动”变为“激”，其它内容都和原作一摸一样，
后来，有人又套作了一篇《带着微笑出发》，手法也是如出一辙。三、套作的危害套作，会让人养成一种投机取巧的习惯，把人家的文章改几个字，就成自己的了，省事省力。可那毕竟不是自己写的，属于一种偷懒行为，有道作文题，是写一种美德。有一名同学看到一篇《扔不掉的鞋子》，说的是爸爸有一双皮鞋破了，妈妈就给它扔了，爸爸知道以后，又从垃圾桶里捡了回来，修补了一下，又穿了一年多，最后实在穿不了了才扔掉。
主题是表现爸爸勤俭节约的美好品质，于是，这名同学就套作了一篇《扔不掉的袜子》，文中只改了一个主人公，把爸爸改成了奶奶，其它情节与原文如出一辙，纯属于套作。四、拒绝套作套作和抄袭一样，都属于一种不良的文风，都是一种不道德的行为，我们必须坚决反对，在考试的时候发现抄袭、套作，一定要打为零分。有一次，我在批卷子的时候发现有一篇作文《一本书》内容非常熟悉，后来我一查，果然是一篇套作，
因为有一篇作文叫《一支钢笔》，说的是一名女生的钢笔丢了，发现一个男生的钢笔和自己的钢笔一摸一样。于是，她就报告了老师，在老师的逼迫下，男生只好交出了笔，后来，女生的钢笔又找到了，老师发现误会了男生，立即向他道歉。该作文运用了误会法，表现了男生宽容忍让的性格，《一本书》完全是《一支钢笔》的翻版，只不过把笔改成了书，其余内容都完全相同，纯属一篇套作。
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